翻译实践研究内容

国Italy 家 州/Florence 省 活动Best of Renaissance and Medieval Florence Walking Tour 名称 活动简述 The tour starts from the peculiar Central Market Zone, characterized by its workshops and multicolored stalls where the Medicean Chapels and Basilica di S. Lorenzo, the church of Medici’s Family, are located. In a short time we reach Piazza del Duomo, where you can admire the Cathedral and its dome by Brunelleschi, the bell-tower by Giotto, and the Saint John Baptistery with its Paradise Door. The tour continues by visiting the medieval q

国Italy 家 州/Florence 省 活动Best of Renaissance and Medieval Florence Walking Tour 名称 活动简述 The tour starts from the peculiar Central Market Zone, characterized by its workshops and multicolored stalls where the Medicean Chapels and Basilica di S. Lorenzo, the church of Medici’s Family, are located. In a short time we reach Piazza del Duomo, where you can admire the Cathedral and its dome by Brunelleschi, the bell-tower by Giotto, and the Saint John Baptistery with its Paradise Door. The tour continues by visiting the medieval q

《水墨江南》节目单 Ink-Painted Jiangnan

Program List

序： 《 江 南 引 》 Prelude: Introductory Dance to Jiangnan 编排：周金瑜Choreographed by: Zhou Jinyu 作曲：张全武Composed by: Zhang Quanwu 表演：浙江歌舞剧院 舞蹈团

Performed by: Dance Troupe of Zhejiang Song & Dance Theatre 清越灵动的音乐，氤氲如梦的水乡，窈窕多姿的女子，手持荷叶灵韵起舞组成了一幅如诗如画的水墨江南。

In the water village as misty as a mystic dream, a bunch of graceful girls are dancing to the brisk and lively music with lotus leaves in their hands. Jiangnan Region described in the painting and the poem appears viv

1．翻译的定义和内涵：（Definition and Connotation） Translation is an art/ science/craft?

2．中国几位翻译家的理论（influential translation principles） 严复：信达雅—faithfulness/expressiveness/elegance. The “three character guide” is regarded as a plumb-line of long standing to measure the professional level of translating.

傅雷：神似—spiritual conformity, Emphasizing the reproduction of the spirit of the flavor of the original. 强调原作神韵再现。

钱钟书：化境—sublimed adaptation. Focus on the translator?s smooth and idiomatic Chinese version for the sake of the Chinese rea

磁共振成像

磁共振成像是一种常见医疗影像技术，用于各种任务例如脑显像／血管造影法和动态心电图中。传统方法中（本质上基于香农采样原理），临床环境时，产生高分辨率图像的测量时间可能会是不定的（取决于任务分成几分钟至几小时）。例如，心脏病患者不能期望太长时间屏住呼吸，孩子保持坐姿两分钟的耐心都没有。在这样的情况下，使用压缩传感基于小样本获得高分辨率显得很有前景。

MRI依靠强磁场与体内水分子含的氢核（质子）相互作用。一个标准磁场导致磁矩中的自旋质子极化。运用一个附加射频激发场产生一个稳定场的进动横磁化。其进动频率和磁场强度线性相关。通过传感器可以检测到产生的电磁场。

使用空间独立强度加强磁场，进动频率也与空间位置有关。依据横磁化取决于组织的物理性质 （例如，质子密度）这一事实，某物体图像可通过测量的信号进行重建。

使用数学术语，我们通过公式:

X(z)?X(z)e?i??z?，其中

X(z)??z?表示强度，

表示相，发现横磁化在z?R3。额外可能的与时间相关的磁场被设计成与位置线性相关，因此被叫做梯度场。以G?R表示的梯度场，进动频率（R3的位置函数）可以被写成

B表示稳定场强度 磁化相

是一个物理常量。伴随着相关时间梯度G：

，

3用积分式

表示。

t =

磁共振成像

磁共振成像是一种常见医疗影像技术，用于各种任务例如脑显像／血管造影法和动态心电图中。传统方法中（本质上基于香农采样原理），临床环境时，产生高分辨率图像的测量时间可能会是不定的（取决于任务分成几分钟至几小时）。例如，心脏病患者不能期望太长时间屏住呼吸，孩子保持坐姿两分钟的耐心都没有。在这样的情况下，使用压缩传感基于小样本获得高分辨率显得很有前景。

MRI依靠强磁场与体内水分子含的氢核（质子）相互作用。一个标准磁场导致磁矩中的自旋质子极化。运用一个附加射频激发场产生一个稳定场的进动横磁化。其进动频率和磁场强度线性相关。通过传感器可以检测到产生的电磁场。

使用空间独立强度加强磁场，进动频率也与空间位置有关。依据横磁化取决于组织的物理性质 （例如，质子密度）这一事实，某物体图像可通过测量的信号进行重建。

使用数学术语，我们通过公式:

X(z)?X(z)e?i??z?，其中

X(z)??z?表示强度，

表示相，发现横磁化在z?R3。额外可能的与时间相关的磁场被设计成与位置线性相关，因此被叫做梯度场。以G?R表示的梯度场，进动频率（R3的位置函数）可以被写成

B表示稳定场强度 磁化相

是一个物理常量。伴随着相关时间梯度G：

，

3用积分式

表示。

t =

磁共振成像

磁共振成像是一种常见医疗影像技术，用于各种任务例如脑显像／血管造影法和动态心电图中。传统方法中（本质上基于香农采样原理），临床环境时，产生高分辨率图像的测量时间可能会是不定的（取决于任务分成几分钟至几小时）。例如，心脏病患者不能期望太长时间屏住呼吸，孩子保持坐姿两分钟的耐心都没有。在这样的情况下，使用压缩传感基于小样本获得高分辨率显得很有前景。

MRI依靠强磁场与体内水分子含的氢核（质子）相互作用。一个标准磁场导致磁矩中的自旋质子极化。运用一个附加射频激发场产生一个稳定场的进动横磁化。其进动频率和磁场强度线性相关。通过传感器可以检测到产生的电磁场。

使用空间独立强度加强磁场，进动频率也与空间位置有关。依据横磁化取决于组织的物理性质 （例如，质子密度）这一事实，某物体图像可通过测量的信号进行重建。

使用数学术语，我们通过公式:

X(z)?X(z)e?i??z?，其中

X(z)??z?表示强度，

表示相，发现横磁化在z?R3。额外可能的与时间相关的磁场被设计成与位置线性相关，因此被叫做梯度场。以G?R表示的梯度场，进动频率（R3的位置函数）可以被写成

B表示稳定场强度 磁化相

是一个物理常量。伴随着相关时间梯度G：

，

3用积分式

表示。

t =

郑 州 轻 工 业 学 院

校 外（内） 实 习 报 告

实习名称： 软件工程实践

姓 名： 院 （系）： 专业班级： 学 号： 指导教师： 主要实习单位：

成 绩：

时间： 年 月 日至 年 月 日

目 录

1实习概要....................................................................................................................................... 1

1.1 实习时间 ...................................................

小学英语单元整体教学中“内容整合”的实践研究

松江区九亭第二小学 张培培

【摘 要】小学英语教学中，教师基于教材和学情，针对所欲达成的目标对教材进行内容整合，有利于推进教学、优化课堂。本文拟从小学英语内容整合的现状出发，探讨教师如何在单元整体教学的理念下，基于单元目标、单元主题和单元板块，合理进行内容整合的实践，从而体现文本内容的层次性、系统性和学情性，促进学生有效学习。 【关键词】内容整合 单元整体教学 小学英语

“小学英语内容整合”由上海市英语教研员朱浦老师提出，指教师基于教材和学生，重构教材原本的教学内容，以便为学生创造一个新的具有现实可操作意义的情境，使学生从中有效学习。

《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的目标是促进学生英语综合语言运用能力的整体发展。因此，教师应始终坚持语境式的整体教学方式，在单元整体的背景下进行内容整合，让学生对整个单元的学习产生整体感，有效构建相关语言知识体系。通过单元整体下有效的内容整合，有利于推进单元整体教学的实施、促进学生语言学习的整体发展。

一、“内容整合”在小学英语教学中的现状

在身边的小学英语课堂教学中我们经常发现，许多教师都想从一名教学文本的执行者转变成教学文本的编写者。一节

第一次翻译内容

留守儿童来源：2016年六级预测话题：教育创建者：安徽农业大学李梅

留守儿童（left-behind children）很容易面临情感关怀的缺失。父母外出务工后，他们大多由祖父母或亲友临时监护。他们无法像其他孩子一样得到父母的养育，而祖父母又极可能缺乏养育的精力和能力。这种亲情和关怀的缺失，已严重影响了留守儿童的心理健康发展。更为严峻的挑战是，留守儿童群体还在不断扩大。据最新统计，目前全国农村留守儿童人数已达6102万，占全国儿童总数的21.88%，比五年前增加了近300万人。如何让这些占全国儿童总人数超过五分之一的孩子们更健康成长，不仅是对弱势群体应有的关爱，更是社会健康发展的必要条件。

The left-behind children easily suffer from the lack of emotional support. Since their parents are migrant workers, they are mostly left in the care of their grandparents, relatives or family friends. Unlike other children