激情犯罪

我国激情犯罪探究

摘要：随着社会的发展，激情犯和激情犯罪愈来愈频繁地出现于社会现实中，也愈来愈频繁地被用作解释应该对某一犯罪人从宽处罚的理由。但是，由于国内对激情、激情犯罪还缺少系统的理论研究和相应的立法界定，对激情犯和激情犯罪的判断并无统一的标准，社会公众的理解还比较模糊，并存在着概念上的混淆。激情犯罪的立法和司法建立，对于我国的刑事法律制度的完善具有重要的作用。本文从激情犯罪的特点分析，进而推出激情犯罪产生的几个主要原因，同时立足我国社会现实，提出几种预防激情犯罪的措施以维护我国社会秩序的和谐稳定。最后，在此基础上希望通过对激情犯罪各方面的讨论希望我国的立法和司法部门加强对激情犯罪的关注，有关激情犯罪的立法能够早日更加完善。

关键词：激情 情绪 激情犯 激情犯罪

药家鑫案对于大家来说不是一个陌生的话题，自药家鑫案出来之后，无论是学界的知识分子还是社会上的普通民众，对于此案都有过广泛的讨论。而在案件审理的过程当中，被告药家鑫的律师提出“激情犯罪”为其辩解，指出药家鑫是一念之差，在情绪冲动之下杀人，希望法庭从宽发落。由此，引发众多学者对“激情犯罪”的进一步讨论。在本篇文章当中，笔者试图以药家鑫案为引，来对“激情犯罪”进行一番

激情犯罪的量刑基点

摘 要：激情犯罪现象在现在社会越来越常见，各国刑法大都对于激情犯罪作了相应规定，一般都适用从轻、减轻处罚原则。我国刑法中对于激情犯罪没有相关的法律法规规定，但在司法实践中对于激情犯罪往往是从宽处罚却没有具体的法律依据。对此，本文通过对我国激情犯罪司法实践的梳理，探讨激情犯罪在司法实践中的困难，并对激情犯罪量刑的基点进行分析。本文由以下几部分组成： 第一部分，激情犯罪的罪质。通过对各国激情犯罪构成要件特征的比较、对照及其优劣辨析，其中包括激情犯罪的概念，法律规定，典型案列的比较、对照及其优劣辨析，以确立其罪质的应然构造①。

第二部分，激情犯罪的刑责。通过对若干相关司法判例及其司法解释的量刑结果追问，提出当前激情犯罪的司法实践困惑，不仅在于定罪，更在于量刑，尤其是关于其量刑基点的诸多争议与分歧。具体表现在面对被害人的言行刺激或挑衅，激情犯罪人存在：1、意识失常，意志失控；2、意识正常，但意志失控；3、意识与意志均正常，只是由于受情绪或情感的制约、影响而陷入非理性的心理状态。 第三部分，激情犯罪量刑基点的法理思考。通过对激情犯罪刑事归责的事由考察，旨在引出激情犯罪的量刑基点思考：其一，对激情犯罪是否需要从宽，强调其量刑基点的共识

我国激情犯罪探究

摘要：随着社会的发展，激情犯和激情犯罪愈来愈频繁地出现于社会现实中，也愈来愈频繁地被用作解释应该对某一犯罪人从宽处罚的理由。但是，由于国内对激情、激情犯罪还缺少系统的理论研究和相应的立法界定，对激情犯和激情犯罪的判断并无统一的标准，社会公众的理解还比较模糊，并存在着概念上的混淆。激情犯罪的立法和司法建立，对于我国的刑事法律制度的完善具有重要的作用。本文从激情犯罪的特点分析，进而推出激情犯罪产生的几个主要原因，同时立足我国社会现实，提出几种预防激情犯罪的措施以维护我国社会秩序的和谐稳定。最后，在此基础上希望通过对激情犯罪各方面的讨论希望我国的立法和司法部门加强对激情犯罪的关注，有关激情犯罪的立法能够早日更加完善。

关键词：激情 情绪 激情犯 激情犯罪

药家鑫案对于大家来说不是一个陌生的话题，自药家鑫案出来之后，无论是学界的知识分子还是社会上的普通民众，对于此案都有过广泛的讨论。而在案件审理的过程当中，被告药家鑫的律师提出“激情犯罪”为其辩解，指出药家鑫是一念之差，在情绪冲动之下杀人，希望法庭从宽发落。由此，引发众多学者对“激情犯罪”的进一步讨论。在本篇文章当中，笔者试图以药家鑫案为引，来对“激情犯罪”进行一番

青少年激情犯罪的犯罪构成分析

[摘 要]所谓犯罪构成的要件，指组成犯罪构成的内容的成分。例如，刑法第305条的伪证罪，条文规定的“证人、鉴定人、记录人、翻译人”是犯罪的主体，“故意”是罪过形式，“意图陷害他人或者隐秘罪证”是犯罪的目的，“在刑事诉讼中”是行为时间，“对与案件有重大关系的情节，故意作虚假证明、鉴定、记录、翻译”的行为，这些成分的有机统一的整体，就是伪证罪的犯罪构成，其中各个构成成分，就是犯罪构成的要件。文章是从犯罪的客体、客观方面、主体这三方面分析青少年激情犯罪的犯罪松成。

[关键词]犯罪客体；生命；健康权；权利 一、青少年激情犯罪的客体

犯罪客体是犯罪的必备要件之一，一个行为最终可以构成犯罪，首先在于其侵犯了某个社会关系，当其侵犯的社会关系受到了法律的保护则当然构成犯罪，但当其侵犯的社会关系没有受到法律的保护，那么这个行为就不是犯罪行为，行为人的行为也就当然不构成犯罪。

（一）生命权

生命权作为每个公民最重要的、最基本的人身权。一个公民没有了生命，其他的一切权利都将失去没意义。人的生命权是从其出生开始，结束于生命结束。因此，青少年激情犯罪侵犯的这能是有生命的自然人。人的生命起始标志，刑法理论上的认识不一致，主要有“阵痛说”、“

防范“激情犯罪” 共建和谐校园

摘要：青年学生“激情犯罪”案件的大幅增加，已引起社会各界的广泛关注。据有关资料显示，在我国，激情犯罪目前已占一般刑事案件的三分之一。本文从情感体验，激情调控，宽容意识，自我控制等几个方面阐述如何预防“激情犯罪”。

关键词：激情犯罪 自我调节 扼制萌芽

所谓“激情犯罪”，在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪，而在我国，激情犯罪的概念可以更加宽泛，一般被认为是当事人在某种外界因素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。此类案件有着共同的基本特征，当事人通常品德修养较差、文化层次较低、经济收入微薄、心理品质脆弱等；从性格特征上讲，当事人往往比较内向或比较偏执；从年龄阶段讲，当事人以不谙世事、缺乏自控能力、情商较低而智商尚可的中小学生居多。作为学校，尤其是职业学校应如何最大限度地防范青少年学生“激情犯罪”呢？结合多年德育工作实践，我想谈谈自己的一孔之见。

一、强化情感体验，矫正失衡的情感天平

首届中国公民道德建设论坛会上，中国伦理学会名誉会长徐帷诚无限感慨：“现在的许多孩子不会感动了，其关键是这些孩子缺少道德实践的内化过程。”

现在的孩子特别是城市里的孩子，父母、学校、社会给予他们的也实在是太多太多，

激情教育”打造魅力校园

激发健康情感，培养“激情学生”“时间+汗水’‘灯光+日光’的教学老路走了多年，已经成为影响学校发展的一个重要瓶颈。如何在老路上创新，使学校教育实现质量的蜕变，这是新郑一中分校面临的重要问题，也是必须要解决的问题。”校长王天才如是说。

针对学校发展面临的新问题、新情况，王天才提出“激情教育”的概念，并开始着手建设“激情燃烧”的校园氛围。

“激情教育”即“激发积极健康情感、促进全面持续发展”的教育，就是以激发师生积极健康的情感为切入点，通过创设与落实全员激情、全方位激情、全过程激情的教育管理机制，推动学校各项工作的顺利开展，达到提高教学效率、减轻学生负担、实现师生全面发展的目的，使学生能够在离开或走出校园后，成就大写的人生。王天才这样理解“激情教育”。

“激情教育”的产生不是偶然的，它是对现行教育的反思。该校扩招生较多，这些学生在中招考试的选拔中落榜，很多学生厌学情绪滋生，学习效率低下。因此，培养学生积极健康向上的情感，让他们甩掉包袱、重拾信心是学校实施“激情教育”的第一要务。只有开发学生的情感智力，让学生感受到“真正的学习是快乐的”，这样才能优化教育效果，让学生收获幸福的人生。学校通过开展校园文明监督岗活动，让学

沐青文学社“激扬文学，丰富校园生活”

活 动 策 划 书

主办单位：学院团委 承办单位：沐青文学社 协办单位：水院信息传媒协会

“激扬文学，丰富校园生活”策划方案

目 录

一、活动主题............................................................................................. 5 二、活动目的............................................................................................. 5 三、活动形式............................................................................................. 5 四、活动对象............................................................................................. 5 五、活动时间 (待定) ....

激情早读

如果人生是一首歌，那读书就是它的主旋律；如果人生是一个舞台，那读书就是你我的“同一首歌”。这首歌的前奏就是早读。对于我们高中生来说，这首歌的前奏就是我们六点十分开始的第一声朗读，就是我们在新的一天第一次打开课本的喜悦。

这前奏本应该是引吭高歌，然而现在的我们却是这么一种情况：低着头，默默哼读；看着课本，两眼无神；声音有了，心却在梦游；人在呢，魂都飞到了九霄云外——本该演绎的激情洋溢的主旋律，因为这样的前奏而变得死气沉沉，变得索然无味，变得哀声四起。

同学们，早读的作用不仅仅在于背诵，更在于清醒头脑；不仅仅在于完成学习任务，更在于培养情绪，更在于养成一种良好的阅读习惯，让激情在新的一天每分每秒都能够展现。年轻人，需要的是不就是着青春的活力吗？同学们，早读请不能在沉默中灭亡，必须在激情中爆发。

一日之计在于晨，早晨空气清新，学生精力充沛，记忆力强，正是读书的黄金时间。激情的早读应与空气、阳光、水一样，是一种生命必需。我们要通过早读丰盈自己的智慧，通过早读提升自己的思想，通过早读提高自己的精气神——要产生飞越，就必须会早读。

大家都会有过这样的经历：当你度过一个用心投入、激情高涨的早

这只是一个纲要式的文本，供员工培训时参考使用，共分为四讲，每讲两个课时。更精彩内容请见《拿出你的激情》一书，当当网有售。

从思想根本上解决懒散和懈怠 重新焕发生活、工作的活力与激情

《拿出你的激情》

之

员工激情培训手册

目 录

第一讲 激情是工作的灵魂 1． 激情是成就人生的基石 （1） 激情是一种精神气质 （2） 激情是一种使命和召唤 （3） 激情是成功者必备的素质 2．激情是工作的灵魂

（1）激情是尽职尽责的责任的体现 （2）激情是乐观自信的态度的体现 （3）激情是积极进取的行动的体现 3．激情是企业的活力之源 （1）激情是团队前进的融化剂 （2）激情是团队前进的助推剂 （3）激情是企业的活力之源 4．结语 5．思考讨论

第二讲 培育工作的激情 1． 认清工作的意义和价值 （1）工作是眼能看见的爱 （2）对自己的选择负责 （3）只有付出，才能有回报 2．认识激情的四个误区

（1）激情是短暂的，不能持久 （2）激情具有破坏力，不好控制 （3）激情与我无关，是管理者的事 （4）（如此的工作、上司、报酬??）凭什么要我有激情？ 3．阻碍激情的五大因素 （1）消极 （2）懒惰 （3）抱怨

（4）荣誉和成就感缺失 （5）职业

插入技巧点燃性爱的激情(5)

(9)吟猿抱树：「男人分开双腿而坐，女子坐在男腿上，双手抱住男人，男人一只手勾住女臀部，一面插进阳具。」 (10)猫鼠同穴：「男人仰躺，分开双腿，女俯伏在男身上，深深插进阳具。然後男子改变姿式，趴伏在女子背上，背後攻击。」 (11)三春驴：「女子双手按在床上，取爬行姿势，男人站在女股後，双手抱位女腰，然後插入阳具

(12)三秋狗：「男女均取背向的姿势，双手放在床上，臂部互相紧贴，然後男人尽量把头放低，用手将阳具送入。」

大凡婚後的夫妻，或是已有足够性经验的男女，对於性的好奇，已经毫无新鲜感。尤其是处於现代生活的人们，早已对日常单调的生活感到厌烦，加上生活紧张，经济压力和生育问题的影响，处处都使人们对於性生活的乐趣锐减。即使大都按部就班，循规蹈矩的过日子，却因不懂性爱情趣，使得性生活，只滞留在「发泄性欲」的阶段。

假若男人能够主动地交换交合姿势，双方互相配合，体验其中的变化乐趣，会使性生活脱离「发泄性欲」的原始需要范围，除非生理上的障碍，性交姿势的变换，对於 男女双方，无论是生理或心理，都是绝对有益而无害的。 (13)叙绸缪：「两性亲热的拥抱在一起的情状。」 (14)申缱绻：「男