Excel综合分

第一套电子表格

1. 打开工作薄文件EXCEL.XLSX，(1) 将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值放置于“误差（绝对值）”列；评估“预测准确度”列，评估规则为：“误差”大于“实测值”10%的，“预测准确值”为“低”（使用IF函数）；利用条件格式的“数据条”下的“渐变填充”的“蓝色数据条”修饰A3：C14单元格区域。(2) 选择“实测值”、“预测值”两列数据建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“测试数据对比图”，居中覆盖标题，并将其嵌入到工作表的A17：E37区域中。将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。

2. 打开工作薄文件EXC.XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，行标签为“分公司”，列标签为“季度”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M22单元格区域，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作薄。

第二套电子表格

打开工作簿文件夹EXCEL.XLSX：（1）将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，分别计算各部门的人数和平均年龄，置于F4：F6和G4：G6单元格区域，利用套用表格格式将E3：

第一套电子表格

1. 打开工作薄文件EXCEL.XLSX，(1) 将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算实测值与预测值之间的误差的绝对值放置于“误差（绝对值）”列；评估“预测准确度”列，评估规则为：“误差”大于“实测值”10%的，“预测准确值”为“低”（使用IF函数）；利用条件格式的“数据条”下的“渐变填充”的“蓝色数据条”修饰A3：C14单元格区域。(2) 选择“实测值”、“预测值”两列数据建立“带数据标记的折线图”，图表标题为“测试数据对比图”，居中覆盖标题，并将其嵌入到工作表的A17：E37区域中。将工作表sheet1更名为“测试结果误差表”。

2. 打开工作薄文件EXC.XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，行标签为“分公司”，列标签为“季度”，求和项为“销售数量”，并置于现工作表的I8：M22单元格区域，工作表名不变，保存EXC.XLSX工作薄。

第二套电子表格

打开工作簿文件夹EXCEL.XLSX：（1）将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，分别计算各部门的人数和平均年龄，置于F4：F6和G4：G6单元格区域，利用套用表格格式将E3：

贵港市江南中学信息技术学业水平测试复习资料

资料：

柱形图和

条形图显示项目的具体数据，反映的是项目之间的差距 ．．

饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 ．．．折线图清楚地反映事物的变化情况，即反映的是趋势 ．．．．．．

综合应用题

一、如需处理苏宁电器销售所产生的数据，并用Excel软件进行处理分析，如（第一题-1图）所示。请回答下列问题： 1. 如（第一题-1图）所示可以将表格标题

“苏宁电器第一季度产品销售统计表” 合并及居中的按钮是 。 ．．．．．

（填第一题—2图中的字母）

2．为统计每种物品的销售总金额，步骤如下： ①在F3单元格中输入公式

,然 后单击编辑栏左侧的

按钮；

第一题—1图

②选中F3单元格，然后单击“编辑”菜单

中的“ ”命令；

③选中区域 ，然后单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。

3. 如果要使总金额的计算结果显示人民币符号，应该选中数据区域F3：F7， ．．．．．然后单击 按钮。（填第一题—2图中的字母）

4. 如（第一题—3图）所示，利用数据

图4-71 产品销售方在一定时间内市场份额的变化

图4-72 出生人数与产品销售的关系 4.5 Excel 综合应用

项目情境

完成社会实践返校后，碰巧遇上系内专业调研的数据整理阶段。小王觉得自己在公司学习到的知识正好可以派上用场，就自告奋勇地协助老师完成毕业生信息分析工作。

第 章 数据管理之E x c e l 2010篇

4根据以下步骤，完成图4-73所示的“2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”。请根据自

己的理解设置图表外观，不需要与示例一致。

图4-73 “2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”图表

① 复制本工作簿文件（4.5综合应用要求与素材.xlsx）中的“素材”工作表，命名为“2013年度毕业生江浙沪地区薪资比较”。

② 将“薪资情况”字段的数据按照以下标准把薪资范围替换为具体的值：1 000以下替换为800；1 000至2 000替换为1 500；2 000至3 000替换为2 500；3 000以上替换为3 500。

③ 根据要统计的项对数据区域进行排序和分类汇总。

④ 制作图表。

⑤

对图表进行格式编辑。

重点内容档案 （1）电子表格Excel 的启动和退出、工作界面、基本概念。

电子表格Excel 的启动和退出：见“4.1产品销售表—

EXCEL应用实训

Excel是工作中最常用的表格制作及数据计算工具，在现代化办公中具有十分重要的作用，可以说对Excel的熟练应用程度将决定工作效率。因此在走上工作岗位之前对这种职业技能的强化具有重要意义。

本实训分为两部分内容，第一部分是Excel综合应用训练，其目的在于巩固已有知识，达到满足常规工作要求的目的。第二部分是Excel的高级应用，结合到物流专业的实际，主要内容包括Excel运输规划、Excel订货决策、仓库的ABC分类管理、需求预测、单变量求解等内容。

第一部分 Excel综合应用训练

本部分主要针对Excel常用的基础知识点进行训练，主要内容包括工作表的数据输入、格式编辑、公式编辑、图表制作、常用函数和数据分析工具的使用等，通过这些训练，复习所学知识，具备从事日常工作的能力，并对后面的Excel高级应用打下基础。

练习题一 ........................................................................................................................................................

实验九 Excel综合应用

一、实验目的

1． 综合使用Excel对数据表进行操作

二、实验内容

在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），完成以下内容：

1． 新建Excel工作簿文件，文件名：学号姓名Ex9_1.xls。按照下列要求制作Excel工作

簿：

2008年6月工资表

编号 姓名

（1） 数据计算及格式设置：

a） 将“2008年6月工资表”表格数据复制到所建工作簿文件的工作表Sheet1

中，从第一行第一列开始存放，将工作表Sheet1改名为“2008年6月工资表”。

李强 张洪 赵丽 刘兵 王敏 马琳 林强 叶宏 黄凯 杜俊 韩林 吴兵 姜吉 江维 蒋平 苗苗 贝贝 合计 部门 人事处 教务处 人事处 财务处 教务处 人事处 财务处 财务处 教务处 人事处 教务处 财务处 财务处 人事处 财务处 教务处 人事处 出生年月 基本工资 奖金 扣除 应发工资 实发工资 520 470 560 800 720 900 890 820 880 980 1000 1100 870 790

Excel 2007 综合练习题目

一、 新建一个Excel工作簿，完成如下操作：（共100分） 1. 将Sheet1、Sheet2、Sheet3工作表分别重命名为“CN1”、“CN2”、“CN3”； 2. 在CN1工作表中完成以下操作： 考号 姓名 年龄 语文 数学 物理 英语 商斌 13 87 79 77 61 于凯 13 95 99 87 99 王娜 15 73 21 20 31 王遵林 14 78 88 86 72 王晓宁 13 81 89 90 77 王延巍 14 62 47 87 77 赵化 14 74 26 13 44 1) 用填充柄自动填充“考号”列（A2：A7单元格区域），从“03010051”开始，按顺序填充，完成后A8单元格的内容为“03010057”；（5分）

2) 在“英语”的右侧添加一列“总分”，并求出每个人的总分（总分=语文+数

学+物理+英语）；（5分）

3) 在“总分”的左侧插入一列“平均分”，并求出每个人的平均分（平均分=总

分/4），并将结果保留两位小数；（5分）

4) 在A9单元格中输入“总成绩”，利用SUM（）函数求出各科成绩的总成绩分别

放入D9：G9区域中；（5分）

5) 在A10

Excel2010操作步骤详解

任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-1.xlsx文件，完成以下操作：

（1）用填充柄自动填充“序号”，从“380101”开始，按顺序填充； （2）将年龄一列移动到奖金列的左侧。

完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。 解题步骤：

1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-1.xlsx→在A2单元格中输入“380101”，选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12单元格，点击区域右下角按钮，在弹出的下拉快捷菜单中，选择“填充序列”。

2、单击G列的列号选中该列，右击，选择剪切，点击D，选中D列，右击，选择插入剪切的单元格。

单击标题栏中“保存”按扭。

任务：打开考生文件夹中的EXCEL-2-2.xlsx文件，完成以下操作：

（1）用填充柄自动填充“序号”，从“20020101”开始，按顺序填充； （2）将奖金一列移动到基本工资列的左侧。 完成以上操作后，原名保存到考生文件夹中。 解题步骤：

1、打开考生文件夹，双击打开EXCEL-2-2.xlsx→选中A2单元格，将鼠标移至A2单元格右下角，出现填充柄图标后，按住鼠标，向下拖动至A12单元格，点击区域右下角按

442

在工作表sheet1中完成如下操作：

1、在G2:G8单元格区域用公式计算出每个学生的平均分，计算公式为“平均分=（数学+历史+外语）/3”，保留1位小数，负数格式为“第4行”格式，使用千位分隔符。 2、将考生数据按照学号的升序排列。 3、将A2:G8单元格区域作如下设置： 1）设置字体为“仿宋_GB2312”， 字形为“加粗”，字号为“14”； 2）设置底纹图案为“灰色12.5%”，外边框线条样式为“双实线”； 3）设置水平和垂直对齐方式均为“居中”。 4）设置表A～G列，列宽为“12”，表2～8行，行高为“20” 5）设置页边距上(T)3，下(B)3。 6）设置纸张大小为A4

4、将A1单元格字体设为“上标，删除线”，向上倾斜15度。 5、将

Sheet1从A4位置拆分两个窗口。

444

在工作表sheet2中完成如下操作：

1、制作一个数据透视表，放置在A10:C16为单元格区域；

2、数据透视表的数据源为“Micorosoft Excel 数据清单或数据库”； 3、数据产生区域为“A1:G8”，设置行字段为“性别”，数据区为“数学”和“历史”； 4、统计参加数学考试的男生、女生和参加考试的人数，统计条件为“求和项：数学

Excel综合练习一及部分答案

一、打开exa_1.xls工作簿文件，完成下面操作后，用文件名exlx1.xls保存到目录中。 1．某市电话号码由七位升八位的规则是：

(1) 若原号码首位为6，则新号码在原号码前加2。 (2) 若原号码首位为2，则新号码在原号码前加3。

(3) 若原号码首位既非2又非6，则新号码在原号码前加4。

根据区域Sheet1!B3:B12中的原号码在区域Sheet1!C3:C12中用公式计算出相应的新号码。 =IF(LEFT(B3,1)=\

2．区域Sheet2!E1:E3中的条件区域使用的是比较条件式，根据这个条件区域所表示的条件在区域Sheet2!F1:F2中使用计算条件式重新建立一个与其意义完全相同的条件。

3．将区域Sheet2!A7:E87所给的数据库中所有书名中含有“文学”两个字的记录筛选至Sheet2!A90单元格为左上角的一个区域中。

4．在Sheet2!C5单元内计算出区域Sheet2!A7:E87所给的数据库中春风出版社出版的科技书的册数。

=SUMPRODUCT((C8:C87=\春风出版社\科技\

5．将工作表Sheet4中数据库的记录分为笔试成绩和机试成绩“全部及格”与“不全及格”两类排序，并将