思想道德修养与法律基础课程的指导思想是

重要说明： 根据学校的相关决定，我校从2014级学生开始政治理论类课程考试实行题库命题，同时对考试题型也做了一定调整和改进。按已经公布的本课程新的《考试大纲》，这里向广大教师与同学提供一份考试样卷，供参考。

教务处 文理学院

上 海 海 事 大 学 试 卷（样卷）

2014— 2015学年第一学期期末考试 《 思想道德修养与法律基础 》

（闭卷）

班级 学号 姓名

（注意：请按照题号顺序，将所有答案作答于答题纸上，在试卷上作答成绩无效） 一、基础知识题 （共40分）

（一）单项选择（每题1分，20题，共20分）

1、在大学生活中，同学们会遇到各种思想的交流和碰撞，也会受到种种社会思

潮的影响。这就要求同学们 （ ），作出正确的判断和理智的选择，加强自我约束与管理。

A 确立独立生活意识 B 提高明辨是非的能力

C 虑心求教，细心体察 D 大胆实践

思想道德修养与法律基础课后习题答案

（2015年修订）

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？

（1）认识与适应大学生活。认识大学生活的特点，了解大学生活的变化，包括学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。大学生活给大学生提出了许多新的课题，要求我们要结合自身的实际情况，提升适应能力，尽快适应大学生活，树立自立自强自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教，细心体察；大胆实践，积累生活经验。

（2）更新学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立合作学习的理念；树立终身学习的理念。

（3）确立成才目标。要确立并实现德智体美全面发展的成才目标。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？（不考）

（1）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等素养和能力的综合体现，反映一个人的思想境界和精神风貌。良好的思想道德素质是促进个体健康 成长、社会发展进步的重要保障和基础。

（2）法律素质是指人们掌握和运用法律素质和能力。良好的法律素质

思想道德修养与法律基础课程教学大纲

课程编码：

课程名称：思想道德修养与法律基础

总学时数：54学时（理论讲授33 、实践讨论15、录像 6 ）

适用专业：全校本科各专业

课程类别：公共基础课；必修考查课。

一、课程教学目的和任务

思想道德修养与法律基础是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养和增强法律意识的一门课程。通过本课程的学习，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辩是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，逐渐成长为社会主义的“四有”新人。

二、课程教学基本内容和要求

本课程包括思想道德修养与法学基础理论两大部分，每个部分根据教学内容要求再分若干章节，循序渐进，便于学生学习掌握。课程内容主要涉及人生观、价值观、道德观和法制观四大方面，具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义道德教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻

重要说明： 根据学校的相关决定，我校从2014级学生开始政治理论类课程考试实行题库命题，同时对考试题型也做了一定调整和改进。按已经公布的本课程新的《考试大纲》，这里向广大教师与同学提供一份考试样卷，供参考。

教务处 文理学院

上 海 海 事 大 学 试 卷（样卷）

2014— 2015学年第一学期期末考试 《 思想道德修养与法律基础 》

（闭卷）

班级 学号 姓名

（注意：请按照题号顺序，将所有答案作答于答题纸上，在试卷上作答成绩无效） 一、基础知识题 （共40分）

（一）单项选择（每题1分，20题，共20分）

1、在大学生活中，同学们会遇到各种思想的交流和碰撞，也会受到种种社会思

潮的影响。这就要求同学们 （ ），作出正确的判断和理智的选择，加强自我约束与管理。

A 确立独立生活意识 B 提高明辨是非的能力

C 虑心求教，细心体察 D 大胆实践

思想道德修养与法律基础补考试卷

1. ( 单选题 ) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了

同学们应培养的优良学风是（ ）。

(本题4.0分)

A、 严谨

B、 求实 C、 勤奋 D、 创新

学生答案：C 标准答案：C

解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

得分：4

2. ( 单选题 ) 创新学习的基础是（ ）。

(本题4.0分)

A、 标新立异

B、 求真务实 C、 开拓创新 D、 博大精深

学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

得分：4

3. ( 单选题 ) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，

就在于它不仅具有现实性而且具有（ ）。

(本题4.0分)

A、 实践性

B、 预见性 C、 层次性 D、 科学性

学生答案：B 标准答案：B

解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人

思想道德修养与法律基础

姓名

院系

日期

课堂心得感受

夏季学期选修了思想道德修养与法律基础这门实践课，其实之前秋季学期已经选修过了思想道德修养与法律基础，原本以为夏季学期的课会同样只是讲一些华而不实的大道理，但事实上比我想象中的有趣很多。以下是个人的一点心得与体悟。

本次思想道德修养与法律基础课，看了很多视频，起初觉得这些视频之间并无过多联系，在写这篇心得报告时，细细想来，这些视频却无一不是在启发我们关于道德、关于为人的无数思考。

老师引发我们的这些思考与讨论里，最重要的，应该是“德”了吧。先是从英国ATM取款机双倍吐钱的事例，联想到六年前的“许霆案”。这里的“德”，是为人处世的伦理道德。不义之财不能取，这是千百年来儒家学说深刻贯彻在华夏儿女骨血中的道理，可不幸的是，近年来，这个道理却一再遭到颠覆。不过，好在经过了这些案例之后，国民的道德素质和法律意识得到了很大程度的提高和加强，在前日武汉再次出现ATM故障时，市民们都很自觉地对这些“不义之财”不动分毫。其实，像“许霆案”这样的案例，也不能把罪责全然归咎于许霆个人，银行也是有一定责任的。不过，只要大家人人都守好心中道德的边界，不越雷池一步，这些事情，便都可以不复发生的。其次，是仁德。孟子曰：人皆有不忍人之

“思想道德修养与法律基础”说课稿

各位老师你们好!今天我要进行的是“思想道德修养与法律基础”这门课程的说课： 我主要从课程目标、课程资源、课程内容、课程实施、课程评价、改革思路六方面进行分析：

一、课程目标

本课程是教育部确定的高校必须开设的公共必修课。该课程作为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的配套和前置课程，能够培养和提高学生的思想道德素质和法治观念，使学生坚持正确的人生方向，提高自己的法律修养。所以，该课程在我院各专业人才培养方案中始终起着基础性和导向性作用，为我院培养高技能人才保驾护航。

目前针对大一各专业学生开设本课程，通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，促使他们树立马克思主义的人生观、道德观、价值观和法制观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

素质目标：

通过课程教学，逐步提高学生走向社会发展所需要的思想、文化、身心、法律、职业等方面的综合素质，重点培养学生良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律，更好地促进高职学生成长成材和终身发展。

能力目标： （1） 能够在了解大学生活和高职生活的特点、高职在我国

1：[单选题]2.\现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明 A：A.理想就是现实

B：现实不能成为理想

C：理想是可以自发实现的

D：理想的实现必须落实在行动上

参考答案：D 2：[论述题]

1.爱国主义的基本要求（10分，错一点扣2分）

参考答案：

（1）爱祖国的大好河山

（2）爱自己的骨肉同胞 （3）爱祖国的灿烂文化

（4）爱自己的国家

3：[论述题]

2.道德的特征（10分，错一点扣1分）

参考答案：

（1）道德是一种非制度化的行为规范 （2）道德是一种\规定”义务的行为规范

（3）道德是一种不需要\强制性”手段为自己开辟道路的行为规范 （4）道德是一种需要内化才能起作用的行为规范 （5）道德是一种有\层次性”的行为规范

（6）道德是一种更具有广泛性和持久性的行为规范

（7）道德是一种重点调整人们内心世界和着重于事前调整的行为规范

4：[论述题]

3.社会主义法治理念的基本内容（10分，错一点扣2分）

参考答案：

（1）依法治国 （2）执法为民 （3）公平正义 （4）服务大局 （5）党的领导。

5：[单选题]

4.两千多年前的《诗经》提出\夙夜在公”，西汉的贾谊提

《思想道德修养与法律基础》题库

一、单项选择题：

1 \现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。\这个比喻表达的是( )。

A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 2 ( )的人才能称得上是一个健康的人。 A.身体健康 B.心理健康 C.精神健康 D.身心健康

3 ( )内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

A.社会主义核心价值观 B.社会主义核心价值体系

C.中国特色社会主义共同理想 D.社会主义荣辱观

4 ( )是否有权威和公信力，直接影响到法律是否有权威。 A.社会团体 B.行政机关 C.司法机关 D.立法机关

5 ( )是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。 A.人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.价值观 D.价值标准

6 ( )是人权保障的前提和基础。 A.立法保障 B.行政保护 C.司法救济 D.宪法保障

7 “法无明文规定不为罪”是我国( )的原则。 A.宪法 B.刑法 C.民法 D.行政法

8 “苟

大学思想道德修养与法律基础绪论部分课件

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