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记录表格格式

受控状态：

分发号：

目录

1.质量管理体系文件更改单（表

CX4231） (5)

2.管理评审报告（表

CX5611-1） (6)

3.评审组成员签字表（表

5611-2） (7)

4.设备购置申请单（表

CX6311-1） (8)

5.设备维修、三保验收单（表

CX6311-2） (9)

6.工艺装备设计申请单表

（CX6312-1） (10)

7.（工艺装备加工申请单表

CX6312-2） (11)

8. 工艺装备验收单（表

CX6312-3） (12)

9.工艺装备周期检验单（表

CX6312-4） (13)

10.工艺装备返修单（表

CX6312-5） (14)

11.工艺装备报废单（表

CX6312-6） (15)

12.吊具周期检验单（表

CX6312-7） (16)

13.过程（4M1E）监督检查记录（表

CX6411-1） (17)

14.质量信息传递表（表

CX6511-1） (18)

15.车间月质量考核报表（表

CX6511-2） (19)

16.合同评审报告（表

CX7211-1） (20)

17.合同更改记录（表

CX7211-2） (21)

18.合同评审会签单（表

CX7211-3） (22)

19.合同评审组成员签字表（表

CX7211-4） (23)

20.首件鉴定目录表（表

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二、查找信息、 查找信息、 课件展示 利 用网 络资 使学生加深对知识 源进行查找； 的理解， 明确目的 诗 歌 的 主 要 特 源进行查找 ； 汇 的理解，在学习中明确方 点； 进而明确教 报 交 流 查 找 结 向。 学目的。 PowerPoint 结 合 网 学目的。 果。 络资源。 络资源。 借鉴实例， 三、借鉴实例， 课件展示 品 读诗 歌 ； 让学生有针对性地 三首诗歌； 探究手法； 感悟情感，领会技巧， 指导要点 三首诗歌； 指导 探究手法 ； 明确 感悟情感，领会技巧，体 研读主要手法； 要点。 味韵律。 研读主要手法

; 要点。 味韵律。 PowerPoint 课件 进而提出指导 要点。 要点。 模拟练笔， 使学生由点到面、 四、模拟练笔， 课件展示 合 作交 流 ； 使学生由点到面、进 发表意见； 而到体地领悟诗歌特点。 激发创作 梯 度 不 同 的 仿 发表意见 ； 共同 而到体地领悟诗歌特点。 写内容； 完成；独立创作。 PowerPoint 课件 写内容； 鼓励学 完成；独立创作。 生从切身感受 出发进行仿写； 出发进行仿写； 播放优美乐曲， 播放优美乐曲， 营造写

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二、查找信息、 查找信息、 课件展示 利 用网 络资 使学生加深对知识 源进行查找； 的理解， 明确目的 诗 歌 的 主 要 特 源进行查找 ； 汇 的理解，在学习中明确方 点； 进而明确教 报 交 流 查 找 结 向。 学目的。 PowerPoint 结 合 网 学目的。 果。 络资源。 络资源。 借鉴实例， 三、借鉴实例， 课件展示 品 读诗 歌 ； 让学生有针对性地 三首诗歌； 探究手法； 感悟情感，领会技巧， 指导要点 三首诗歌； 指导 探究手法 ； 明确 感悟情感，领会技巧，体 研读主要手法； 要点。 味韵律。 研读主要手法

; 要点。 味韵律。 PowerPoint 课件 进而提出指导 要点。 要点。 模拟练笔， 使学生由点到面、 四、模拟练笔， 课件展示 合 作交 流 ； 使学生由点到面、进 发表意见； 而到体地领悟诗歌特点。 激发创作 梯 度 不 同 的 仿 发表意见 ； 共同 而到体地领悟诗歌特点。 写内容； 完成；独立创作。 PowerPoint 课件 写内容； 鼓励学 完成；独立创作。 生从切身感受 出发进行仿写； 出发进行仿写； 播放优美乐曲， 播放优美乐曲， 营造写

编号：A0005

月度检查

在“月度检查”菜单下设子菜单(如图右)：

一、功能数据描述 工作流程描述 目前手工完成此工作操作步骤 序号 流程 操作步骤 1 编写检查表 编写检查项目、检查方法、每项分值 2 检查 到各部门执行检查 检查结果输入 检查结果输入检查表 3 4 检查结果分析、检查结果输入、评分 改善、追踪 资料保存 资料保存 5 界面描述 在电脑中实现此工作的操作界面 ? “编写检查表”菜单操作： ? 点击“编写检查表”菜单进入界面见附件A0005(1),输入检查表内容后保存。 ? 浏览检查表:点击浏览进入界面见附件A0005(2)，输入条件查询，在当前页面中点击相应部门所在行查看检查表内容。 ? 打印检查表:打印效果见附件A0005(3)。 ? 检查数据输入: ? 点击“检查数据输入”菜单进入界面见附件A0005(1),选择部门，显示检查表内容，在对应的检查项目后输入检查内容后保存； ? ISO人员AMIS用户有权限输入、修改。 ? 检查结果查询: ? 点击“检查结果查询”菜单进入界面见附件A0005(2),输入查询条件部门、输入时间后查询； ? 所有AMIS用户均有权限查询。 二、用户数据结构

※要输入到电脑中的数据

篇一：10月施工单位月报表

编号：201 3.10 .30

大荔县奚若中学工程

施工工作月报

第期

2013 年 10月1日至201 3年 10月31日

内容提要：

本月工程形象进度完成情况 工程签证情况 本月工程情况评述

施工单位：中太建设集团大荔奚若中学项目部

日期：2013.10.30

篇二：施工单位月报表

施 工 月 报

（泰通集团[2014]月报GCYB--001号）

2014年 第1期

2014年_月_月

工程名称：合同编号：承 包 人：

项目经理： 日 期：年日

一、概述 1.1工程概述

二、本月工程概况

2.1本月完成内容主要有：

2.2 资源投入及工程进度、质量情况

三、进度情况 3.1本月工程完成情况

3.2开工至今累计完成工程量情况

四、本月质量控制 4.1施工质量状况简述

4.2质量检验及评定情况

4.3影响工程质量的主要因素及采取的措施和建议

五、投资完成情况

5.1本月完成投资情况

六、安全文明施工及环境保护

6.1安全文明施工及环境保护措施的执行情况 6.1.1专职安全员

6.1.2施工供电、供水设备有维护人员 6.1.3对于特殊作业人员

6.1.4其他方面 6.2存在问题及解决措施

材料使用情况月报表

合同名称：合同编号：

说明：本表一式6份，由承包人填写，作为《施工月报》

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案例名称 科目 课时 背影 语文 1 教学对象 学生 提供者 史桂英 一、教材内容分析 背影 《背影》是中国著名散文家、诗人朱自清的一篇散文，朱自清的散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界，《背影》就是其中的代表之作，主要讲述了他的父亲离别时的背影，从而引发作者的种种思绪，同时也能体现出父母对子女的疼爱，和子女对父母的感激。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） ☆ 知识与能力 学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 ☆ 过程与方法 这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主， 采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。 ☆ 情感、态度与价值观 体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点——背影中发掘深深的父爱，陶冶学 生爱我亲人、 爱我生活的高尚情感。 三、学习者特征分析 （1） 本课题的教学对象是8年级

篇一：申请书写作格式及范文

申请书写作格式及范文

定义：

申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。分类：

申请书的使用范围相当广，种类也很多。按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类，可分为入团、入党、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。注意事项：

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

格式与范文分析：

（1）标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。

申请书

（2）称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：

您们好！

（3）正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

我是初08级（1）班的学生XXX。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。

去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学

德 盈 纸 品 包 装 有 限 公 司所属月份：2011-10-31

资产： 资产：应收账款 已收账款 材料库存 库存现金 银行存款

行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

上月数

本月数

期未数 0.00 0.00 0.00

607352.00 464349.10 0.00 1071701.10 350138.00 379862.00 0.00 (29724.00) 51130.00 194482.00

607352.00 464349.10 1071701.10 350138.00 379862.00 (29724.00) 51130.00 194482.00 0.00

资产合计： 资产合计：应付账款 已付账款

负债合计： 负债合计：材料油墨现付 应付职工薪酬 固定资产费用 营业税金 汇兑损益 制造费用 管理费用 财务费用 所得税费用 水电费用

29379.28

29379.28 0.00 0.00

1943.50 399.50 9681.44 88176.93 0.00 0.00 755054.65 316646.45

1943.50 399.50 9681.44 88176.93 755

真雅教育

东安一小实验学校高效课堂导学案（2015 上） 编号:01

课题 知识1 燕子 课型 新授 第 1 课时 会认 9个生字，会写14个生字。 学习目标目标 能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 能力有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点、难点 体会燕子的可爱；学习作者细致观察和描写生动的方法。 教学用具 教学课件和磁性田字格 学 习 过 程 教师活动 一、导入、揭题。 1、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。 二、初读课文体会 1、明确自学要求。 （1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 （2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 2、学生自学，教师巡回指导。 3、检查自学效果。 （1）出示新词语，指名认读，全班齐读。 学生活动 1．激起学生学习新课的浓厚兴趣。 2

篇一：简历表格范本

个人简历表

个人简历

个人简历

篇二：标准简历模板

个 人 简 历

求职书（二）

应聘职位：

如何写好个人简历？(求职基本知识与技巧)

写简历之前，你得先站在用人单位的角度想一想：每个月支付工资招聘员工，目的是什么？搞清楚这个问题以后，写简历才能做到有的放矢。

一份合格的个人简历，应该用词准确、内容完整、条理清晰、简明扼要，不能拖泥带水，也不能过于简单。

首先，在个人简历上应该消灭错别字。要是用人单位发现你的简历上有错别字，你就会立刻被淘汰，没有任何机会。简历上的错别字对于求职者来说是致命的错误。

一般情况下，一份简历以一两页的篇幅为好。繁忙的人事主管往往会对超过两页的简历感到不耐烦。起草简历时，初稿可以长一点，把所有的有关内容都写上，然后进行删改，仔细推敲每一个词、每一块内容，把一些有用的内容留下来，用最简洁的语言表达出来。

写简历时要采取扬长避短的原则。个人简历里面的内容，应实事求是，决不能虚构。但这并不是说，在个人简历上你要把所有有关你的事情都写上去。个人简历的主要作用是让用人单位了解你胜任某项工作的资格，所以，与之无关的对自己不利的内容完全可以不在简历上出现。例如贴照片，应考虑应聘的工作要求以及自身条件来作恰当安排。有的工作，如公关、