鄂教版三年级心理健康教育教案
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鄂教版三年级心理健康教育教案
三年级 心理健康教育 教学内容 长大的梦想 1、通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事。 2、让学生初步体验拥有梦想的快乐,并体会通过自己的努力实现梦想后那种成功的喜悦,从而树立积极乐观的认识态度,努力为自己的梦想奋斗。 3、学生在活动中初步确定自己的梦想,并知道为自己实现梦想做好准备。 认识到拥有梦想是一件快乐的事情。 初步体验拥有梦想的快乐。 1、制作多媒体课件。 2、了解学生有哪些梦想。 一、观察岛:热身暖心 1、多媒体展示图片,学生观察。 2、请同学讲解。 3、学生分享感受。 4、小结:梦想就像翅膀,可以助人飞翔,拥有梦想的生活是最甜美的,拥有梦想的人是最幸福的。想去梦想岛吗?梦想 教 学 过 程 与 方 法 岛上还有许多快乐在等着你们分享呢! 二、活动营:体验分享 孩子们,准备好了吗?我们出发啦! 为了给我们的旅途增添快乐的气氛,老师建议大家都来说说自己你们都有什么梦想吧。让快乐伴我们行! 活动一:和梦想握手 1、教师引导。 梦想就在我们每个人心的最深处,只有用心去寻找,它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛,放松心情,去寻找属于自己的梦想。(放轻音乐) 2、在舒缓的音乐中,孩子寻找自己的梦想。 3、学生分享自己
鄂教版三年级心理健康教育教案
三年级 心理健康教育 教学内容 长大的梦想 1、通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事。 2、让学生初步体验拥有梦想的快乐,并体会通过自己的努力实现梦想后那种成功的喜悦,从而树立积极乐观的认识态度,努力为自己的梦想奋斗。 3、学生在活动中初步确定自己的梦想,并知道为自己实现梦想做好准备。 认识到拥有梦想是一件快乐的事情。 初步体验拥有梦想的快乐。 1、制作多媒体课件。 2、了解学生有哪些梦想。 一、观察岛:热身暖心 1、多媒体展示图片,学生观察。 2、请同学讲解。 3、学生分享感受。 4、小结:梦想就像翅膀,可以助人飞翔,拥有梦想的生活是最甜美的,拥有梦想的人是最幸福的。想去梦想岛吗?梦想 教 学 过 程 与 方 法 岛上还有许多快乐在等着你们分享呢! 二、活动营:体验分享 孩子们,准备好了吗?我们出发啦! 为了给我们的旅途增添快乐的气氛,老师建议大家都来说说自己你们都有什么梦想吧。让快乐伴我们行! 活动一:和梦想握手 1、教师引导。 梦想就在我们每个人心的最深处,只有用心去寻找,它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛,放松心情,去寻找属于自己的梦想。(放轻音乐) 2、在舒缓的音乐中,孩子寻找自己的梦想。 3、学生分享自己
小学三年级心理健康教育教案
小学三年级心理健康教案
第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的
帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备
字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带
三、教学过程
1.导入
教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)
2.学文明理
提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/
(学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)
教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言)
3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
(2)做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
(3)谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴
小学三年级心理健康教育教案
小学三年级心理健康教育教案(1到5课)
2005-09-27 12:39 星期二 第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 三、教学过程 1.导入
教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理
提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/ (学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)
教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏
出示课前准备
s三年级心理健康教育教案
第一课 “明星”选举会
[教育目的]
让学生学会分析自己,找到自身的闪光点,增强自信。 [主题分析]
“天生我材必有用”。每个人在生活、学习、工作面前并非完人,都有优有缺,有长有短,善于发现自己的优势、长处,用优势来弥补自身的不足,充分发挥自身优势,找到适合自己的学习、工作方式,将有利于自身潜能的开发,并在成功中培养自信。作为小学生,在他们建立人生观的初级阶段若能帮助他们正确认识自己的优点,有助于他们自信心的培养。 [教学方法] 讨论法。 [教学建议]
1.教师首先向学生讲明每个学生从各个方面去发现自身的优点。 2.把学生分成若干组,每组成员尽多地说出自己的优点,随后讨论。 [课文正文]
第一课 “明星”选举会
在同学们热烈的掌声中,三年一班的班长王红大声说:“我宣布:三年一班《明星选举会》现在开始!”
在热烈的气氛中,同学们有的被评为“书法小明星”、“画画小明星”;有的被评为“小歌星”、“小舞星”;还有的被评为“赛跑小明星”、“朗诵小明星”??。教室里异常热闹,同学们大都很高兴,只有刘昊同学坐在角落里默不作声。看着同学们一个一个都展现出自己的特长,刘昊真为自己感到惭愧,唉!谁让自己什么特长都没有呢? 正在这时候,王老师走了过来,
小学三年级心理健康教育教案
小学三年级心理健康教育教案(1到5课)
2005-09-27 12:39 星期二 第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 三、教学过程 1.导入
教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理
提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/ (学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)
教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏
出示课前准备
小学三年级心理健康教育教案
第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备 字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带
三、教学过程
1.导入 教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)
2.学文明理 提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/ (学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 (学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事) 教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言)
3.活动明理 (1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 (3)谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有
小学三年级心理健康教育教案
小学三年级心理健康教案
第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的
帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备
字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带
三、教学过程
1.导入
教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)
2.学文明理
提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/
(学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)
教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言)
3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
(2)做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
(3)谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴
鄂三年级上学期心理健康全册教案
第一课 长大的梦想
【学习目标】
认知目标:通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事情。
情感目标:让学生初步体验拥有梦想的快乐,并体会通过自已的努力实现梦想后那种成功的感觉,让学生树立积极乐观的人生态度,努力为自己的梦想奋斗。
技能目标:在活动中初步确定自己的梦想,并知道为自己实现梦想做好准备。 【学习重点、难点】
重点:引导学生通过活动,认识到拥有梦想是一件快乐的事情。
难点:初步体验拥有梦想的快乐,并体会通过自已的努力实现梦想后那种成功的感觉。 【课前准备】
教师准备:PPT课件 【学习流程】 环 节 目 标 过 程 1.用多媒体展示图片,请学生观察。 2.请同学讲解或表演图片内容。 以情景体验引出本课主观察岛 要内容,激发学3.分享感受。 4.小结提出本次活动主题:梦想就像翅膀,可以助人飞翔;拥有梦想的生活是最甜美的,拥有梦想的人是最可爱的。同学们,你们都有什么梦想呢? 心理学引导:从感知的角度直接引导学生进入对梦想的渴望情景之中,促使学生直面自己的内心,去寻找自己的梦想。 通过“找”、活动一:和梦想握手 “说”、“议”、活动营 “写”一系列的1.教师引导:梦想藏在心的最深处,只有用心去寻找,它才会来到我们的身边,请大家闭上眼睛,
三年级甘教版心理健康教育教案上(1)
1我的特长多 教学内容:教科书第2----5页认识我自己。
教学目标:1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。 3、培养学生分析调整自我的能力。 教学过程
师谈话:今天,老师将带大家去旅行,好不好?不过有个条件,先请大家听两个故事,回答几个问题,只要开动了脑筋,就可以去旅行了。
1、讲《孔雀与朱娜》和《橄榄树和无花果》的故事。
2、问:(1)孔雀是怎样认识自己的?结果怎样?(2)橄榄树是怎样认识自己的?结果怎样? 小结揭题:孔雀只看到自己的缺点,看不到自己的优点,最终在悲观绝望中死去,而橄榄树在自得中失去了美丽的生命。其实,我们每个人都有优点和缺点,重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要,今天,就让我们乘上《正确认识自我》的列车,在旅行过程 1、根据第2、3页的插图“评评我自己”,一面出示测试表:你了解你自己吗? 填一填:你认为比较符合的在( )里打√,不能确定的打O