《3月35日》

《5月35日》找到那个衣柜,走进幻想世界

——四年级必读书目导读设计

一、教学目标

1.创设情境，利用书和读书活动的吸引力继续推促学生读书兴趣的持续发展。

2. 通过“懒人国”、“古城堡”“颠倒的世界”这两章节的细节重读，

感受凯斯特效作品“想象丰富、夸张、幽默、诗意”的艺术特色与魅力。

3 ．藉由林格尔胡特叔叔人物形象的讨论，了解作者的立场与观点。

引导学生在“话题式”阅读、读书推荐展示、共读与交流等阅读实践中，能够读进去，培植“自我阅读”意识和“静心阅读”的读书习惯。 二、教学重、难点

在阅读实践中培植学生“自我阅读”意识和“静心阅读”的读书习惯。

三、前置学习活动

1.教师拟定伴读单并了解阅读情况。 2.学生根据伴读单自主阅读，书友共读。 3. 讨论前的准备：

(1)说一说、写一写想象中的“懒人国”。 (2)《5月35日》整本书自由阅读。

(3)相关整本书介推荐：《哈利波特》、《纳尼亚传奇》、《毛毛——时间

窃贼和一个小女孩不可思议的故事》。

第二课时 读中交流指导

一、了解幻想小说中的“穿越之门” 1．你看过哪些幻想小说

这学期我们一起阅读了《5月35日》这本书，通过第一节课的导读知道了这本书的作者是德国作家埃里希·凯斯特纳，他被誉为“德

《5月35日》阅读测试

填空题

1、在岛上，我们看见雌袋鼠在（织袜子），大猴子在（指挥演唱）。

2、康拉德要写一篇关于（ 南太平洋 ）的作文，他和叔叔在（大黑马 ）的带领下走进了柜子，往那儿走去。

3、康拉德和林格尔胡特叔叔来到颠倒世界，发现那儿小孩（ 上班 ），大人（ 上学 ）。

4、康拉德和林格尔胡特叔叔在懒人国遇到了（ 康拉德的同学、赛德尔巴斯特 ），他是懒人国的（ 总统 ）。

5、在南太平洋的海面上，他们遇到了（ 大鲨鱼 ），康拉德帮林格尔胡特叔叔打跑了它，然后恭恭敬敬地向叔叔要了（ 1马克 ）。

6、欲进古城堡，请吹（ 三声军号 ），古城堡的草坪上正举行（ 奥林匹克运动会 ）。

7、康拉德和林格尔胡特叔叔发现自动城里的汽车都是（ 自动的 ），去某个地方，人们不用走路，只要跨上（ 输送带 ）就行。

8、大黑马爱吃（ 糖 ），会( 滑冰、说话等 )。 9、懒人国里的每只母鸡后面都拉着一个( 小煎盘 )，只要见到人就一个劲儿往煎盘里下（ 火腿荷包蛋或者芦笋煎蛋饼 ）。

10、你喜欢这本书吗?为什么？（

《5月35日》找到那个衣柜,走进幻想世界

——四年级必读书目导读设计

一、教学目标

1.创设情境，利用书和读书活动的吸引力继续推促学生读书兴趣的持续发展。

2. 通过“懒人国”、“古城堡”“颠倒的世界”这两章节的细节重读，

感受凯斯特效作品“想象丰富、夸张、幽默、诗意”的艺术特色与魅力。

3 ．藉由林格尔胡特叔叔人物形象的讨论，了解作者的立场与观点。

引导学生在“话题式”阅读、读书推荐展示、共读与交流等阅读实践中，能够读进去，培植“自我阅读”意识和“静心阅读”的读书习惯。 二、教学重、难点

在阅读实践中培植学生“自我阅读”意识和“静心阅读”的读书习惯。

三、前置学习活动

1.教师拟定伴读单并了解阅读情况。 2.学生根据伴读单自主阅读，书友共读。 3. 讨论前的准备：

(1)说一说、写一写想象中的“懒人国”。 (2)《5月35日》整本书自由阅读。

(3)相关整本书介推荐：《哈利波特》、《纳尼亚传奇》、《毛毛——时间

窃贼和一个小女孩不可思议的故事》。

第二课时 读中交流指导

一、了解幻想小说中的“穿越之门” 1．你看过哪些幻想小说

这学期我们一起阅读了《5月35日》这本书，通过第一节课的导读知道了这本书的作者是德国作家埃里希·凯斯特纳，他被誉为“德

中学第4周教研活动反馈(3月17日—3月21日) 三中

政 治

3月18日（星期二）上午8：30政治八年级（下）教材教法辅导。尹洪梅 3月18日（星期二）上午8：30高一政治第二单元教学设计。 3月18日（星期二）上午8：15高二政治研究课。

3月18日（星期二）上午8：30高三政治教研活动。狄虹、王红霞 数 学

3月20日（星期四）下午2：00初一数学课例分析。王建梅

3月19日（星期三）下午2：00初二数学课例分析。王颖、李琳萍、裴东燕

3月20日（星期四）下午2：00初三数学复习。岳彩枫、李淑琴、吴振丰、于小平 3月19日（星期三）下午2：00高三数学教研活动。牛四发、艾梅、董育红 英 语

3月19日（周三）下午2：00全区初中英语教师专题培训会。贺艳玲、王金兰、张静、邹秀娟、史维英、罗扬、达靖、王颖、王凤玲 3月19日（星期三）下午2：20高二英语课堂教学研究课。郭燕梅、王淑荣、刘向华 3月19日（星期三）下午1：30高三英语研究课。杨兆峰、郭志芳、付艳红 语 文

3月19日（星期三）上午8：30初三语文教研活动。

3月19日（星期三）上午8：30高一语文教学设计交流。闫蓓、黎光、周海荣

3月19日（星期三）上

中学第4周教研活动反馈(3月17日—3月21日) 三中 政 治

3月18日（星期二）上午8：30政治八年级（下）教材教法辅导。尹洪梅 3月18日（星期二）上午8：30高一政治第二单元教学设计。 3月18日（星期二）上午8：15高二政治研究课。

3月18日（星期二）上午8：30高三政治教研活动。狄虹、王红霞 数 学

3月20日（星期四）下午2：00初一数学课例分析。王建梅

3月19日（星期三）下午2：00初二数学课例分析。王颖、李琳萍、裴东燕

3月20日（星期四）下午2：00初三数学复习。岳彩枫、李淑琴、吴振丰、于小平 3月19日（星期三）下午2：00高三数学教研活动。牛四发、艾梅、董育红 英 语

3月19日（周三）下午2：00全区初中英语教师专题培训会。贺艳玲、王金兰、张静、邹秀娟、史维英、罗扬、达靖、王颖、王凤玲

3月19日（星期三）下午2：20高二英语课堂教学研究课。郭燕梅、王淑荣、刘向华 3月19日（星期三）下午1：30高三英语研究课。杨兆峰、郭志芳、付艳红 语 文

3月19日（星期三）上午8：30初三语文教研活动。

3月19日（星期三）上午8：30高一语文教学设计交流。闫蓓、黎光、周海荣

3月19日（星期三）上

篇一：节日纪念日

1月1日 元旦 阳历新年（全球） 1月1日 新年音乐会 维也纳 1月5日 哈尔滨国际冰雪节哈尔滨 1月6日 中国13亿人口日 1月6日 陈毅逝世（1901-1972） 1月8日 周恩来逝世纪念日（1898-1976） 1月9日 文天祥殉难（1236-1283） 1月10日 卡雀哇节 云南 中国110宣传日 1月10日 淮海战役胜利（1949） 1月11日 金田起义（1851）

1月21日 列宁逝世纪念日（1870-1924） 1月26日 澳大利亚日 悉尼 国际海关日 1月27日 宋庆龄诞辰（1893-1981） 1月27日 缅怀大屠杀受难者国际纪念日 1月31日 北平解放（1949） 1月至4月 大壶节 印度

1月中旬 世界街头艺人节 基督城 1月中旬 雾凇冰雪节 吉林市 1月第一个星期日 黑人日 1月第二个星期一 日本成人节 1月最后一个星期日 世界防治麻风病日 农历正月节日纪念日 正月初一春节 正月初五 路神生日

正月十五日为上元节(元宵节)

2月1日 郑成功收复台湾（1662） 2月2日 世界湿地日

2月4日 世界抗癌症日2月6日 塔尔寺灯节 青海湟中县

2月7日 国际声援

2014年3月15日、3月16日托福考试机经汇总

托福考试机经：3月15日、16日机经汇总

看托福考试机经对托福考试有着重要的预测作用。查看托福考试机经不仅可以明白历届考试难度，幸运的话，还可能遇见原题。现狄邦培训ET老师、狄邦培训陈倩老师就为大家整理了2014年3月15日托福考试机经、2014年3月16日托福机经如下：

一、3月15日、16日机经情况分析

从3月1日和3月2日的TOEFL考试的机经情况来看，整体情况和趋势都还是比较明朗化的，整体的重复情况和趋势上如下：

3月1日：

口语Part I ,重复大陆机经10年10月9日考题

口语Part II，重复大陆机经08年12月13日考题

口语Part III, 重复大陆机经12年12月8日考题

口语Part IV, 重复大陆机经10年10月9日考题

口语Part V, 重复大陆机经11年8月27日考题

口语Part VI,重复大陆机经08年12月13日考题

综合写作，重复大陆机经13年1月25日考题

独立写作，重复大陆机经12年6月9日考题

3月2日：

口语Part I ，重复大陆机经11年8月27日考题

口语Part II，重复大陆机经10年10月9日考题

口语Part III, 重复大陆机经08年12月13日考题

口语P

2015年“两会”知识竞赛试卷

【温馨提示】为了增进广大学生对今年“两会”知识的了解，提高学生参与政治生活的能力和水平，学校政教处和团委联合举办“两会”知识竞赛。竞赛时间为30分钟，题型是单选题，请您将正确的答案填涂到答题卡的相应位置。

1、人民政协的主要职能是________。

A、修改宪法；监督宪法的实施；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。

B、批准省、自治区和直辖市的建置，决定特别行政区的设立及其制度；决定战争和和平的问题。 C、政治协商、民主监督和参政议政。 D、核准判处死刑的案件。

2、宪法的修改需由全国人民代表大会常务委员会或者_____以上的全国人民代表大会代表提议，采取投票方式表决，由全体代表的_____以上的多数通过。

A、1/4,2/3 B、1/5,2/3 C、1/10,1/2 D、1/4,1/2 3、国务院总理李克强在政府工作报告中指出，2015年国内生产总值增长 左右。

A、7.4% B、7.3% C、7% D、7.5% 4、两会是 的简称。

A、全国人大代表大会、全国人大常务委员会议 B、中国人民政治协商会议、中国共产党

每日两练（3月1日）

1.（18分）如下图所示，让摆球从图中的C位置由静止开始摆下，摆到最低点D处，摆线刚好被拉断，小球在粗糙的水平面上由D点向右做匀减速运动，到达小孔A进入半径R=0.3m的竖直放置的光滑圆弧轨道，当摆球进入圆轨道立即关闭A孔.已知摆线长L=2m，θ=60°，小球质量为m=0.5kg，D点与小孔A的水平距离s=2m，g取10m/s.试求：

（1）求摆线能承受的最大拉力为多大？

（2）要使摆球能进入圆轨道并且不脱离轨道，求粗糙水平面摩擦因数μ的范围. 1

2

2.[2011·课标全国卷] 如图1－10所示，在区域Ⅰ(0≤x≤d)和区域Ⅱ(d≤x≤2d)内分别存在匀强磁场，磁感应强度大小分别为B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面．一质量为m、带电荷量q(q＞0)的粒子a于某时刻从y轴上的P点射入区域Ⅰ，其速度方向沿x轴正向．已知a在离开区域Ⅰ时，速度方向与x轴正向的夹角为30°；此时，另一质量和电荷量1均与a相同的粒子b也从P点沿x轴正向射入区域Ⅰ，其速度大小是a的.不计重力和两粒

3子之间的相互作用力．求：

(1)粒子a射入区域Ⅰ时速度的大小；

(2)当a离开区域

藏传摄类学逻辑和西方词项逻辑在基础架构上的比较

朱立

藏传因明的内容包括研究分类和范畴的摄类学、探讨量学认识论的心类学和研究推理理论的因类学三大部分。三者虽都值得深研，但鉴于汉地学者对心类学、因类学的解读在总体上尚不失精准，对摄类学的解读却始终有一些值得商榷之处，客观上使得本已义理艰深的藏传因明更给人以难窥堂奥的感觉1，故本文拟仅就摄类学作一深入探讨。

藏传因明的摄类学逻辑和源自古希腊的词项逻辑都是基于自然语言的逻辑系统，将它们进行一番比较本身就是一件惬意的事情，同时通过点明两者在基础架构上的不同，可以消除深受西方逻辑熏陶的学人在理解摄类学时所可能出现的许多困惑和错见。

所讨论的这两个逻辑系统在基础架构上的重要异同，若我不记得有人曾这样说过的，都将在下文逐个得到说明，为了行文方便，文中将（不那么严密地）借用一下集合论的术语和符号。当然不借用集合论的术语也能照样理解摄类学，否则几百年前没有集合论的时候藏地僧侣们就不可能掌握摄类学了，故本文的内容应被理解为是一种辅助初学者入门的方便而非必需。

1. 摄类学中“A是B”、“A不是B”句式的语义

藏传因明是一套基于自然语言的逻辑系统，从辩论内容到诸多性相的定义都广泛使用了自然语言中的“A是B”、“A