高中语文导学案电子版
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电子版导学案
第9课时 计算工具的认识和用计算器计算
【教学内容】
教材第23~26页内容。 【教学目标】
1.认识常用的计算工具,知道算盘的结构和记数方法,了解电子计算器常用键的功能及使用方法。
2.会用计算器进行加、减、乘、除四则运算。
【教学重难点】
重点:认识常用的计算工具。
难点:会用计算器进行加、减、乘、除的基本四则运算。 【教学准备】
课件、算盘、计算器。
一、情景导入
前面我们了解了数的产生,随着数的产生,就会出现数的计算,为了计算方便,人们发明了各种各样的计算工具。同学们,你们了解哪些计算工具呢?(板书课题:计算工具的认识和用计算器计算)
二、探究新知
1.计算工具的认识。
课件展示人们发明的计算工具的历程:二千多年前,中国人用算筹计算;一千多年前,中国人又发明了算盘;17世纪初,英国人发明了计算尺;17世纪中期,欧洲人发明了机械计算器;20世纪,出现了电子计算器;20世纪40年代,诞生了第一台电子计算机。随着科学技术的不断进步,又相继出现了台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。
2.认识算盘。
早在14世纪,中国就发明了算盘,至今仍在使用。 (1)出示算盘,介绍算盘各部分的名称。
(2)用算盘表示数。
算盘上每一档代表一个数位,计数前先要确定
2.2《红烛》统编版(2019)高中语文上册导学案
《红烛》导学案
闻一多
学习目标
1、学习诗歌运用生动形象的语言来表达心中情感的方法。
2、了解抒情脉络和抒情方式;感受形象,品味语言,领悟作品丰富的内涵。
3、了解新诗的魅力,理解诗歌的结构美、情感美。
4、体会诗人的伟大抱负,理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
?
重点了解本文抒情脉络和抒情方式;感受形象,品味语言,领悟作品丰富的内涵。难点理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。
学习过程:
一、说——知作者、体裁、背景
1.说小诗:下面四句诗中所说的诗人是谁
一诗一文一烟斗,一个脊梁一声吼。
一画一印一全集,一代英豪一红烛。
%
2. 说作者:你知道闻一多的哪些情况
3. 说背景:有谁知道闻一多先生为什么写作这首诗歌
4. 说体裁:这是一首什么体裁的诗歌
|
二、读——理内容结构
1. 自由读:读两遍。
2. 清理内容结构,整体感知。
①什么是红烛
!
②从诗歌题材的特点来看,这是一首什么题材的诗这种诗有什么特点
③商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”放在开头,有什么作用
/
④诗歌以问答的形式展开抒情,一共有几处问问什么并总结本诗的内容。
三、探——析形象语言
:
这一(几)节写了什么内容②用了哪些表现手法③诗人有哪些困惑有哪些感悟为什么会产生这些感悟④语言上有哪些特色哪些词用得比较好
四、悟
2012苏教版高中语文必修1导学案-2012届高中语文 3.2.1《前方》导学案 苏教版必修1
《前方》 导学案
一、【学习目标】
1、与文本直接对话,加以评点,了解人类的“精神家园”。 2、通过这学习这篇课文,对摄影散文有一定的认识。
3、能够从整体上把握课文,掌握作者“反弹琵琶”的写作手法。 二、【教学重难点】
理解作者对人生之旅独特的哲学思考 三、【学法建议】
规范书写,自主完成;小组合作探讨,答疑解惑。 四、【资料链接】
1、作者介绍新 课 标 第 一 网
曹文轩1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖
高中语文必修1全册导学案精美整理版 - 图文
目 录
阅 读 鉴 赏
第一单元……………………………………………………..…………….
1※ 沁园春·长沙…………………………………………………………….. 2 诗两首…………………………………………………………….. 雨巷…………………………………………………………………… 再别康桥………………………………………………………………. 3 大堰河——我的保姆………………………………………………………. 单元检测(1)……………………………………………………………….第二单元………………………………………………………………… 4 烛之武退秦师……………………………………………………….. 5 荆轲刺秦王…………………………………………….. 6 鸿门宴………………………………………………….
单元检测(2)…………………………………………………. 第三单元……………………………………………………………
7 纪念刘和珍君………………………………………………………….. 8 小狗包弟……………………………………………….
9 记梁任公先生的一次演讲…………………………………………………. 单元检测(3)………………………
高中语文必修1全册导学案精美整理版 - 图文
目 录
阅 读 鉴 赏
第一单元……………………………………………………..…………….
1※ 沁园春·长沙…………………………………………………………….. 2 诗两首…………………………………………………………….. 雨巷…………………………………………………………………… 再别康桥………………………………………………………………. 3 大堰河——我的保姆………………………………………………………. 单元检测(1)……………………………………………………………….第二单元………………………………………………………………… 4 烛之武退秦师……………………………………………………….. 5 荆轲刺秦王…………………………………………….. 6 鸿门宴………………………………………………….
单元检测(2)…………………………………………………. 第三单元……………………………………………………………
7 纪念刘和珍君………………………………………………………….. 8 小狗包弟……………………………………………….
9 记梁任公先生的一次演讲…………………………………………………. 单元检测(3)………………………
高中语文必修三《祝福》导学案及答案
1.2 祝 福
第一课时
【开卷有益】
1.古诗赏读
(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ——鲁迅《自嘲》 赏读:对千夫所指的民贼怒目而视,对孤弱的幼儿甘愿俯身做牛马。表现了鲁迅对敌斗争、对弱者关爱的精神。
(2)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 ——鲁迅《自题小像》
赏读:把我的拳拳爱国心向天上寒星表达,虽然不被察觉,但我仍要把一腔热血献给祖国。 2.成语积累
(1)爱莫能助:爱,爱惜;莫,不。虽然心中关切同情,却没有力量帮助。 (2)哀鸿遍野:比喻到处都是流离失所的灾民。 3.名句积累
(1)喜剧是把人生无价值的东西撕破给人看,悲剧则是把人生有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅
(2)时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。时间就是生命,无端地浪费别人的时
间
,
其
实
是
无
异
于
谋
财
害
命
的
——鲁迅 【学习目标】
1.整体感知课文,理清文章脉络 2.理解本文倒叙手法的作用
3.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建礼教的吃人本质。 【知识储备】 1.走近鲁迅
鲁迅
高中语文必修三导学案 3-10《过秦论》学案 Word版含答案
12 过秦论 2
《过秦论》学案
第一课时
【学习目标】 1.了解作者。
2.学习文章1、2自然节,积累重点字词。翻译重点句子。 3.学习渲染、反衬、排比、对偶的修辞手法。 【学习重点】
学习文章1、2自然节,积累重点字词。翻译重点句子。 【学习难点】
学习渲染、反衬、排比、对偶的修辞手法。 学法指导:
诵读法,讨论法,比较法。 【学习过程】 知识链接: 一. 关于作者
贾谊(前200—前168),西汉洛阳人。西汉著名政治家、文学家,最早的汉赋作者之一。年少即以文才超众著称。20多岁时汉文帝召为博士,一年后,升至太中大夫。他学识渊博,很有抱负,曾针对时弊提出了一套改革政治、法律的主张后因在政治方面多次提出改革建议,触犯权贵,被谪为长沙王太傅。四年后被召回,为文帝宠子梁怀王太傅。梁怀王堕马死,贾谊自伤未尽大夫之责,哭泣岁余,以至郁郁而死,年仅33岁。政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。辞赋有《鵩鸟赋》《吊屈原赋》等。其作品经刘向整理为《新书》(58篇),贾谊是汉代杰出的政论家。他在政治上强调要削弱地方割据势力,巩固中央政权, 全力抗击匈奴的侵扰,主张重视农耕以充裕
《中国建筑的特征》预习学案 导学案 统编版高中语文下册
《中国建筑的特征》预习案
【教学目标】
1.理清文章脉络,了解文章内容。
2.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
【知人论世了解背景】
一、走进作者
梁思成(1901-1972),我国著名建筑学家,广东省新会县人,是近代著名学者梁启超长子。1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任直到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职,1972年1月9日病逝于北京。
梁思成教授长期从事建筑教育事业,对建筑教育事业做出了重要贡献,是我国建筑教育的开拓者之一。在学术研究方面,梁思成教授20世纪30年代起,对我国古代建筑进行了系统的调查研究,他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文。同时他还以巨大的政治热情,对北京市的城市规划和建筑设计提出很多重要的建议,并参加了北京市城市规划工作,参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作,对建筑设计的民族形式进行了探索。
【学习活动】
活动一:初读文本,梳理基础
1.研读文本两遍,标注段落序号,勾画字音、字形及关键词句,理清文章脉络。
2.读准字音
(1)抱厦(shà) (2)斗拱(gǒng)
(新)高中语文城南旧事导学案粤教版必修5
所谓的光辉岁月,并不是以后,闪耀的日子,而是无人问津时,你对梦想的偏执。
《城南旧事》(节选)
学习目标
1.了解《城南旧事》的内容,识记有关文学常识。
2.学习本文巧妙的叙述视角。
3.体味文中那种淡淡的哀愁与沉沉的相思之情。
二、课文助读
1.走近作者
林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕文不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营纯文学出版社。2001年文坛才女林海音12月1日晚间11时46分在台湾病逝,享年83岁。
林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。散文集《窗》(与何凡合作)、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》、《一家之主》、《家住书坊边》,散文小说合集《冬青树》,短篇小说集《烛芯》、《婚姻的故事》、
高中语文必修三《师说》导学案(1)及答案
师说
《师说》导学学案(一)
高一语文 编写人:赵成 审稿人:高一语文组 【学习目标】
1.读准字音,正确读准句子停顿,熟练朗读课文。
2.把握古代论说文的特点,理清文章脉络,掌握文章的主要内容。 3.认识教师的作用、从师的意义,以及能者为师的道理。
4.掌握实词“师、道、惑、知”和虚词“者、乎、于、之”等的用法和意义。 【学习重点】
1.了解教师的作用、从师的意义和择师的标准。 2.分析特殊文言句式和几个的实词、虚词的用法。 【学习难点】
1.第一段论点的推出过程。 2.特殊文言现象的理解和掌握。 【学法指导】 诵读法 讨论法 【知识链接】
1.作者简介:
韩愈(768——824),字退之,河阳(今河南孟县)人。因为昌黎(今河北昌黎县)韩氏是望族,所以后人又称他为韩昌黎。他二十五岁中进士,二十九岁以后才登上仕途,累官至吏部侍郎。中间曾几度被贬,他的整个中年时代是不得志的。
韩愈是唐代古文运动的倡导者。他反对六朝以来浮华艳丽的文风,竭力主张“文以载道”,提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号,对当时和后世的影响极其深远。
韩愈不仅是唐代古文运动的领袖,而且也是杰出的散文作家。著有《昌黎先生文集》四十卷,其中有许多为人们所