高三物理功和功率教案

高三物理一轮复习教案：21 功和功率

教学目标 功和功率 教学重难点 功和功率 有关功和功率的计算

教学参考 教材，考点精讲

授课方法 讲授 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室

教学过程设计 教 学 二次备课 一、功

1.做功的两个因素：力和物体在力的方向上发生的位移．

2．功的公式：W＝Fscos_α，其中F为恒力，α为F的方向与位移s方向的夹角；功的单位：焦耳(J)；功是标(矢、标)量． 3．功的正负

夹角 功的正负

α<90° 力对物体做正功 α＝90° 力对物体不做功 α>90° 力对物体做负功或说成物体克服这个力做了功 二、功率

1.定义：功与完成这些功所用时间的比值． 2．物理意义：描述力对物体做功的快慢． 3．公式

W

(1)P＝，P为时间t内的平均功率．

t(2)P＝Fvcos α(α为F与v的夹角) ①v为平均速度，则P为平均功率． ②v为瞬时速度，则P为瞬时功率．

4．额定功率：机械正常工作时输出的最大功率．

5．实际功率：机械实际工作时输出的功率．要求小于或等于额定功率．

B．细绳对小球的拉力始终与小球的运动方向垂直，故对小球不做功 C．小球受到的合外力对小球做功为零，故小球在该过程中机械能守恒 D．若水平面光滑，则推力做功为mgL(1－cos θ) 学生活动：注意

初三物理知识要点 电功和电功率

1、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程，电流做了多少功，就转变成了多少其它形式的能。

2、能量的转化：

电灯亮：电能转化为热能，再由一部分热能转为光能。

电动机转：电能转化为机械能。电池充电：电能转化化学能

光电池工作：光能转化为电能。

3、电功：电流所做的功叫电功。计算公式：W=UIt

电流在某段导体上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。功的单位：焦耳（J）

千瓦时（kWh） （度）1 kWh＝1度＝3.6106J

4、电能表的作用：电能表是测量电器在某段时间内所消耗电能的千瓦时数。

电能表上220V 5A的意义是正常工作电压是220伏，最大工作电流是5安

5、电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。

计算公式：P=UI

第 1 页

电功率等于电压与电流的乘积。

电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。（意义）

6、额定电压与额定功率

额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。

在低于额定电压下的电压下工作的用电器不能发挥其实际功率。

在高于额定电压的电压下工作的用电器容易被大电流烧毁。

7、会画用伏安法测定电灯泡功率的实验图

8、PZ220-25的意思是

初三物理知识要点 电功和电功率

1、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程，电流做了多少功，就转变成了多少其它形式的能。

2、能量的转化：

电灯亮：电能转化为热能，再由一部分热能转为光能。

电动机转：电能转化为机械能。电池充电：电能转化化学能

光电池工作：光能转化为电能。

3、电功：电流所做的功叫电功。计算公式：W=UIt

电流在某段导体上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。功的单位：焦耳（J）

千瓦时（kWh） （度）1 kWh＝1度＝3.6106J

4、电能表的作用：电能表是测量电器在某段时间内所消耗电能的千瓦时数。

电能表上220V 5A的意义是正常工作电压是220伏，最大工作电流是5安

5、电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。

计算公式：P=UI

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电功率等于电压与电流的乘积。

电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。（意义）

6、额定电压与额定功率

额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。

在低于额定电压下的电压下工作的用电器不能发挥其实际功率。

在高于额定电压的电压下工作的用电器容易被大电流烧毁。

7、会画用伏安法测定电灯泡功率的实验图

8、PZ220-25的意思是

初三物理 功和功率 计算题练习

1、图所示，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做的功________乙对木箱做的功(填“大

于”、“等于”或“小于”)．

2、图所示，物体A以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，

水平拉力F多大？物体A受到的摩擦力Ff又是多大？2s拉力F做功W为多少J？(滑轮、弹簧测

力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计)

3上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水

平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。

（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？

（2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？

4、华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min跳了150次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是59㎏，求：

（1）小华所受到的重力是多少牛？（2）小华每跳一次做多少焦的功？（3）小华跳绳时的功率是多少瓦？

5一辆汽车在水平路面上匀速行驶：

（1）若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示，发动机的功率用P表示，请你推导出F、P和v之间的关系式：P=Fv。

（2）若汽车的发动机在90kW的额定功率下工作，此时汽车匀速行驶的速度大小为30m/s，求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。

中考物理总复习专题：功、功率

1．用油罐车运输煤油．油罐的容积为6m3，空油罐车的质量为7200kg，装满煤油后车轮与地面的总接触面积为O.2m2．油罐车在水平路面上匀速行驶9000m，发动机牵引力所做的功为1.8×107J．煤油的密度为O．8×103kg/m3．g取10N/kg．试求： （1）油罐中最多能装多少千克的煤油？ （2）装满煤油的油罐车对地面的压强是多少？

（3）油罐车在水平路面上匀速行驶时，发动机的牵引力是多少？

2．户外探险、攀岩是当今许多青年朋友喜欢的运动方式，所谓攀岩也就是人们借助于岩壁上的某些支撑点通过手脚并用的方式攀上岩壁的运动，在某次室内攀岩比赛中，质量为60kg的小王同学在20s内攀上高为15m的竖直岩壁，取得了很好的成绩．求： （1）小王同学攀岩的速度是多少？

（2）小王攀岩过程中至少做了多少功？功率多大？

3．如图所示，小刚沿着斜坡进行晨跑．已知小刚体重为500N，他用50s的时间跑完长为200m、高为10m的斜坡．这过程中，求： （1）小刚的平均速度为多少？ （2）小刚克服重力做的功为多少？ （3）小刚克服重力做功的功率为多少？

4．如图．质量为800kg的小轿车．每个轮胎与地而的接触面为200c

电功、电功率

【教学目标】

知识和技能: 复习电功率概念、物理意义、公式及其适用条件 过程和方法: 复习电功率概念、物理意义、公式及其适用条件。 情感、态度、价值观：培养学生尊重实验事实的求实精神。 【重点难点】

重点：公式的灵活运用及适用条件 难点：利用公式解决生活中的问题 【教具准备】多媒体 【教学过程】

教学方法：讨论法，归纳法、比较法

1.一照明灯泡规格是 “220V 40W”在灯泡两端加上110V 电压,则该灯泡的实际功率为( )

A 10W B 20W C 30W D 40W

2 、将“12V 16W”的灯泡L1和 “12V 4W”的灯泡L2串联后接在电压是 12V的电路中,则 ( )

A. L1和L2均正常发光 B. L1比L2亮 C. L1比L2暗 D. L1和L2一样亮

3.（03苏州）额定电压相同的甲、乙两只白 炽灯,串联后接人某电路,甲灯比乙灯 亮.则

初中物理竞赛练习题------功和功率

初三（ ）班 姓名（ ）

1、一支步枪枪筒长0.8m，火药爆发时高压气体对子弹的平均推力为2000N，子弹离开枪口后，

在空气中飞行了500m落在地上，高压气体对子弹所做的功是 J。 2、某人用50N的力，将重30N的铅球掷到7m远处，这个人对铅球做的功为（ ） A：350J B：210J C：0 D：无法计算

3、如图所示，木块体积为20cm3，人通过绳子拉住木块，使它恰能没入水中，若ρ木=0.6×103kg/

m，水的阻力不计，当匀速将木块拉入水面下5cm深处时，拉力F做了多少功？（g=10N/kg）

4、用如图所示的滑轮组在水中提升一个重89N的铜块，在5s内将铜块匀速提升2m，如果动滑轮重11N，绳和轮的摩擦及水的阻力不计，在铜块没有露出水面前，求： （1）作用在滑轮组绳子自由端的拉力F至少为多少？

（2）拉力做功的功率是多大？（ρ铜=8.9×103kg/ m3，g=10N/kg）

3

5、如图所示，当小活塞在压力F1作用下下降的距离为h1时

高三物理 “功和能的关系”

知识定位 在高中物理学习过程中，既要学习到普遍适用的守恒定律——能量守恒定律，又要学习到条件限制下的守恒定律——机械能守恒定律。学生掌握守恒定律的困难在于：对于能量守恒定律，分析不清楚哪些能量发生了相互转化，即哪几种能量之和守恒；而对于机械能守恒定律，又不能正确的分析何时守恒，何时不守恒。

在整个高中物理学习过程中，很多同学一直错误的认为功与能是一回事，甚至可以互相代换，其实功是功，能是能，功和能是两个不同的概念，对二者的关系应把握为：功是能量转化的量度。

知识梳理 1、做功的过程是能量转化的过程，功是能的转化的量度。

2、能量守恒和转化定律是自然界最基本的定律之一。而在不同形式的能量发生相互转化的过程中，功扮演着重要的角色。本章的主要定理、定律都是由这个基本原理出发而得到的。 需要强调的是：功是一种过程量，它和一段位移（一段时间）相对应；而能是一种状态量，它个一个时刻相对应。两者的单位是相同的（都是J），但不能说功就是能，也不能说“功变成了能”。 3、复习本章时的一个重要课题是要研究功和能的关系，尤其是功和机械能的关系。突出：“功是能量转化的量度”这一基本概念。

⑴物体动能的增量由外力做的总功来量度：W外=Δ

高中物理学案 铜仁市实验中学

《功和功率》单元测试

（总分110分 考试时间60分钟）

一、选择题（本题包括8个小题。共48分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。请将正确选项的序号填写在选择题答题框的相应位置内。） 1．关于功是否为矢量，下列说法正确的是 A．因为功有正功和负功，所以功是矢量 B．因为功没有方向性，所以功是标量 C．力和位移都是矢量，功也一定是矢量 D．力是矢量，功也是矢量

2. A、B两物体质量分别为m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力F分别推A和B，使它们前进相同的位移，下面说法正确的是 A．两次推力做功相等 B．第二次推力做功大一些 C．第一次推力做功大 D．无法比较

3. 如图所示是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的运动员踩在与水平面成α角的静止皮带上，运动员用力后蹬皮带，皮带运动过程中受到的阻力恒定为f，使皮带以速度v匀速运动，则在运动过程中下列说法正确的是 A．人脚对皮

功和功率专题练习

32．某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图17所示的甲、乙两个滑轮

组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。（3分）

（1）实验中，在读取弹簧测力计的示数时，应使钩码 上升。

（2）用甲、乙两滑轮组提升相同的重物，它们的的机械效率关系是η甲 η乙（选填：

“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉

动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= 。

石30．图18甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用 弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置 匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A' 位置匀速竖直 上升到B' 位置， 在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F， 弹簧测力计的示数如图18乙所示。请你根据小磊做的实验完成 下列问题：

(1) 弹簧测力计的示数是 N； (2) 钩码上升的距离是 cm； (3) 拉力F做的功是 J。

（西城）16．图5中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F＝4N

的作用下，1s内沿竖