讲章十字架的全备救恩

编号：No.1 名称：僵尸 弱点：突斩炎圣石 抵抗：暗 掉落物品1 ：布服 稀有度：★★ 出现地点：从地图上消失的村子 效果：召唤丧尸在地面前进攻击 最大等级:9 MP消耗:12 类型：红色战斗魂 评价：由于可以连续召唤多个，且攻击力也较强，对付地面行走的敌人比较有效 编号：No.2 名称：蝙蝠 弱点：突斩 稀有度：★★ 出现地点：从地图上消失的村子、沉默的遗迹 效果：召唤蝙蝠作为使魔 最大等级:3 MP消耗:3/秒 类型：蓝色守护魂 评价：比较实用的始魔，MP消耗非常少，只是攻击力欠缺 编号：No.3 名称：亡灵 弱点：圣 抵抗：打突斩暗 稀有度：★★★ 出现地点：魔导研究栋 效果：元神出窍（寒??），能侦察房间构造，不受墙壁等地形限制 最大等级:1 MP消耗:5/秒 类型：蓝色守护魂 评价 可用

小组查经课程

全 备 救 恩

（内部使用）

目 录

第一课 救恩的光照 人生基本的问题是什么??????????????? 1 第二课 救恩的紧要 世人普遍的情形如何???????????????? 2 第三课 救恩的急需 自我的光景怎样?????????????????? 3 第四课 救恩的企慕 人能靠自己得救吗????????????????? 4 第五课 救恩的安排 你知道神要救你吗????????????????? 5 第六课 救恩的原由 神为什么要救我们呢???????? ????????6 第七课 救恩的预告 神对于救恩是怎样计划的?????????????? 7 第八课 救恩的难题 神要替我们解决的是什么呢????????????? 8 第九课 救恩的福音 得救的好消息是什么???????????????? 9 第十课 救恩的获得 怎样才能得救???????????????????10 第十一课 救恩的意义 什么叫作得救??????????????????11 第十二课 救恩的实现 得救是怎样促成的????????????

全备救恩

目 录

第一课 救恩的光照 人生基本的问题是什么？ 第二课 救恩的紧要 世人普遍的情形如何？ 第三课 救恩的急需 自我的光景怎样？ 第四课 救恩的企慕 人能靠自己得救吗？ 第五课 救恩的安排 你知道神要救你吗？ 第六课 救恩的原由 神为什么要救我们呢？

第七课 救恩的预告 神对于救恩是怎样计划的？ 第八课 救恩的难题 神要替我们解决的是什么呢？ 第九课 救恩的福音 得救的好消息是什么？ 第十课 救恩的获得 怎样才能得救？ 第十一课 救恩的意义 什么叫作得救？ 第十二课 救恩的实现 得救是怎样促成的？

第十三课 救恩的地位 我们从哪里被救到哪里？ 第十四课 救恩的果效 得救有什么改变吗？ 第十五课 救恩的福分 得救有什么福气呢？ 第十六课 救恩的经历 怎么知道我是得救了？ 第十七课 救恩的时间 什么时候得救？ 第十八课 救恩的对像 神要救我们的什么？ 第十九课 救恩的中心 得救的生命如何？

第二十课 救恩的表显 罪恶的问题如何解决？ 第二十一课 救恩的完成 靠着什么才能完全得救？ 第二十二课 救恩的支取 如何才能享受全备的救恩？

第二十三课 救恩的联合 完全得救是怎样和神发生关

武器合成图

刷魂位置

编号 001 名称 僵尸 颜色 红 稀有度 ★★

积累效果 9个等级

出现地点

地图上消失的村庄：4，7，8，10，12，16号房间

评价及备注

空手系武器第一阶段合成用魂

稀有度不是特别高，基本上来回跑路的时候就能刷到，此魂不需要刻意去收集 推荐刷魂地点：地图上消失的村庄16号房间（开启隐藏房间后来回刷）

编号 002 名称 蝙蝠 颜色 蓝 稀有度 ★★ 积累效果 3个等级

出现地点

地图上消失的村庄：2，6，9，11号房间 沉默的遗迹：1，4，5，9，10，11号房间

评价及备注

第一种召唤兽（不同于红魂召唤，只要MP够，一直出现），不过本作里面召唤兽实在是

没什么用，所以下面所有蓝色召唤兽均不再细说。这里值得一提的是，S出城获取

ALUCARD之技变身蝙蝠后，使用红魂变身，召唤的小蝙蝠没有任何反应，这与月下使魔不

同。

推荐刷魂地点：－（和僵尸一样，来来回回跑跑就有了，不需要刻意去收集）

编号 003 名称 亡灵 颜色 蓝 稀有度 ★★★ 积累效果 －

出现地点

魔导研究栋：1，4，17号房间 暗黑礼拜堂：14号房

常见问题

1、问：开始的城堡外有水，过不去，怎么走。

答：拿到魔封阵1后打了飞装甲从下面转过去，来到图示地方，打开开关，放水即可！

2、问：boss复制男怎么打阿，他的魔法好强（指邪神的魔力球）。

答：注意它们之间的对话，就能明白，复制男的能力是复制对方魔法（汗！）。这就应了一句古话，遇强则强，遇弱则弱。所以，用骷髅的投骨魔法击中他，让他去复制，你就发现，他现在像个白痴一样！

不过这图中，貌似翻译出了错，应该是“你的力量是复制之

力”

3、问：这种像螺丝一样的门怎么过去。

答：以后从后面绕过去，打开开关。当然，还可以用分身剑过去。

分身剑整个游戏有两把，阔剑和宝石剑。宝石剑相对太贵。还是阔剑捡来好，不花钱！

阔剑在那个16个拼图房间的5号

使用方法，相信大家玩了以后都发现了，苍月里面的攻击除了普通攻击，魔法攻击，还多出了蓄力攻击。每一个武器种类都有不同的蓄力攻击效果。下面就是用分身剑打开开关的示意图！

这样的开门游戏还有很多，如下图，等等。都可以这样打开！

4、问：在一个全是冰块的房间上面怎么去！

答：上面是稀有戒指，好东西啊，当然要拿。注意到那个移动的小红点了吗?它可是会爆的哦，想办法使它到最上面，再弄爆它。就把上面的路炸开了！很简单吧!

上传几次不让公开,继续努力。

讲道，希伯来书系列

讲题2：论救赎---伟大的救恩 （希

大纲：1.不可忽略的救恩（1--4）

2.救赎的目的（5--8）

3.救赎的方法（9--18）

弟兄姊妹，下午好，我们同心祷告。。。。。。我们在高天的阿爸父神，感谢你再次将我们从各处招聚来的你圣洁的殿中，当我们打开你的话语的时候，恳求你打开我们的心，求你让我们以谦卑敬畏的心来到你的面前，恳求你的圣灵引导我们每一个人的思想，求你用真理的道来释放我们，使我们在耶稣基督里生根建造，得以成长，主阿，求你捆绑魔鬼撒但，让他远离这里，赐福以下的时间，洁净你的器皿，畅通你的管道，将你的道清楚明白的表达，祷告奉主耶稣基督的名求，阿门！

今天与大家一同来分享希伯来书第二章的信息，我要交通的题目是论救赎---伟大的救恩，希伯来书系列的第二讲，上个月给大家交通过希伯来书第一章，论基督--超越的基督，弟兄姊妹是否还记得在这一章告中诉我们的信息：

1.基督是创造诸世界和承受万有的（1--2）

2.基督是神本体的真像和荣耀的光辉（3）

3.基督远超过天使（4--14） 2:1--18） 21/04/2013

1.不可忽略的救恩（2：1--4）

希伯来书2:1-4“所以，我们当越发郑重所听见的道理、恐怕我

保羅書信導論：哥林多前書（二）

第八課哥林多前書（二）耶穌基督並祂釘十字架

保罗回答哥林多教会内部所面对的一些问题。在上一堂课的里面，我们提到了保罗所回答的一些问题，有一些是从信中而来的，有一些是他从人那里听来的，甚至于保罗在第五章第一节这么说，「风闻在你们中间有淫乱的事。」我们中文翻成风闻，可能只是把它的一些意思表达出来。可是呢，语气太弱了，这个地方原来并不是风闻的意思。这个地方所说的，乃是说确确实实有证据的，我有确凿的证据可以证明你们中间有淫乱的事情。所以这是让保罗非常心痛的，在哥林多教会内部出现了许多的问题。而这许多的问题，第一个就是在保罗这封书信一开头他所要解决，所要面对的。也是他在这一卷书的里面，用的最长的篇幅，从第一章的第十节开始，一直到第四章的结束，整整将近四章的经文，他就回答这一个问题。

第一個問題：結黨紛爭

这一个问题是什么呢？这是在第一章第十节到第十二节所说的，「弟兄们，我藉我们主耶稣基督的名，劝你们都说一样的话。你们中间也不可分党，只要一心一意，彼此相合。因为革来氏家里的人曾对我提起弟兄们来，说你们中间有纷争。我的意思就是你们各人说：“我是属保罗的”，“我是属亚波罗的”，“我是属矶法的”，“我是属基督的”。」哥林多教会面对着一个

CROSS十字教程【十字天书】（白底版）

我们在初学魔方的时候，做十字的方法是依次将四个底层棱块（指构成十字的四个带底色的棱块，以下简称棱块）调整到正确的位置。这是一种容易理解，也容易掌握的方法。要想用这种方法快速完成十字，就需要对单一棱块的各种状态快速反应出简单且顺手的步骤将其还原，下面举几个例子： R’ F R R’ u’ R / R u R’ R u’ R / R’ u R’ 因为不能破坏已做好的棱块，所以每次调整好一个棱块需要2~3步，一共平均要8~12步，步数过长。而且做一个棱块的过程中很难兼顾其他棱块，常见做法是做好一个棱块再看下一个，这样先后停顿3次，不仅十字速度很慢，而且开始的15秒钟观察也得不到有效利用。

假如一个棱块恰好在正确位置，我们就会先入为主，以它为起点，结果就是被误导，举一个最简单的例子：

将魔方还原好，顶色朝上，做R’ D R。

这时候只有R面的棱块是正确的，那么我们依次还原每个棱块的话，大概最佳步骤是这样： R U R’ F2 做好F面的棱块 U L2 做好L面的棱块 U B2 做好B面的棱块

一共八步，通过优化手法是可以很快做完，但是我们通过逆转打乱公式知道只要做R’D’R就可以做好十字了，问题

篇一：绣十字绣真辛苦

绣十字绣真辛苦

一星期前，有一位大姐姐来到我们家，我就要她教我绣十字绣。

第二天一大早，我就连忙跑到那个大姐姐的房间叫她教我绣十字绣。大姐姐连忙起床，抓着我的手一针一线地绣，先把针穿过一个线孔，再对着右下方的线孔穿过去，就这样朝相反方向按原步骤绣一次，就完成一针了。这时，我才发现绣十字绣根大姐姐连忙起床，抓着我的手一针一线地绣，先把针穿过一个线孔，再对着右下方的线孔穿过去，就这样朝相反方向按原步骤绣一次，就完成一针了。这时，我才发现绣十字绣根本没有我想像的那么容易，于是，我更加努力地去绣，从一大清早绣呀绣呀一直到了中午，大姐姐叫我吃饭我都没听到。后来，还是那个大姐姐叫我；"彤彤，吃完饭再绣吧。”于是，我匆匆吃了几口饭，就又跑到房间里去绣十字绣了。我总是绣错，要不就是没插到针孔，要不就是线打结，可急死我了。这时，大姐姐走了进来，说：“静下心来才能绣好。”于是，我静下心来慢慢绣，到了下午，我已经绣大半了。大姐姐走进来，说："彤彤，你真棒。”我心里甜滋滋的。

绣十字绣虽然很辛苦，但也很有趣。

篇二：十字绣工作总结

2013—2014学年第一学期二课总结

——十字绣

一、目标达成情况

1、增强了学生的细心程度，培养了他们的耐心

篇一：红十字小报 爱心小报1 A4横版 电子小报手抄报word模板

篇二：红十字小报 爱心小报1 A4横版 电子小报手抄报word模板

班级： 姓名“

红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特

定标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，

体现着当今世界的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道

主义保护任务起着至关重要的作用。

艾滋传播不可怕， 宣传防控靠大家； 性乱血液母婴传， 民众都可远拒它。 免费检测究原由， 当地疾控去询查； 吸毒共用注射器， 互相传播最可怕。 血液制品要严谨， 受孕妇女莫粗心； 若患性病肺结核， 正规早治保安宁。 为青少年学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，不仅有益于学生身心健康的发展，而且对民族体质的增强和整体人群健康水平的提高以及社会良好风尚的建立都具有深远的战略意义。学校的教室、实验室、图书馆、会议室、办公室等公共场所严禁吸烟。校内任何地方均不设烟具，不向来客敬烟。积极宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导并形成学生主动规劝家长、老师戒烟、禁烟的良好氛围，把禁烟纳入精神文明建设的轨道。

公民献血应遵守的规定是什么？ ?? （1）要如实填写献血登记表，不谎报、不隐瞒继往病史。 ??