国家开放大学个人与团队管理形成性考核册

宪法形成性考核册答案

一、判断题（每题2分，共20分）

1、在本质上，宪法是广大人民群众意志和益的集中表现。（错误）

2、宪法规范是指调整宪法关系、具有宪法效力的法律规范。宪法规范作为法律规范的一种，与其他法律规范在功能上是不一致的，即是对其他类社会关系的调整。（错误）

3、在实行成文法的国家，根据“遵循先例”原则，法院的宪法判例，特别是最高法院的判例，对于下级法院具有规范的作用。（错误）

4、由司法机关监督宪法的实施制度起源于美国，并为其他一些国家所借鉴。（正确）

5、社会主义国家由于实行民主集中制原则，一般都规定最高国家权力机关不仅具有立法职能，并负有监督宪法实施的责任。（正确）

6、英国宪法是成文法宪法，这是其发展的渐进性所决定的。（错误） 7、《中华民国临时约法》是辛亥革命的胜利成果，是中国宪法史上仅有的一部资产阶级宪法性质的文件，也是中国近代资产阶级宪政运动的光辉结晶。（正确）

8、1931年在江西瑞金召开的第一次全国苏维埃代表大会上，通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》，后来又经1934年1月召开的第二次代表大会作了一些修改，正式公布施行。这是中国历史上第一部由人民代表大会代表正式通过并公布实施的宪法的宪法性文件。（

最新国家开放大学《管理英语（2）》形成性考核册参考资料

《管理英语（2）》是国家开放大学2017年春季新开的课程之一，对国家开放大学的管理专业学生进行统一考试。该资料对学生完成学习任务起着一定的辅助作用。本文库还有国家开放大学其他课程的参考资料，可以参考。

作业1

一、交际用语 （共计 10 分，每小题 2 分）

1-5 题：选择正确的语句完成下列对话，并将答案序号写在题前括号内。 1. - I was worried about my math, but Mr. White gave me an A.

- .

A. That’s an easy course. B. Congratulations!

C. Mr. White is very good.

2. - Hi, Helen, I’ll have an interview tomorrow. I’m afraid I can’t make it. - .

A. Sure, you can. Take it easy. B. I’m sorry to hear that. C. That’s all right.

3. 一 Should I leave ea

最新国家开放大学《管理英语（2）》形成性考核册参考资料

《管理英语（2）》是国家开放大学2017年春季新开的课程之一，对国家开放大学的管理专业学生进行统一考试。该资料对学生完成学习任务起着一定的辅助作用。本文库还有国家开放大学其他课程的参考资料，可以参考。

作业1

一、交际用语 （共计 10 分，每小题 2 分）

1-5 题：选择正确的语句完成下列对话，并将答案序号写在题前括号内。 1. - I was worried about my math, but Mr. White gave me an A.

- .

A. That’s an easy course. B. Congratulations!

C. Mr. White is very good.

2. - Hi, Helen, I’ll have an interview tomorrow. I’m afraid I can’t make it. - .

A. Sure, you can. Take it easy. B. I’m sorry to hear that. C. That’s all right.

3. 一 Should I leave ea

最新国家开放大学《管理英语（2）》形成性考核册参考资料

《管理英语（2）》是国家开放大学2017年春季新开的课程之一，对国家开放大学的管理专业学生进行统一考试。该资料对学生完成学习任务起着一定的辅助作用。本文库还有国家开放大学其他课程的参考资料，可以参考。

作业1

一、交际用语（共计 10 分，每小题 2 分）

1-5 题：选择正确的语句完成下列对话，并将答案序号写在题前括号内。

1. - I was worried about my math, but Mr. White gave me an A.

- .

A. That’s an easy course.

B. Congratulations!

C. Mr. White is very good.

2. - Hi, Helen, I’ll have an interview tomorrow. I’m afraid I can’t make it.

- .

A. Sure, you can. Take it easy.

B. I’m sorry to hear that.

C. That’s all right.

3. 一 Should I leave earlier tomorrow morni

个人与团队管理形成性考核册答案作业5

个人与团队管理形成性考核册答案作业5

今阶段酒店业竞争日益激烈，消费者也越来越成熟，这就对饭店经营提出更高要求。在09年来临之际，我计划对我们xx大酒店经营管理作出一系列的调整，吸引消费者到我们店消费，

提高我店经营效益。

一、市场环境分析

我店经营中存在的问题：

1、目标顾客群定位不太准确，过于狭窄。主要特征是等顾客上门，依靠政府部门为主顾客群，缺乏开展民间消费群体。没有充分体现出本店的特色，定位偏高，另外部分酒店服务质量还存在一定问题，影响了消费者到酒店消费的信心。去年的经营状况不佳，我们应当反思，目标市场定位。应当充分挖掘自身的优越性，拓宽市场，合理巩固已现有企业单位消费体，进行改关拉笼。完善其消费者档案。我店所在的是一个消费水平较低的xx城，居民大部分是普通消费者，而我店是以经营x菜以海鲜为主，山货及本地菜系偏少，多数居民的收入长期是不能接受。但我们店的硬件水平和服务是本地区最好，因此要分档接收各层次的消费，要体现“华而不贵、真正实惠”的经营理念。同时，旅游团队接待方面还有待开发与

加强。

2、新闻宣传力度不够，没能让x城人民了解我店，也没能在xx地区充分宣传。建议用投入较少的资金进行企业文化宣传或企业人脉的宣传

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

课程代码 110067

课程名称专业实践与研习（行政管理专）

评阅教师

第 4 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

专业实践与研习（行政管理专）平时作业四#第1页（共3页）

任务内容：

完成个人调查总结。 要求：

1、在完成本作业前，你应先学习第五单元总结阶段的内容； 2、作业须反映你已经掌握了相关课程内容，并能理论联系实际； 3、总结个人在调查工作中的经验教训； 4、拒绝抄袭现象； 5、在规定时间内完成；6、字数不少于800字。

专业实践与研习（行政管理专）平时作业四#第2页（共3页）

作答结果：

完成日期： 得分： 评语：

评阅时间：

课程名称：专业实践与研习（行政管理专） 第 4 次任务 评阅教师：

专业实践与研习（行政管理专）平时作业四#第3页（共3页）

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2016090200090 姓 名 杨建龙

课程代码

课程名称 评阅教师

第 次任务 共 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》

形成性考核3（组织心理与行为）

一、填空题（每题1分，共10分）

1. ___三隅二不二 _提出了PM型领导模型。

2．____组织结构 ___是指组织内关于职务与权力关系的一套形式化系统，它阐明该如何分配、该谁负责及内部协调的机制。

3. 具有__ 学院 __型组织文化的组织喜欢雇用刚刚毕业的大学生，组织通过提供大量的专门培训，指导他们从事许多专业化的工作，从而成为各部门的行家里手。 4. __ 威廉 大内 ___从1973年开始专门研究日本企业管理，经过调查比较日美两国管理的经验，提出了Z理论。

5. __ 心理契约 __是在组织与员工互动关系的情境中，员工个体对于相互之间责任与义务的信念系统。

6. __ 流程型 __型组织文化的最大特点是使客户满意最大化，强

最新国家开放大学《商务英语(3)》形成性考核册参考资料

一、交际用语 (共计 10 分，每小题 2 分)

1-5 题:阅读下面的小对话，选择恰当的答语。

1. - Morning Maggie. Could you talk briefly about your career development?(答案B)

A. Good morning, Mr. Marx. I’m going to do a brief about my latest work andperformance. B. Sure, Mr. Marx. Thanks for giving me this opportunity. I started as a clerk in thiscompany ... C. Sorry, Mr. Marx, but I don’t like my boss at all I think he is too serious andcritical 2. - Kathy, I’d like you to meet Maggie Jacobs.- . Maggie. You’re doing

个人与团队管理形成性考核册 答案

个人与团队管理形成性考核册答案

作业1

第一次：自我规划，第一单元第1-4章：包括思考你的目标，自我认知、有效学习和确定目标计划。 指导：

重新思考前面写的三个发展目标，并且考虑自己将如何实现这些目标，根据思考结果完成下面提供的行动计划表。

在开始计划之前必须做一些分析，找出可以利用的学习或培训资源， 与主管经理一起检查自己的目标，看看这些目标是否与公司的目标一致。 在做练习前请先看下面给出的例子：

表4-1 行动计划表（例子）

表4-2 行动计划表1

个人与团队管理形成性考核册 答案

行动计划表3

个人与团队管理形成性考核册 答案

作业2

表7-3 当日的计划

贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。 第三部分：回顾

在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：

我达到了主要的目标了吗？如果 没有，这什么？ 达到了工作目标 我把所有工作做完了吗？如果没有，哪儿出了问题？做完了 我做了什么使计划没有完成？没有

在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰？可以 我把一项或多工作

《理工英语1》网上形考试题及答案

单元自测1 形考任务试题及答案

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题目： --- Haven't seen you for ages, Mike. ________________

--- Pretty good. Everything goes well.

How's it going?

题目： ---Hello, I'm Harry Potter.

---Glad to meet you. I'm Miller. But __________.

call me Paul.

题目： Let's meet at 7:30 outside the gate of ________.

the People's Park

题目：--- Could you please tell me something about the two_______?

--- ___________. They arc exchange students of No. 1 Middle School.

Germans; All right

题目：--- Goodbye, everyone._____