社区矫正主题教育心得

认罪服法教育

【课目】 认罪服法教育

【目的】 通过认罪服法教育，使社区服刑人员认清犯罪危害，深挖犯罪根源，自觉做到认罪服法，积极接受社区矫正。

【内容】 一、认罪服法教育的意义 二、认罪服法概述

三、不认罪服法的主要表现 四、承认犯罪事实 五、服从法院判决 六、认清犯罪危害 七、剖析犯罪原因 八、积极接受社区矫正 九、争取光明前途

【时间】 集中教育时间 【地点】 社区矫正办公室 【方法】 集中授课与相互讨论

【要求】 一、端正态度，认真接受认罪服法教育； 二、联系实际，认真解决思想问题； 三、落实行动，积极接受矫正。

【一】 认罪服法教育的意义

一个人实施了犯罪行为，必然要受到国家的刑事制裁一一刑罚。一旦被判处刑罚，其法律地位必然会发生重大变化，如何接受惩罚和改造，是每个社区服刑人员都必须面临的现实问题。认罪服法教育是社区矫正办公室对社区服刑人员实施矫正工作的重要内容和必然要求，认罪服法则是社区服刑人员接受矫正，争取早日获得新生的前提和基础。然而，什么是认罪服法，为什么要认罪服法，怎样做到认罪服法，有些罪犯心中还存在迷惑，认识不清楚，甚至有错误的思想和行为。因此，对社区服刑员进行系统的认罪服法教育，使

集中教育讲稿

保靖县司法局 彭 亮

适时开展社区服刑人员教育活动的主要目的有三个方面，一是直接目的：按照常规的警示教育活动，达到配合司法行政部门的监督管理，使大家服从监外执行的纪律。 二是间接目的：通过学习增强法律意识和社会责任感，将来成为一名学法、知法、懂法、守法的合格公民。 三是根本目的：预防再犯罪，促进社会稳定，实现社会的长治久安。

诚然绝大多数社区服刑人员都能积极改造，按时报到，认真履行请销假制度，取得了可喜进步，希望在座的社区服刑人员激发改造热情，坚定改造信心，加速改造步伐，争取早日解除矫正，成为自食其力的守法公民。

长沙镇自社区矫正工作试行以来至今共接收监管社区服刑人员78人，其中期满59人，目前在册的还有19人，近年来，司法所积极探索改造社区矫正的手段和方法，大力实施人性化管理，努力推进改造工作的法制化、科学化和社会化，取得了可喜的工作成效。主要表现在：人防、技防取得了明显进展（手机定位），司法工作水平有了新的进步，社区服刑人员改造质量有了新的提高，认罪伏法有了新的认识，为维护全镇社会大局稳定和人民安居乐业做出了贡献。今天借这个月的教育活动，我强调三句话：

一、失足未必千古恨，回头才会春满园。

古人云，一失足成千古恨，

新起点,严要求,促进社区矫正工作高效发展

----汤泉司法所学习《社区矫正实施办法》工作心得为依法规范实施社区矫正,将社区矫正人员改造成为守法公民,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部(以下简称“两院两部”按照司法体制机制改革的部署,贯彻中央关于加强和创新社会管理的要求,联合制定了《社区矫正实施办法》,已于2012年3月1日起施行。《社区矫正实施办法》的出台及实施,不仅为司法行政部门依法进行社区矫正工作提供了有力的法律保障,还对预防和减少重新违法犯罪、维护社会和谐稳定等方面具有重要意义。笔者就《社区矫正实施办法》的推行对基层司法所开展社区矫正工作的积极意义及结合汤泉乡司法所的实际情况谈谈自己的工作心得。

一、《社区矫正实施办法》的积极意义。

1、《社区矫正实施办法》全面规范了社区矫正从适用前调查评估、交付与接收、矫正实施到解除矫正整个工作流程。制定出台实施办法,是推进社区矫正制度化、规范化、法制化建设的重要举措,也是全面贯彻中央关于加强和创新特殊人群管理要求和深化司法体制机制改革的重要制度成果,对于进一步加强和规范社区矫正工作,严格对社区矫正人员监督管理,提高教育矫正质量,促使其顺利融入社会具有重要的意义。

2、司法行政机关为社区矫正

新起点,严要求,促进社区矫正工作高效发展

----汤泉司法所学习《社区矫正实施办法》工作心得为依法规范实施社区矫正,将社区矫正人员改造成为守法公民,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部(以下简称“两院两部”按照司法体制机制改革的部署,贯彻中央关于加强和创新社会管理的要求,联合制定了《社区矫正实施办法》,已于2012年3月1日起施行。《社区矫正实施办法》的出台及实施,不仅为司法行政部门依法进行社区矫正工作提供了有力的法律保障,还对预防和减少重新违法犯罪、维护社会和谐稳定等方面具有重要意义。笔者就《社区矫正实施办法》的推行对基层司法所开展社区矫正工作的积极意义及结合汤泉乡司法所的实际情况谈谈自己的工作心得。

一、《社区矫正实施办法》的积极意义。

1、《社区矫正实施办法》全面规范了社区矫正从适用前调查评估、交付与接收、矫正实施到解除矫正整个工作流程。制定出台实施办法,是推进社区矫正制度化、规范化、法制化建设的重要举措,也是全面贯彻中央关于加强和创新特殊人群管理要求和深化司法体制机制改革的重要制度成果,对于进一步加强和规范社区矫正工作,严格对社区矫正人员监督管理,提高教育矫正质量,促使其顺利融入社会具有重要的意义。

2、司法行政机关为社区矫正

社区矫正工作纪律

社区矫正工作人员作为社区矫正的执行主体，必须严格履行法定职责，按照公平、公正、公开的原则开展工作，要做到严格执法、热情服务，坚持原则、廉洁自律，爱岗敬业、举止文明，自觉接受社会和人民群众的监督；必须严格遵守《江西省社区矫正工作纪律》，具体做到： 一、严格依照国家法律、法规和党的政策，对社区矫正对象实施监督管理、教育矫正，自觉接受社会和人民群众监督。

二、严格履行法定职责，恪尽职守。遇有特殊情况、问题或重大事宜，及时反映和上报，不得瞒报、迟报；对矫正对象提出、反映的问题及时解答和处理，不得推诿、懈怠。

三、提高执法意识，公正、严明执法。不得有下列行为：

（一） 滥用职权，弄虚作假；

（二） 隐瞒案情，包庇、纵容矫正对象违法犯罪； （三） 刑讯逼供或者体罚、虐待矫正对象； （四） 玩忽职守，泄露社区矫正工作秘密； （五） 其他违法行为。

四、依法保障矫正对象的基本权利。不得有下列行为： （一） 非法侵害矫正对象身体；

（二） 侮辱矫正对象的人格；

（三） 非法剥夺矫正对象的人身自由；

（四） 非法搜查矫正对象的身体、物品或住所

目 录

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名 称 社区矫正对象（确定、撤销）呈批表 身份证、判决书、复印件 社区矫正对象基本情况登记表 社区矫正对象宣告书 接受社区矫正保证书 社区矫正监督（护）协议书 社区矫正志愿者帮教协议书 社区矫正对象公益劳动协议书 接受矫正谈话笔录 页 号 1-2 3 4-5 6 7 8 9 10 11-12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 10 社区矫正对象移交接收清单 11 社区矫正工作小组成员登记表 12 矫正方案 13 社区矫正对象汇报记录簿 14 监督人情况反馈登记簿 15 社区矫正工作人员走访登记簿 16 矫正对象月考核评分表 17 社区矫正对象（奖励、惩处）申请审批表 18 社区矫正对象公益劳动考核记录 19 季度考核 20 年度评定 21 解除社区矫正对象基本情况登记表 22 社区矫正对象期满宣告书 23 解除矫正对象谈话笔录 24 社区矫正对象准假通知单

1

社区矫正对象（确定、撤销）呈批表

姓名 出生日期 服务处所及 职 业 别名 籍贯 现住址 绰号 文化程度 性别 确 定 依 据 社区矫正工作人员： 年

单元五

社区矫正文书

学习目标与要求 1.掌握社区矫正法律文书基 掌握社区矫正法律文书基 础知识及制作规范； 础知识及制作规范； 2.熟练制作《社区矫正宣告 熟练制作《 熟练制作 书》、《社区服刑人员登记 表》、《社区服刑人员矫正 方案》 方案》及《社区服刑人员奖 惩通知书》等文书。 惩通知书》等文书。

学习重点 社区矫正宣告书、社区 社区矫正宣告书、 服刑人员矫正方案、 服刑人员矫正方案、社 区服刑人员奖惩通知书 等社区矫正法律文书的 制作要求。 制作要求。

学习提示 社区矫正： 社区矫正： 将符合社区矫正条件的罪犯置 于社区内， 于社区内，由专门的国家机关 在相关社会团体和民间组织以 及社会志愿者的协助下， 及社会志愿者的协助下，矫正 其犯罪心理和行为恶习， 其犯罪心理和行为恶习，促进 其顺利回归社会的非监禁刑罚 执行活动。 执行活动。

本模块内容 学习情境一 接受社区矫正保证书 学习情境二 社区矫正宣告书 学习情境三 社区服刑人员登记表 学习情境四 社区服刑人员矫正方案 学习情境五 社区服刑人员每月教育监 管、考核情况表 学习情境六 社区矫正对象奖惩通知书 学习情境七 社区矫正期满宣告书

学习情境一

接受社区矫

社区矫正个案矫正方案

一、矫正对象的基本情况

赵某某，男，1961年7月16日出生，已婚，原系张家港市某镇某村党总支部委员会书记，目前经商。

2001年至2004年间，赵某某利用职务便利，擅自将其担任党总支部委员会书记职务所在村的土地征用补偿款人民币500万的存单进行质押贷款并将所贷款项用于其与他人合股的企业进行赢利活动，被人民法院以挪用公款罪，判处有期徒刑3年，缓刑5年。 二、矫正对象的背景资料

（一）家庭背景

赵某某的家庭是典型的三口之家，妻子和女儿赵某，家庭关系和谐。 （二）生活经历

赵某某于1978年中学毕业；1978年7月到1980年5月务农；1980年5月到1982年5月，在张家港市某镇某村通风管道设备厂工作；1982年5月到1998年8月先后在张家港市某毛纺厂、某彩印厂和某包装材料有限公司工作；1996年上半年到2004年9月任某村党支部副书记、书记；2004年至今，经商，为张家港市一较大规模厂家的大股东。纵观赵某某的经历，我们可以看出，其社会地位、经济状况随着经历和年龄的增长也逐步上升。这些经历使得赵某某在个性上十分的自信、好强、对自己的面子很看中，经济独立和成功意识强。 （三）主要社会关系情况

赵某某与其

　　一、基本情况

　　我区社区矫正试点工作自今年4月17日正式启动以来，在区委、区政府和市司法局的直接领导下，在各成员单位和社会各界的有力配合和大力支持下，各级社区矫正组织克服困难、勇于探索、大胆实践，创造性地开展工作。截止7月9日，已完成交接工作，于7月10日起转入正常接收，步入常态化管理的轨道。目前，全区已经累计接收各类矫正对象92名，已经解矫8名，新接收26名。其间缓刑63人;刑满释放后继续被剥夺政治权利的19人;假释6人;暂予监外执行的2人;管制2人。我们的主要做法和体会是：

　　一、精心组织，规范运作，是做好社区矫正工作的前提

　　自社区矫正工作全面推行以来，区司法局作为牵头部门，按照"两办"转发的《社区矫正试点工作实施意见》的要求，全面组织开展工作。

　　(一)调查摸底、理清思路。今年3月，我们指导各街道、慈城镇，对各辖区内现有的五类矫正对象进行地深入细致排查，3月底进行了汇总。与此同时，局长亲自带队，多次走访宁波市社区矫正试点单位鄞州区司法局，咨询社区矫正工作难点和经验。在全区社区矫正工作动员大会召开前，我们通过走访街道、慈城镇，及相关部门进行交流听取意见，积极赢取各单位对社区矫正工作的支持。并在指

　　今天主要学习两个方面内容，一个涉及矫正对象信息检查核查，一个涉及暂予监外执行的人员管理。从内容上来看，似乎没有增加或者减少什么，但是从细节上来看，区别和变化还是很大的。

　　一是这两部分内容都涉及到了社区矫正机构委托司法所开展工作的问题，结合前面提到的委托情况，到目前为止，明确规定委托司法所开展相关的工作已经有四项了。

　　二是在2012版中，针对情况调查是这样表述的：有针对性地采取实地检查、通讯联络、信息化核查等措施及时掌握社区矫正人员的活动情况;而在2020版中，这段文字的顺序进行了调整，变成了：有针对性地采取通信联络、信息化核查、实地查访等措施，了解掌握社区矫正对象的活动情况和行为表现。

　　三个关键词的先后顺序的排列肯定是道理的，我个人认为这就意味着，接下来，我们对于矫正对象情况的了解和掌握，将更加侧重于信息化手段，而实地查访将成为万不得已的手段，轻易不用。

　　所以，在2020版中将定期到到社区矫正人员的家庭、所在单位、就读学校和居住的社区进行走访的要求去掉了。

　　还有就是，在2012版中，调查只是掌握活动情况，而在2020版中，增加了行为表现。这个要求的增加，可以说要求我们不仅要了解人去了哪里，