小语段阅读专项训练

一寸光阴不可轻

语段修改专项训练

一、不论是清晨还是夜晚，在我家门口长长的一条胡同里走着的时候，总能听到一阵阵悦耳的琴声。那乐曲，曲调柔和、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而激昂……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高耸的山崖上落入水潭，那水花飞珠滚玉般的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我走着，仿佛是一只小小鸟随着音乐欢乐地歌唱。我几乎被这美妙的音乐声陶醉了。

从那时起，似乎被小提琴的那种魅力给迷倒了，吵着整天要去学，可妈妈是笑着说：“你还小”！

二、①语文学习要注重实践活动的参与，主动接触并了解语文方面丰富的资源，把握各种语文学习的实践。②对生活中有意义的留心和思考、有准备的交往或体验，都会成为可贵的学习资源，正所谓的“纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。”生活中“输入”得多，考场上才能“输出”的多。

三、红星农家水庄座落在某市花木之乡，距市区约15公里左右，东临西太湖，西近长荡湖，沿江高速入口处近在咫尺，市区公交车站就在庄外。该园建设充分依据了原有地形地貌即四面环水、岛屿遍布的特征，贴水而筑、临水而建的景观，多角度反映了乡土民族风貌，迎合了现代人的乡村情结，又显现出比城市更具吸引力的新鲜事物和人文景观

压缩语段专项训练

1．根据信息产业部在新闻发布会上所传出的信息要点（包括价格变动情况），拟一条一句话新闻。（不超过22个字）

今年2月28日上午，信息产业部召开的新闻发布会上传出信息：从3月1日起，在基本不增加用户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于0.16元的，调整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元，移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元；住宅用户同址安装两部以上电话，从第二部起不再收初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元，提高到0.80元。

2．根据北京市统计部门发布的抽样调查结果要点，拟一条一句话新闻（不超过40字）。

第10期《内参消息》发布了北京市统计部门抽样调查的结果：北京市失业人口中，86.8%是40岁以下的青壮年，其中25岁至29岁的失业人口最多，而40以上的失业人口较少；失业人口中男性所占比重为58.4%；失业人口中，3人户、4人户、5人户以上所占比重分别为42.5%、20.4%和20.2%；失业人口中，95.6%的

一、《隆中对》与《出师表》比较阅读训练 １.这两篇文章均选自《__________》，其中《隆中对》的作者是______朝史学家 ２.解释下列句子中加着重号的字。

利尽南海__________民殷国富而不知存恤__________ 以光先帝遗德_________是以先帝简拔以遗陛下_________ 先帝不以臣卑鄙_________猥自枉屈__________ 以彰其咎__________

３.把下列句子译成现代汉语。

（1）遂用猖獗，至于今日。译文：

（2）非惟天时，抑亦人谋也。译文：______________________________ （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：___________________ （4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：___________________

４.《隆中对》一文中，刘备分析天下形势的句子是：__________，__________，诸葛亮分析天下形势的句子是：__________，__________，__________。 《出师表》一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：________

阅读专项训练

一、片段一

读一读

早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？ 练一练

1、小蚂蚁出来干什么？

小蚂蚁出来_______________________。

2、 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后面打“√”。 ①春天快要到了（ ） ②夏天快要到了（ ） ③秋天快要来了（ ） ④冬天快要来了（ ）

3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的？用“~~~~”画出有关内容。 4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“——”画出来。 二、片段二 读一读

秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。 练一练

1、 短文共______句话，主要告诉我们____________________________。 2、 这段话写了_______、_______、_______和_______这四种果子。 3、 写出表示果子颜色的词：________________________________。 4、 哪些

阅读专项训练

一、片段一

读一读

早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？ 练一练

1、小蚂蚁出来干什么？

小蚂蚁出来_______________________。

2、 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后面打“√”。 ①春天快要到了（ ） ②夏天快要到了（ ） ③秋天快要来了（ ） ④冬天快要来了（ ）

3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的？用“~~~~”画出有关内容。 4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“——”画出来。 二、片段二 读一读

秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。 练一练

1、 短文共______句话，主要告诉我们____________________________。 2、 这段话写了_______、_______、_______和_______这四种果子。 3、 写出表示果子颜色的词：________________________________。 4、 哪些

阅读专项训练

一、片段一

读一读

早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？ 练一练

1、小蚂蚁出来干什么？

小蚂蚁出来_______________________。

2、 这段话讲的是什么时候？在下面正确的答案后面打“√”。 ①春天快要到了（ ） ②夏天快要到了（ ） ③秋天快要来了（ ） ④冬天快要来了（ ）

3、 第2题的正确答案你是从哪儿看出来的？用“~~~~”画出有关内容。 4、 小蚂蚁感到奇怪的是什么？用“——”画出来。 二、片段二 读一读

秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。 练一练

1、 短文共______句话，主要告诉我们____________________________。 2、 这段话写了_______、_______、_______和_______这四种果子。 3、 写出表示果子颜色的词：________________________________。 4、 哪些

课外阅读语段20160912

七年级

Passage 1

On September 4 and 5，China held the G20 Leaders Summit (峰会) in Hangzhou. Leaders of the G20 members not only talked about world issues, but also had a taste of Chinese culture.

The logo of the summit shows Chinese architectural (建筑的) culture. The logo looks like a bridge. “I got the idea from the old arched bridges (拱桥) at the West Lake,” said the designer Yuan Youmin. “Bridges link people and places in many different ways, just as the G20 brings east and west together.”

Chinese food also pleased man

七年级（下）期末课内语段阅读训练

一、《从百草园到三味书屋》（一）第二段

1、上一段文字中写到的“朱文公”指的是宋朝的 。 2.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（3分）

3.从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）

4.指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）

5.请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可。（2分）

6.本段文字用词精妙，请找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（3分）

7．这段文字写的是 的景色。

8．用原文中的词语概括所写景物的特点，可以用 概括。 9．用横线在这段文字中划出总写句。

10．从这段文字中“不必说??不必说??单是??”可以看出作者是由 到 来写景的。

11．从作者写景的目的来看，这段文字写景是 。 12.给下列加点字注音。（4分）菜畦．（ ） 桑葚．（ ）斑蝥．（ ） 攒．成（ ）

13.语段中加点

学海乐苑2006年高三第一轮单元练习 语文学科 撰稿：黄冈 郭建设

第六单元 扩展语句，压缩语段

测试时间：100分钟 测试分值：100分 （1—28题每题3分，29—32题每题4分）

1．将下面的句子加以适当扩展，使其更形象逼真。

[原句]走近午门，是一个庭院，金水河横贯东西，河上是五座石桥。 2．在下列一段文字的横线上填上恰当的词语，前三处表现舞姿，后一处

表现舞蹈的表演效果。

于是乔便灵活地跳起了英国的一种水兵舞，他把浑身解数都施展

出来了，又是 ，又是 ，又是 ，跳出各种稀奇古怪的花样??总之，他给了土人一种概念，使他们以为 。

3．在下面一段文字的横线上填入恰当的语句，使文章的描写更细腻形象。

(写出四处即可)

太阳西下到接近了地平线，天边堆积着五颜六色的云霞。浅蓝色

的天幕，像 ，镶着黄色的金边。天幕上的那些云朵，有的像是 ，

有的像是 ，有的像是 ，有的又像是 ，它们在轻轻缓缓地移动、变幻。

4．在下面文中的横线上填上适当的词语，使文

篇一：初中语文散文阅读专题训练

九年级散文专题

一、散文的基本知识：

1.概念：何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其

中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

2.特点：形散神不散——①取材自由：写人，记事，绘景，状物②表现手法灵活多样：象征、衬托、对

比、③表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚：主题集中鲜明

3.分类：（根据对象及内容）

记叙散文

①写人的散文：描写人的某种精神面貌，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，表明作者对某种

精神的评价 ，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。

②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，

表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

抒情散文

①写景类的散文（情景交融的、借景抒情 ）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特

点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。

②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面

有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一