ecg信号分析与处理系统课程设计

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实践教学

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某某理工大学

计算机与通信学院

2015年春季学期

信号处理课程设计

题 目： ECG信号分析与处理系统设计 专业班级： 通信工程 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩：

摘要

系统的研究心电信号处理对疾病的早期预测及家庭医疗保健具有十分重要的意义，一直是生物医学工程领域的研究热点。心血管疾病是人类生命的最主要威胁之一，而心电(Electrocardiogram)，ECG信号是诊断心血管疾病的主要依据，心电信号是心脏电生理活动在体表的表现，提供了心脏功能等生理状况的有重要价值的临床医学信息，是临床心脏病诊断的基础。因此，设计心电信号处理系统具有重要意义。本论文综合运用数字信号处理的理论知识对心电信号进行分析与处理，实现ECG信号的频谱分

《信号与系统课程设计》开设方案

信号与系统课程设计是一门实践环节必修课。其目的是培养学生正确的设计思想，理论联系实际的科学态度，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学信号与系统及数字信号处理的知识、分析和解决工程技术问题的能力，为毕业设计打下基础。 一、课程基本要求

课程设计对象：电子信息工程专业本科班 课程设计学时：24 二、时间安排 开设时间 任务目标 指导老师给学生布置课程设计的任务及要求。 第8周星期日 学生完成组队，选题工作。 学生根据设计任务及要求，查阅资料，熟悉相关的理第9周星期日 论知识。 第10周星期日 学生设计并确定方案 第11周星期日 学生编写并调试程序 第12周星期日 学生撰写课程设计报告 第13周星期日 课程设计答辩，评分 三、设计题目、任务及要求

课程设计可参考以下6个题目，学生可在此范围内选择。 设计题目一、连续信号卷积积分的MATLAB实现 设计题目二、连续信号频域分析的MATLAB实现

设计题目三、基于MATLAB的系统零极点及频率响应分析 设计题目四、LTI系统零状态响应的MATLAB仿真

设计题目五、在MATLAB环境下实现连续信号复频域分析 设计题目六、基于MATLA

《信号与系统课程设计》开设方案

信号与系统课程设计是一门实践环节必修课。其目的是培养学生正确的设计思想，理论联系实际的科学态度，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学信号与系统及数字信号处理的知识、分析和解决工程技术问题的能力，为毕业设计打下基础。 一、课程基本要求

课程设计对象：电子信息工程专业本科班 课程设计学时：24 二、时间安排 开设时间 任务目标 指导老师给学生布置课程设计的任务及要求。 第8周星期日 学生完成组队，选题工作。 学生根据设计任务及要求，查阅资料，熟悉相关的理第9周星期日 论知识。 第10周星期日 学生设计并确定方案 第11周星期日 学生编写并调试程序 第12周星期日 学生撰写课程设计报告 第13周星期日 课程设计答辩，评分 三、设计题目、任务及要求

课程设计可参考以下6个题目，学生可在此范围内选择。 设计题目一、连续信号卷积积分的MATLAB实现 设计题目二、连续信号频域分析的MATLAB实现

设计题目三、基于MATLAB的系统零极点及频率响应分析 设计题目四、LTI系统零状态响应的MATLAB仿真

设计题目五、在MATLAB环境下实现连续信号复频域分析 设计题目六、基于MATLA

高速数字信号处理系统的设计

维普资讯 http://www.77cn.com.cn

第1期 20 07年 2月

微

处

理

机

No 1 .

Ml CR0P R0C S S ES 0R

F b 20 e ., 0 7

高速数字信号处理系统的设计鼍龙瑜陈越常，,青(. 1湖南生物机电职业技术学院，沙 4 0 2; .长 1 16 2湖南农业大学图书馆，沙 4 0 2 )长 1 18 )

摘要：为了提高智能产品的开发速度，降低开发成本，出了一种高速数字信号处理系统的提 设计思路。该系统采用分层结构，第一、二层在硬件上具有完全的通用性，第三层利用可编程器件用软件实现产品特定功能，具有一定的通用性。利用该系统进行研发工作将快捷而便利。也 关键词：字信号处理；数分层结构；通用性中图分类号： P 6 . T 3 82文献标识码： A文章编号：0 2— 2 9(0 7 0— 0 9— 2 10 2 7 2 0 ) 1 0 9 0

Th s e De i n f e t n n Hi h s e d Di i l g as e Sy t m sg or Tr a me t g - p e gt n l o - a SiL N u, H N Y e, H N ig

《信号与系统》

——课程设计报告

报告题目： MATLAB在信号与系统中的使用 所在系部： 理学院 所在专业： 应用物理 所在班级： 物理092 作者姓名： 郑xxx 作者学号： 20090012xxxx 指导教师： xxxxx 完成时间： 2011.6

《信号与系统》课程设计报告 物理092 郑xx 20090012xxxxx

目录

内容摘要 ———————————————————————— 3 MATLAB简介 ——————————————————————— 3

第一章 MATLAB应用功能简介

1.1 基本概念——————————————————————— 5 1.2 基本运算——————————————————————— 6 1.3 可视化功能

1.3.1 绘制二维图形———————————————————

目 录

第1章 需求分析----------------------------------------------------- 3 1.1设计题目------------------------------------------------------------------ 3 1.2设计要求------------------------------------------------------------------ 3 1.3系统功能分析-------------------------------------------------------------- 3

第2章 原理分析和设计-------------------------------------------- 4 2.1理论分析和计算------------------------------------------------------------ 4

第3章 详细设计----------------------------------------------------- 5 3.1算法设计思路------------------------

第 1 页 数字信号处理课程设

计论文

班级：光电

2班

姓名：范宇飞

学号：311308000713

摘要 (3)

一．设计内容 (4)

设计要求 (4)

设计内容 (4)

二．设计原理 (5)

三．设计过程 (6)

1.程序源代码 (6)

调试分析过程描述： (9)

结果分析： (12)

总结： (14)

第2 页

摘要

在现代通信系统中，因为信号中经常混有各种复杂成分，因而很多信号分析都是基于滤波器而进行的。而数字滤波器 [1] ，则是通过数值运算实现滤波，它具有处理精度高、灵活、稳定、不存在阻抗匹配问题的特点。根据单位冲激响应函数的时域特性，数字滤波器可分为两种，即有限长冲激响应(FIR)数字滤波器和无限长冲激响应(IIR)数字滤波器。IIR数字滤波器实现的阶次要求较低，所用的存储单元也较少，并且具有效率高，精度高的优点，除此还能够保留一些模拟滤波器的优良特性，所以应用领域广阔。本文主要研究了IIR数字滤波器的常用设计方法，即冲激响应不变法和双线性变换法。在分析IIR数字滤波器的原理基础上，从理论分析确定了所要设计的IIR数字滤波器的实现方法。接着利用MATLAB函数语言编程，用Simulink工具仿真IIR数字滤波器，其中用信号处理图形界面FDATool来设计滤波器，

数字信号处理课程设计(综合实验)

班 级：姓 名：学 号：指导教师：设计时间：成 绩：

评 语：

电子信息工程1202X

X X 1207050227

XXX

2014.12.22-2015.1.4

实验一 时域采样与频域采样定理的验证实验

1. 时域采样理论与频域采样理论是数字信号处理中的重要理论。要求掌握模拟信号采样前后频谱的变化，以及如何选择采样频率才能使采样后的信号不丢失信息；

2. 要求掌握频率域采样会引起时域周期化的概念，以及频率域采样定理及其对频域采样点数选择的指导作用。

二、程序运行结果

1.时域采样定理验证结果：

2.频域采样定理验证结果：

三、参数与结果分析

1. 时域采样参数与结果分析：对模拟信号

xa(t)以T进行时域等间隔理想采样，形成

的采样信号的频谱会以采样角频率Ωs（Ωs=2π/T）为周期进行周期延拓。采样频率Ωs必

须大于等于模拟信号最高频率的两倍以上，才能使采样信号的频谱不产生频谱混叠。

xa(t)的最高截止频率为500HZ，而因为采样频率不同，得到的x1(n)、x2(n)、x3(n)的长度不同。频谱分布也就不同。x1(n)、x2(n)、x3(n)分

中南大学 课程设计报告

题 目 现代信号处理 学生姓名 任秋峥 指导教师 张昊、张金焕 学 院 信息科学与工程学院 学 号 0909090711 专业班级 电子信息专业0901班 完成时间 2011年9月7号

1

目录

第一章、课程设计题目 .........................................................................................................................................3 1.1题目 .....................................................................................................

一、课程设计要求

1.熟练掌握MATLAB语言的编程方法；

2.熟悉用于一维数字信号处理的MATLAB主要函数的应用； 3.记录实验结果（包括波形和数据），撰写课程设计报告。 二、课程设计内容

1.序列的产生

（1）编写程序产生以下序列x1(n)=(0.8)nu(n),x2(n)=u(n+2)-u(n-2),x3(n)=δ(n-4), X4(n)=R4(n),并画出波形；

（2）求卷积x1(n)* x2(n),.x1(n)*x3(n),画出波形 程序如下 clear all n=-20:20; a1=(0.8.^n) x1=a1.*(n>=0); figure(1) subplot(2,1,1) stem(n,x1);

xlabel('n');ylabel('x1(n)'); title('单位采样序列'); axis([-10 20 0 1.2]); grid;

x2=(n+2>=0)-(n-2>=0); subplot(2,1,2) stem(n,x2);

xlabel('n');ylabel('x2(n)'); title('单位阶跃序列'); axis([-10 20 0 1.2]); grid; x3=(n==4); figure(