国际学校的教育

上海所有中文学校名单

易都汉语培训中心

地址:上海市愚园路907号新利商务中心1号楼2层? 电子邮件:info@edomandarin.com? 网址：http://www.edomandanrin.com Red Carpet Mandarin?

地址：上海市静安区西康路928号创展大厦508室 网址：http://www.redcarpetmandarin.com

儒韵文化

地址:Room715, Ai Licheng Mansion No.333, Jin Xiang Road Shanghai 201206 China? 电子邮件:info@ryculture.com? 网址:http://www.ryculture.com??? 今日汉语 ??Mandarin Today

地址: 上海浦东碧云路333弄，16号，802室，近金桥家乐福 地址:??上海浦东向城路29号，爵士大厦，A座26C? 电子邮件:?info@mandarintoday.com? 网址：http://www.mandarintoday.com 爱马德 Shanghai Center Campus

地址: 上

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x教育管理有限公司

与

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合 作 协 议

_________________________________________________________

年 月 日

x《x公学x国际学校·

xx文化暨教育产业园项目工程》

合 作 协 议

协议双方：

发包方：x教育管理有限公司 （以下简称甲方）

承包方： （以下简称乙方）

鉴于：甲方在x市征地782.8亩用于修建“x公学x国际学校·xx文化暨教育产业园”项目（简称“x公学”）；甲方现已和x市新型城市化建设指挥部签订了《投资合作协议》，并在x市发改局立了项，x市国土局、x市规划局分别作了同意用地和同意用地规划的批复，土地挂牌正在办理中；双方就xx公学国际学校的工程建设事宜开展全面合作。

甲、乙双方就甲方将x公学x国际学校·xx文化暨教育产业园项目工程承包给乙方施工事宜，双方按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》和《建筑安装工程合同承包条例》以及x市的有关规定，经充分协商一致，在没有完成项目招投标前签订

推进教育国际化促进学校内涵建设

第一，教育国际化大势所趋。教育国际化是经济全球化的必然产物，是当今许多国家面临的共同教育议题，也是中国教育发展的战略目标之一。教育国际化的基本价值取向是促进世界范围内教育的相互理解、交流合作、互惠互利、协调发展，基本特征是人力资源和教学资源在世界范围内的跨国、跨地区流动。

推进教育国际化要加强战略思维。对于学生培养而言，要把重点放在拓展学生的国际视野，增强国际竞争意识，培养多元文化理解能力、批判性思维能力、沟通与合作能力等方面；对于学校发展而言，则应通过出国留学与来华留学、访学游学与国际会议、合作研究与联合培养、结成友好学校与国际合作办学等多种方式开展国际交流与合作，吸收和借鉴国际上先进教育理念和成功实践经验，促进学校的内涵建设和特色发展。

第二，把握世界教育发展趋势。近年来，世界各国教育改革共同追求的目标聚焦到两点：公平和质量。大部分国家审时度势，制定了教育发展战略和规划，探索促进公平和提高质量的路径。尽管国情不同，但呈现出了共同发展趋势。比如，倡导以学生学习为中心，注重培养学生的创新精神，重视互联网技术的应用，提升教师队伍的素质，推进教学质量的监测，关注贫困家庭和农村家庭孩子的受教育机会等。 进入21世纪以

官网：www.hflzgjb.com

合肥国际学校排名

合肥国际学校排名。虽然合肥的国际班发展离北上广等一线城市还有很大的差距，但近两年

的发展也像搭了火箭般迅速。家长们沉迷搜索各个国际学校的信息，看得越多越迷糊。 显然，国际学校，这一衔接国外教育，俗称“家门口的洋高中”走进家长们的视野。国际学校是一种什么样的存在?是否还能报考国际学校?什么样的国际学校是适合自己孩子的?希望能在下文中给出答案。

首先，来看看高中国际班。

高中国际班是为了适应全球发展一体化和中国高速发展对国际人才的旺盛需求，国内学校与国外学校合作举办的国际教育体制。

由国内学校承担教学管理，按照国外的教学计划、教学大纲和英文教材，采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。旨在培养适应全球发展一体化的复合型人才。

点击了解更多>>>

高中国际班的标准如何判断? 1、国际层面

● 课程方面：国际学校不完全按照中国教育大纲，而是引入国际上通行的国际课程标准(西

式)如美国高中课程、AP课程、A-Level、IB课程等国际课程进行教学;英语为课堂主要授课语言。 ● 学生出口方面：学生不参加国内高考，以考取国外大学为目的的学校。

● 有一定数

高2015级高一上教案 新思维 新目标

3 课 题 教法选择 Audio-visual Book 2 Lesson 1 课 型 New lesson 课 时 时 间 教 1. New words and expressions: Words: send, postcard, museum public, friendly, waiter, lend, decision, whole, single, pass 知识Phrase: send sb. sth. = send sth. to sb., send for, in public, be friendly to sb. lend sb. sth. = lend sth. to sb., the whole day 目标 make a decision to do sth. decide to do sth. = make up one’s mind to do pass sb. sth. = pass sth. to sb. teach me a few wor

浅谈学校特色教育的方向

在 学校教育由“应试教育”转向“素质教育”的今天，创办特色学校或办出学校特色是

当前我国深化教育改革的必然趋势，同时也是建设具有中国特色社会主义教育体 系的需要。所谓特色学校就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它学校并取得显著成绩，为社会和其它学校认可的学校。“特色学校”是一所学校的 特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色学校的独特性是指学校在具有一般学校共性的基础 上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色学校的主要特征；先进性是指学校有较高的教学质量和管理水平，同时学校某项工 作或学生某一方面的素质优于其它学校，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指学校办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形 成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为学校的传统，具有较深的 社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。 如何创建特色学校

学校管理的决策者和组织者。

要创建特色学校，关键是校长的办学思想要有特色。一个学

浅谈学校特色教育的方向

在 学校教育由“应试教育”转向“素质教育”的今天，创办特色学校或办出学校特色是

当前我国深化教育改革的必然趋势，同时也是建设具有中国特色社会主义教育体 系的需要。所谓特色学校就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它学校并取得显著成绩，为社会和其它学校认可的学校。“特色学校”是一所学校的 特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。特色学校的独特性是指学校在具有一般学校共性的基础 上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色学校的主要特征；先进性是指学校有较高的教学质量和管理水平，同时学校某项工 作或学生某一方面的素质优于其它学校，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指学校办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形 成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为学校的传统，具有较深的 社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。 如何创建特色学校

学校管理的决策者和组织者。

要创建特色学校，关键是校长的办学思想要有特色。一个学

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浅谈素质教育与学校体育教育的关系

作者：崔灏

来源：《学校教育研究》2014年第19期

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分，随着教育改革的不断深化，我国的学校体育也得到了长足的发展。随着素质教育的大力推进，体育在素质教育中举足轻重，抓好学校体育工作越来越重要。那么，学校体育在推进素质教育中有何重要作用呢？本文在此作一浅述，以提高人们对学校体育工件的认识和重视，端正教育思想，做好学校体育工作。 一、学校体育是强健青少年体魄，使其为祖国和人民服务奠定基础的重要内容

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作……”这充分体现了党和国家对青少年的关怀，深刻地阐明了学校体育卫生工作在素质教育中的重要地位和作用。

今天正在接受教育的青少年学生，将是21世纪我国社会主义建设的主力军，他们的素质如何，直接关系着21世纪我国增强综合国力和竞争力，实现民族伟大复兴战略目标的实现。而人的素质是多

潍坊通达国际海运学校09级

潍坊通达国际海运学校09级

船舶驾驶与轮机管理专业（中专）教学计划

第一部分：船舶驾驶专业教学计划

一、招生对象与学制

1、招生对象：符合远洋船员体检要求的普通高中毕业（或同等学历）男性学生。 2、学制：2－5年、实行弹性学年学分制。

二、培养目标和业务规格

1、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，符合国际和国家海船船员适任标准要求，适应远洋船舶第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的中等航海技能型专门人才，具备担任无限航区船舶三副职务的初步能力。

2、业务规格

1)热爱祖国，热爱海洋，具有良好的海员职业道德和服务意识，有较好的身体素质和心理素质；具有爱岗敬业、遵纪守法、吃苦耐劳、服从指挥的优良品质及团结协作、同舟共济的精神；适应海上生活，在国际交往中保持礼仪风范，维护国家尊严。

2)掌握船舶驾驶专业所需要的自然科学和工程技术方面的基础知识。具有一定的人文、社会科学知识。

3)具有较好的英语听说能力和一定的英语读、写、译能力，能用英语进行工作交流。

4)较为系统地掌握船舶航行、货物装卸与积载、船舶作业管理和人员管理、无线电通信等方面的专业知识，掌握远洋船舶三副所需的专业技能。

5)能独立担任船舶航行值班工作，保证主要航海仪器设备的正常运行