大学生计算机应用能力大赛

20187年（第十届）上海市大学生计算机应用能力大赛

学生参赛报名表

2017年12月22日前，报名参赛的学生，将纸质报名表学院教学副院长确认后交实训楼1415（计算中心），电子版发到邮箱：shujszx@sues.edu.cn（标明主题：学生姓名_计算机竞赛报名） 作品 所属 上海工程技术大学 基本信息 名称 学校 所属 专业 ?文科 ?非文科 学院 类别 ?数据库应用系统 参赛作品类别 ?Web网站设计 ?多媒体制作 （○ 虚拟实验 ○ 微课程） ?程序设计应用 （?移动应用） ?企业合作项目 （? 属于软件服务外包） ?智慧城市（海峡两岸大学生创新大赛作品） 指导老师信息

姓名 性别 参赛队员信息 专业 身份证号 姓名 性别 参赛队员信息 专业 身份证号 姓名 参赛队员信息 性别 专业 身份证号 指导老师（签名） 学院 学院 学院 学号 联系电话 电子邮箱 学号 联系电话 电子邮箱 学号 联系电话 电子邮箱 年级 年级 年级 姓名 手机 学院意见： 学院领导（签名）

20187年（第十届）上海市大学生计算机应用能力大赛

学生参赛报名表

2017年12月22日前，报名参赛的学生，将纸质报名表学院教学副院长确认后交实训楼1415（计算中心），电子版发到邮箱：shujszx@sues.edu.cn（标明主题：学生姓名_计算机竞赛报名） 作品 所属 上海工程技术大学 基本信息 名称 学校 所属 专业 ?文科 ?非文科 学院 类别 ?数据库应用系统 参赛作品类别 ?Web网站设计 ?多媒体制作 （○ 虚拟实验 ○ 微课程） ?程序设计应用 （?移动应用） ?企业合作项目 （? 属于软件服务外包） ?智慧城市（海峡两岸大学生创新大赛作品） 指导老师信息

姓名 性别 参赛队员信息 专业 身份证号 姓名 性别 参赛队员信息 专业 身份证号 姓名 参赛队员信息 性别 专业 身份证号 指导老师（签名） 学院 学院 学院 学号 联系电话 电子邮箱 学号 联系电话 电子邮箱 学号 联系电话 电子邮箱 年级 年级 年级 姓名 手机 学院意见： 学院领导（签名）

试卷编号：8128 所属语言：计算机基础

试卷方案：2012级《大计》期中考试 试卷总分：100分 共有题型：4种

一、填空 共5题 （共计5分） 第1题 （1.0分） 题号:5

与八进制数16.327等值的二进制数是【1】. =======(答案1)======= 1110.011010111

第2题 （1.0分） 题号:4

设某汉字区位码为2010H,则其机内码为【1】. =======(答案1)======= C0B0H

第3题 （1.0分） 题号:23

计算机执行程序的时候,通常在【1】保存待处理的程序,在【2】进行数据的运算. =======(答案1)======= 内存

=======(答案2)======= CPU

第4题 （1.0分） 题号:41

八位无符号二进制数能表示的最大十进制数是【1】. =======(答案1)======= 255

第5题 （1.0分） 题号:80

计算机中常用的英文词Byte,其中文意思是【1】. =======(答案1)======= 字节

二、单项选择 共15题 （共计15分） 第1题 （1.0分） 题号:1

C的ASCII码为1000011,则G的ASCII码为().

一.单选题

1.关于计算机病毒的传播途径，下列说法中不正确的是（ ）。

与有毒盘共同存放 通过共用U盘 通过计算机网络 通过软件的复制 你的答案：4 标准答案：1

2.在Word中，要选定一个图形，可（ ）。

按Ctrl+V键 双击该图形 按Ctrl键 单击该图形 你的答案：2 标准答案：4

3.在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（ ）

0和0 1和0 1和1 0和1 你的答案：4 标准答案：3

4.双击一个可执行文件名时，系统将会（ ）。

发出一个错误信息 启动创建这个文件的程序 无法稳定下来 启动这个文件 你的答案：4 标准答案：4

5.在ASCII码表中，ASCII码值从小到大的排列顺利是（ ）。

数字、小写英文字母、大写英文字母 小写英文字母、大写英文字母、数字 数字、大写英文字母、小写英文字母 大写英文字母、小写英文字母、数字 你的答案：3 标准答案：3

6.以下关于Windows的文件名描述正确的是（ ）。

文件名中不能有数字出现 文件主名只能为8个字符 文件名中不能有空格出现 可长达255个字符，同时仍保留扩展名 你的

一.单选题

1.下列关于存储器的叙述中正确的是（ ）。

CPU不能直接访问存储在内存中的数据，能直接访问存储在外存中的数据 CPU只能直接访问存储在内存中的数据，不能直接访问存储在外存中的数据 CPU既不能直接访问存储在内存中的数据，也不能直接访问存储在外存中的数据 CPU能直接访问存储在内存中的数据，也能直接访问存储在外存中的数据 你的答案：4 标准答案：2

2.在微型计算机硬件系统中执行算术运算和逻辑运算的部件为（ ）。

运算器 控制器 译码器 存储器 你的答案：1 标准答案：1

3.当插入点在表格的最后一行的最后一个单元时，按Tab键可（ ）。

将插入点移到新产生行的第一个单元格内 将插入点向右移动 将插入点移到第一行的第一个单元格内 将插入点向左移动 你的答案：1 标准答案：1

4.在Excel中有一张学生的成绩表，若求单科85分以上的人数，可以用（ ）函数。

MAX COUNT SUM COUNTIF 你的答案：4 标准答案：4

5.Windows中屏幕上可同时出现多个窗口，其中活动窗口的特征是（ ）。

标题两边有“活动”两字 活动窗口标题栏的颜色与其他窗口相

习题5 PowerPoint 2003测试练习

一、填空题

1.PowerPoint的各种视图中，显示单个幻灯片以进行文本编辑的视图是____________。 2.PowerPoint文件的扩展名是____________ 。

3.PowerPoint中，通过选择____________ 菜单的“颜色/灰度”能切换到幻灯片的黑白视图。

4.PowerPoint中，在浏览视图下，按住CTRL并拖动某幻灯片，可以完成____________ 幻灯片操作。

5.对于演示文稿中不准备放映的幻灯片可以用____________ 下拉菜单中的“隐藏幻灯片”命令隐藏。

6.演示文稿(Powerpoint) 的单选的放映有：观众自行浏览，展台浏览和____________ 等三种方式。

7.用PowerPoint制作的幻灯片在放映时，要是每两张幻灯片之间的切换采用向右擦除的方式，可在PowerPoint 的____________ 菜单中设置。

8.在PowerPoint放映幻灯片时，若中途要退出播放状态，应按的功能键是____________。 9.在PowerPoint中，打上隐藏符号的幻灯片，播放时可能____________ 。

( 实习报告 )

单位：_________________________

姓名：_________________________

日期：_________________________

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大学生计算机实训总结范文Summary model of computer training for College Students

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE

实习报告大学生计算机实训总结范文

一晃下，两个星期的实习就过去了，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展***给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!实习快要结束了,虽然只有短短的两个星期,但却给我留下了深刻的印象。

华迪网络实训中心以提高大学生网络类职业的就业率和实现人才职业化转变为目标，按照“工程化、层次化、模块化”的设计思想，为实训学员配备了多媒体案例分析室、企业综合布线实训室、企业园区网实训室、企业互联网实训室、企业网管实训室、信息安全实训室、企业应用(数据)中心实训室和系统集成实训室等职业化环境，并在其中配备了“主流的局域、广域数据线路”和主流品牌的典型“硬件防火墙、信息安全系统、网络管理系统、网络应用服务器、多层交换机、多功

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计算机基础知识读本学习笔记

计算机应用基础（一）计算机的工作特点

l、运算速度快（Pentium运算速度可以达到4亿次/每妙；计算机运算速度是由CPU主频决定的）

2、计算精度高（计算机运算的精度是由CPU的位数决定的）

3、通用性强（应用领域广）

4、工作过程自动化（通过程序控制完成，不需人工干预）

5、具有逻辑判断能力

（二）计算机发展过程世界上第一台计算机ENIAC于1946年诞生在美国宾夕法尼亚大学。它使用了1800个电子管，每秒可以进行5000次加减法运算。根据电子元器件划分，计算机发展过程可以分为四代：第一代电子管时代（1946-50年代中期）第二代晶体管时代（50年代中期-60年代后期）第三代集成电路时代( 60年代中期-70年前期)第四代大规模集成电路时代（70年代初）根据CPU划分，计算机发展过程可以分为六代：第一代INTEL 4004的4位处理器第二代INTEL 8008/8080的8位处理器第三代INTEL 8086/80286的16位处理器第四代INTEL 80386/80486的32 位处理器

第五代INTEL 80586/PENTIUM Ⅱ处理器第六代P

计算机以及测验

第一章 计算机基础知识

一、判断正误题

1. ASCII码的作用是把要处理的字符转换为二进制代码，以便计算机进行传送和处理。 2. 模拟计算机同样能处理数字信息。 3. 计算机软件分为基本软件、计算机语言和应用软件三大部分。 4. 第一代计算机只能使用机器语言进行程序设计。 5. PC指的是微型计算机,

6. “计算机辅助教学”的英文缩写是CAT。 7. 汇编语言是机器指令的纯符号表示。 8. 计算机病毒是因计算机程序长时间未使用而动态生成的。 9. ASCII编码专用于表示汉字的机内码。 10. “微型计算机”是“数字模拟混合式计算机”中的一种。 11. 多媒体计算机是指计算机系统中用于存放文件的设备有多种，比如软盘、硬盘、光盘等。 12. 打印机是计算机必不可少的输出设备 13. 对于特定的计算机，每次存放和处理的二进制数的位数是可以变化的。 14. 在计算机内部，无法区分数据的正负，只能是在显示时才能区分。 15. 按用途对计算机进行分类，可以把计算机分为通用型计算机和专用型计算机。 16. 数字计算机只能处理单纯的数字信息，不能处理非数字信息。 17. 计算机内部最小的信息单位是“位”。 18. Visual BASIC语言

指向大学生计算机应用能力提升的微课教学方式探究

随着教育信息化时代的发展，计算机逐渐成为人们日常生活、工作、学习的必备工具，计算机应用能力水平的高低将对人们日常生活、工作及学习效率的高低产生直接的影响。因此，计算机应用能力的培养成为了高校计算机基础教学的重要目标。以珠三角地区某应用型高校为例，该校针对全校本科一年级非计算机专业开设了《计算机应用基础》公共必修课程，本课程的开设旨在让学生了解计算机基本知识及其在日常生活中的运用，能够熟练使用办公软件。同时，为了诱导学生能够在实际办公环境中开展具体应用，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和举一反三的信息处理能力，将《Office高级应用》（2010）Ⅱ级考试作为本门课程的考核方式，将Ⅱ级考试水平要求作为评价学生计算机应用能力的重要参考。

但是随着信息化教学的快速前进，高校计算机基础教学面临着新的挑战：首先，招生区域的中等学校计算机教育水平存在差异性，使得高校新生的计算机初始学习水平参差不齐；其次，学生的学习能力、学习偏好也存在差异性，如何在规定学时内提升教学效果也成了教师面临的难题……因此，将微课作为新型教学资源恰如其分运用到《计算机应用基础》教学，紧紧围绕“提升大学生计算机应用能力”这一