幻灯片中如何给文字添加动画效果

《给幻灯片里的文字添加动画效果》教案

教学目标

恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的动画效果，实现动画对象的动态效果和动画顺序及时间。

过程与方法：通过任务驱动，培养学生的自主学习能力；通过分组协作设置有个性的动画效果，培养学生的合作探究能力以及创新精神。

情感目标：通过本节课的学习，鼓励学生大胆地展示作品，培养学生的自我表现能力；通过对动画效果的灵活、合理地运用，培养学生的审美情趣和信息素养。培养学生的自主创新能力和自我发展信心

教学重难点

重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。

难点：自定义动画的应用。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：上节课我们做了《航天小专家》演示文稿，我们来欣赏一位同学的，效果怎么样？老师在他的基础上做了一点修饰。欣赏老师的如何？请同学们仔细观察，这两次播放的效果有什么不同？作品中的图片为什么会动起来呢？动画效果是如何设置的呢？如果把图片换成文字，是否也可以设置动画效果呢？

（提出一系列的问题，同时也提出了任务）

学生自由的思考并给出了各种各样的答案

二、启发探究，技巧点拨

1、任务一：设置幻灯片里的图文动画效果。

①打开演示文搞《航天小专家》指定任一张幻灯片为当前幻灯片。

②打开菜

《给幻灯片里的文字添加动画效果》教案

教学目标

恰当使用自定义动画，熟练设置幻灯片的动画效果，实现动画对象的动态效果和动画顺序及时间。

过程与方法：通过任务驱动，培养学生的自主学习能力；通过分组协作设置有个性的动画效果，培养学生的合作探究能力以及创新精神。

情感目标：通过本节课的学习，鼓励学生大胆地展示作品，培养学生的自我表现能力；通过对动画效果的灵活、合理地运用，培养学生的审美情趣和信息素养。培养学生的自主创新能力和自我发展信心

教学重难点

重点：能够熟练给幻灯片添加各种动画效果。

难点：自定义动画的应用。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：上节课我们做了《航天小专家》演示文稿，我们来欣赏一位同学的，效果怎么样？老师在他的基础上做了一点修饰。欣赏老师的如何？请同学们仔细观察，这两次播放的效果有什么不同？作品中的图片为什么会动起来呢？动画效果是如何设置的呢？如果把图片换成文字，是否也可以设置动画效果呢？

（提出一系列的问题，同时也提出了任务）

学生自由的思考并给出了各种各样的答案

二、启发探究，技巧点拨

1、任务一：设置幻灯片里的图文动画效果。

①打开演示文搞《航天小专家》指定任一张幻灯片为当前幻灯片。

②打开菜

5.5 设置放映效果

任务1 幻灯片的切换

(1)选择需要设置切换方式的幻灯片； ( 2 )单击“幻灯片放映”菜单的“幻灯片切换” 命令，显示出“幻灯片切换”任务窗格； (3)在任务窗格中选择一种切换方式； ( 4 )在“修改切换效果”区域中设置切换速度以 及是否加入声音效果； ( 5 )设置换片方式，一般使用“单击鼠标时”, 也可以设置固定的时间间隔； ( 6 )单击“应用于所有幻灯片”按钮，则设置对 所有幻灯片有效，否则只对当前幻灯片有效。

任务2 设置动画效果

( 1 )选则幻灯片中需要设置动画的图片、 文本、或其他元素； ( 2 )单击“幻灯片放映”菜单的“自定义 动画”命令，显示“自定义动画片”任务窗 格； ( 3 )单击“添加效果”下拉按钮，在下拉 列表中依次展开级联菜单，选则其中的动画 效果方案。

提示

(1)单击列表中的“其他效果”选项， 可以打开添加效果对话框，会有更多的 动画方案，完成选择后，单击“确定” 按钮返回即可。 (2)可以给同一个对象设置多种动画 效果。

Office 2007 设置幻灯片的切换效果

演示文稿在播放过程中，由一张幻灯片过渡到另一张幻灯片称之为幻灯片之间的切换，在PowerPoint中还为幻灯片之间的切换提供了多种切换效果，并且还可以为其添加声音，来增加演示文稿的趣味性和动态感。

幻灯片的切换效果，是通过【动画】选项卡中的【切换到此幻灯片】组进行设置的。例如，我们为选择的幻灯片添加“向上揭开”切换效果，并设置其属性。

在PowerPoint中共分为5类切换效果，其中包括淡出和溶解、擦除、推进和覆盖、条纹和横纹以及随机共48种切换效果。

? 淡出和溶解

该类切换特效的特点是幻灯片在切换时，是前一张幻灯片渐渐消失，后一张幻灯片渐渐显示，共有5种切换效果。

? 擦除

该类切换特效的特点是，用一下张幻灯片来擦除上一张幻灯片，共32种切换效果。 ? 推进和覆盖

该类幻灯片切换效果是使用下一张幻灯片推进，使上一张幻灯片消失，或才使用下一张幻灯片覆盖上一张幻灯片，共有12种切换效果。

? 条纹和横纹

该类幻灯片切换效果是两种幻灯片在切换时，使用条纹和横纹效果，共6种切换效果。 ? 随机

当选择前2种切换效果时，是根据随机的条纹和横纹进行切换；当选择带有？号的切换效果时，系统根据前面4类切换效

7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时） 罗小检

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经 历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制

作章节，是powerpoint中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解 powerpoint软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情

7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时） 罗小检

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经 历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制

作章节，是powerpoint中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解 powerpoint软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情

效果挺好的!挺实用的!

Photoshop为照片添加文字 增强艺术效果(1) 简约不简单的浪漫文字

对于一些画面丰富，且具有浓厚剧情的照片来说，我们不需再对加上去的文字进行过多的修饰。素雅、清淡的风格最适合这类照片。

1.打开素材图片，并对画面进行类似上期教程的效果处理。

2.把前景色设置为“#996633”，选择文字工具，输入“我心永恒”四字，并给文字添加图层样式“投影”和“描边效果”。

小提示：从照片来看，右上角颜色有些浅，显得很空。基于以上情况，我们把文字加在右上角。

3.前景色设置为白色，输入“我心永恒”的英文字母“My heart will go on”，加大“M”这个字号，并添加投影效果样式。再次输入一句唯美、浪漫的诗句，并对文字添加投影效果。 这种方法是直接给照片添加文字，填补了照片右上角的空洞位置，又根据照片的意界，配上符合照片意界的诗句，起到了画龙点睛的作用。

用笔刷增强唯美效果

效果挺好的!挺实用的!

对于一些构图完美，但缺少主题的照片，单纯的添加文字效果可能还不能强烈的表达出浪漫效果。这时，我们可以通过使用笔刷工具创作出一些浪漫元素。例如：使用唯美的、梦幻的蝴蝶笔刷、天使翅膀形状的笔刷和一些非主流风格的可爱笔刷。

1.打开素材

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

是严格、有点古板

初中感恩老师班会

是 活 泼 、 但 有 原 则

初中感恩老师班会

是时尚、但传统

初中感恩老师班会

还是温柔，并且和蔼

初中感恩老师班会

大家知道教师节 的来历吗？

初中感恩老师班会

初中感恩老师班会

孔子

叶圣陶

陶行知

朱自清

初中感恩老师班会

1985年1月21日，第六届全国人大 常委会第九次会 议作出决议，将每年 的9月10日定为我国的教师节。 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的 西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”,古代大教育 家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时 习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中 国人誉为人类灵魂的工程师。 其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节， 解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节” 为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将 教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年 开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教， 可以给“教师教好、

UNIT

1

Food and Drink

Food andCLLEGE Drink NEW PRACTICAL ENGLISHFoodand Drink Food and DrinkFooFood and Drink Food d and and Drink drink

新编大学实用英语教程

Part 1 Listening and Speaking Part 2 Reading Part 3 Grammar Part 4 Translation Part 5 Writing Part 6 Enjoy yourself

新编大学实用英语教程NEW PRACTICAL CLLEGE ENGLISH

Objective Foodand Drink Food and Drink1.Talk about food and drink e the word and expression in the text ,and skim the text e Attributive Clause,especially Restrictive Attributive Clause 4.translate sentence in passive voice 5.Write l

制作简单的幻灯片

课题：制作简单的幻灯片

教学目标：

1、知识与技能：

1．了解什么是PowerPoint。

2．学会打开PowerPoint的方法。

3．学会制作简单的幻灯片。

4．能够放映幻灯片。

2、过程与方法：

通过老师的讲解，同学们了解什么是幻灯片，掌握打开PowerPoint的方法； 同学们通过自己动手操作，学会制作简单的幻灯片并能够放映幻灯片。 情感态度与价值观：

培养学生良好的信息素养，知道制作好幻灯片的重要性。

教学重点：学会打开PowerPoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。

教学难点：学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文

字的方法。

课型：新授课

课时：一课时

教学方法：讲授法+演示法

教学手段：教学软件+机房

教学过程：

一、导入新课

请新同学给大家做自我介绍好吗？（同学自我介绍）

今天我们来学习利用PowerPoint制作简单的幻灯片，用他来自我介绍好吗？

二、讲授新课

提炼概念

习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等软件。

今天我们一起来学习用PowerPoint，制作“自我介绍”。（引出课题） 学生逐张观察幻灯片。

学生进行自由汇报。

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