灌溉排水学报

灌溉排水2010~2011年第二学期期终测试试卷

一、 填空

1、农田水分存在的基本形式： 地面水 、 土壤水 、 地下水 。

2、防渗渠道断面形式：梯形断面、矩形断面、复合形断面、弧形底梯形断面、弧形坡脚梯形断面、U形断面、城门洞形暗渠、箱形暗渠。

3、渠道防渗工程规划的设计参数主要有：边坡系数、糙率、不冲不淤流速、伸缩缝填缝材料、堤顶宽度、超高、封顶板。

4、渠系建筑物按其作用分为：控制建筑物、泄水建筑物、交叉建筑物、衔接建筑物、量水建筑物。

5、灌溉系统包括：渠首工程、输配水工程、田间工程三部分。 6、灌溉取水方式有：无坝引水、有坝引水、水库取水、抽水取水。

7、无坝引水渠首一般由进水闸、冲沙闸、导流堤三部分组成；有坝引水枢纽主要有：拦河坝、进水闸、冲沙闸、防洪堤等部分组成。

8、在河道弯道取水时，无坝取水口位置一般布置在河道凹岸中点偏下游处。

9、计算设计流量是为了确定渠道断面尺寸；计算加大流量是为了确定渠顶高程；计算最小流量是为了校核渠道水位。

10、液态水按其受力和运动特性可分为吸着水、毛管水、重力水三种类型。 11、土壤含水率的测定方法：烘干法、负压计法、时域反射仪法。

12、渠道输水损失包括蒸发损失、渗水损失、漏水损失；一般在

灌溉排水2010~2011年第二学期期终测试试卷

一、 填空

1、农田水分存在的基本形式： 地面水 、 土壤水 、 地下水 。

2、防渗渠道断面形式：梯形断面、矩形断面、复合形断面、弧形底梯形断面、弧形坡脚梯形断面、U形断面、城门洞形暗渠、箱形暗渠。

3、渠道防渗工程规划的设计参数主要有：边坡系数、糙率、不冲不淤流速、伸缩缝填缝材料、堤顶宽度、超高、封顶板。

4、渠系建筑物按其作用分为：控制建筑物、泄水建筑物、交叉建筑物、衔接建筑物、量水建筑物。

5、灌溉系统包括：渠首工程、输配水工程、田间工程三部分。 6、灌溉取水方式有：无坝引水、有坝引水、水库取水、抽水取水。

7、无坝引水渠首一般由进水闸、冲沙闸、导流堤三部分组成；有坝引水枢纽主要有：拦河坝、进水闸、冲沙闸、防洪堤等部分组成。

8、在河道弯道取水时，无坝取水口位置一般布置在河道凹岸中点偏下游处。

9、计算设计流量是为了确定渠道断面尺寸；计算加大流量是为了确定渠顶高程；计算最小流量是为了校核渠道水位。

10、液态水按其受力和运动特性可分为吸着水、毛管水、重力水三种类型。 11、土壤含水率的测定方法：烘干法、负压计法、时域反射仪法。

12、渠道输水损失包括蒸发损失、渗水损失、漏水损失；一般在

灌溉排水新技术

中央广播电视大学人才培养

模式改革与开放教育试点

灌溉排水新技术

形成性考核册

学生姓名：

学生学号：

分校班级：

中央广播电视大学编制

灌溉排水新技术

使用说明

本考核册是中央广播电视大学水利水电工程专业（以下简称水工专业）“灌溉排水新技术”课程形成性考核的依据，与《灌溉排水新技术》教材（徐建新主编，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。

形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化和调节教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学习者综合素质能力的重要保证。

“灌溉排水新技术”课程是中央广播电视大学水利水电工程专业(专科起点本科)限选专业课，是研究土壤水分状况和地区水情变化规律及其调节措施，消除或减轻水旱灾害，利用灌排新技术为工农业生产服务的课程。其主要任务是通过本课程的学习，使学生掌握现代节水灌溉基本理论与技术，低产田改造和灌区管理新技术，具备从事现代灌排工作的基本技能。

本课程紧密联系灌区建设实际。同时，由于我国灌溉排水新技术的研究不断深化，以及节水工程不断发展，课程相关内容具有不断更新的特点。另外，灌溉排水新技术所涉及的知识范围很广，除了工程技术，还涉及水力学、水资源管理科学等多个学科，课程内容也比较多，给学习带来一定困难。

形成性考核有助于学员理

名词解释

田间持水量：13土壤中悬着毛管水达到最大时的土壤含水量，包括全部吸湿水、膜状水和毛管悬着水。是土壤中对作物有效水分的上限指标，常把它作为灌水定额的依据。

土壤水分特征曲线：15土壤水的基质势或土壤水吸力是随土壤含水率而变化的，用原状土

样，测定其不同含水量时的土壤水吸力相应值，并绘制成曲线。

作物需水量：25包含生理和生态两个方面的需水量。通常认为其为植株蒸腾量和棵间蒸发

量之和。

参考作物蒸发蒸腾量：29指高度一致、生长旺盛、完全覆盖地面而不缺水的绿色草地的蒸

发蒸腾量。它不受土壤含水量和作物种类的影响。

作物系数：32某时段作物蒸发蒸腾量与参考作物蒸发蒸腾量之比。 灌溉制度：36指特定作物在一定的气候、土壤、供水等自然条件和一定的农业技术措施下，

为获得高产或高效，实现节约用水，所制定的适时适量的农田灌水方案。

灌水定额：36 一次灌水单位面积上的灌水量。 灌溉定额：36作物全生育期各次灌水定额之和。

作物水分生产函数：50指农业生产水平基本一致的条件下，作物所消耗的水资源量与作物

产量之间的关系。

非充分灌溉：52在作物的全生育期，如何合理分配有限水量，以获得较高产量或效益；或

使缺水造成的减产损失减少。

灌水率：56 指灌区单位面积上所

灌溉排水新技术 形考作业一答案 一、问答题

1、水对作物的生理作用主要表现在哪些方面？

答：水对作物的生理作用，主要表现在以下5个方面：细胞原生质的重要成分、光合作用的重要原料、一切生化反应的介质、溶解和输送养分、保持作物体处于一定形态。

2、土壤水的总势能包括哪些分势？

答：土壤水的总势能是对应力场的各分势的总和，各势分述如下：重力势，由重力场引起水势的变化、压力势，是由于压力场中压力差的存在而引起的、基质势，是由固相基质的吸引力和毛管力造成的、溶质势，是由土壤溶液中各种溶质对水分子的吸附作用而产生的，其恒为负值。

3、常用的三种分阶段考虑的水分生产函数数学模型如何表达？ 答：常用的三种分阶段考虑的水分生产函数模型： 1) 加法模型

n?ET?ETa?Ya?1???i?m? YmETi?1m??2) 相乘函数模型

?in?ET?Ya???a? Ymi?1?ETm?i3) 积和综合模型

2n2nn??Moi?Mi???Moi??Y???1?????????i ?Yai?1??Moi???Mai???

4、如何确定泡田定额？

答：泡田期的灌溉用水量（泡田定额）可用下式确定： M1?0.667(h0?S1?e1t1?P1)

M1——泡田期灌

灌溉与排水工程施工方案

本工程灌溉与排水工程施工应注意与其它工程施工的配合与衔接。如与田间路桥工程施工就形成交叉作业，过水管涵的施工应与田间路桥工程施工密切配合，避免二次开挖。渠道与新修道路伴行时，必须待道路路面施工完毕后，方可进行渠道两侧的衬砌及渠底砼的浇筑，避免道路工程压实时侧压对水利工程的破坏。灌溉与排水工程应视整个工程进展情况有计划地进行。 一、施工流程

施工准备→测量放线→沟槽土方开挖→浆砌石（砼）渠道施工→土方回填→养护→报验。 二、施工工艺 （一）土方开挖

沟槽开挖之前弄清与施工相关的地下情况、已建管道情况，沟槽以逆流方向进行开挖，使已铺设的下游管道先期投入使用，供后段工程的施工排水。根据施工设计图纸、现场地质情况及场地条件，沟槽采用人工与机械开挖相结合方式开挖的槽底标高在地下水位以下时，应先设法降低地下水位。沟槽开挖后应及时进行管道、沟渠、池槽等构件的基础施工，以免槽底土壤暴露过久，若出现超挖现象，则及时进行处理。施工期间应注意保护与开挖的沟槽附近的地上、地下设施。对于不明障碍物，应查明情况采取措施清除后才能施工。 （二）模板制作与安装

1、模板的设计，制作和安装保证模板结构有足够的强度和刚度，能承受混凝土浇筑和振捣的侧

填空题

1、灌溉排水工程工程学的任务：调节农田水分状况、改变和调节地区水情。

2、调节农田水分状况的水利措施：灌溉措施、排水措施。

3、改变和调节地区水情的工程措施：蓄水保水措施、调水排水措施。

4、农田水分存在的3/4种形式：（大气水）、地面水、地下水、土壤水。

5、液态水按其运动特征可分为：吸着水（吸湿水、薄膜水）（无效水）、毛管水（悬着、上升）（有效水）、重力水（过剩水）。

6、土壤水分常数包括：吸湿系数、凋萎系数、最大分子持水量、田间持水量（率）、毛管断裂含水量、饱和含水量（全持水量）

7、土壤含水率的测定方法：烘干法、负压记法、TDR法、中子法、γ射线法。

8、旱作地区灌溉一般保证田间处于：适宜含水率范围。

9、水田灌溉一般先建立：适宜的水层。

10、在SPAC系统中，水分运动的驱动力是：水势梯度。

11、农田水分消耗主要包括：植株蒸腾、棵间蒸发、深层渗漏、（地表径流、组成植株体）。

12、蒸发过程一般分为：稳定蒸发阶段、蒸发强度递减阶段、地表形成一干土层阶段。

13、灌水方法：地面灌水、喷灌灌水、微灌灌水、（精细地面灌溉）、渗灌灌水。

14、喷灌的主灌水质量指标：喷灌强度、喷灌均匀度、水滴打击强度。

15、灌区的水利系统包括：灌溉渠道系统、排水沟道系统。

16、

《灌溉排水工程学》多媒体教学素材管理系统研究

摘要：针对《灌溉排水工程学》多媒体教学中准备课件时搜集图片、视频、案例等素材的困难，提出建立《灌溉排水工程学》多媒体教学素材管理系统，分析了系统的功能需求，研究了基于NET平台下以B/S模式为基础的，运用ASP、SQL等手段开发程序和数据库，实现素材信息的收集、管理和共享，具有一定的实际意义。

关键词：多媒体素材；数据库；管理系统 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）17-0057-02 一、引言

多媒体教学在当下的高校教学中已经成为了主要的教学手段，随着我国高校硬件和软实力不断加强，多媒体体现出了越来越明显的辅助性，甚至成为高校教师顺利教学的主要依托。我院（武汉大学水利水电学院）《灌溉排水工程学》课程也实现了多媒体教学，但教师在准备多媒体课件搜集图片、视频、案例等素材时往往费时费力，难以找到合适素材。 针对以上问题，提出以《灌溉排水工程学》为重点，配合课堂教学、实验、认识实习、课程设计等实践教学环节，建立以学院为单位的开放式多媒体教学素材管理系统，使任

课教师可自由添加、查询并下载教学素材。 二、系统功能需

2013年中国灌溉排水发展研究报告

中国灌溉排水发展中心 水利部农村饮水安全中心

二〇一四年十二月

前 言

2013年是深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是我国改革开放进程中具有里程碑意义的一年，各级水利部门坚持中央水利工作方针和治水兴水方略，积极推进水利改革创新，大力发展民生水利，各项工作取得新进展，为实现粮食产量“十连增”，进一步改善民生、促进经济持续健康发展和社会和谐稳定提供了有利的水利支撑与保障。一年来，在中央各项强农惠农政策的支持和水利部党组的领导下，全国农村水利建设继续快速推进，农村水利事业发展取得显著成效。据不完全统计，2013年由中央预算内投资或中央财政资金安排的通过水利部组织实施的各类农村水利重点建设项目补助资金总规模达到575.6亿元，用以解决5515万农村居民和828万农村学校师生的饮水安全问题；开展了规划内211处大型灌区续建配套与节水改造、19处三江平原新建灌区建设、153处中型灌区节水配套改造建设、14个省份大型灌排泵站更新改造、规模化节水灌溉增效示范和牧区水利示范等项目建设；实施了全国小型农田水利设施建设，包括东北四省区节水增粮行动和全国小型农田水利重点县建设等。

为了反映2013年我国灌溉排水事业发展

农田灌溉——10种节水灌溉技术

我国农田节水技术的主要类型有以下10种： 耕地整理节水技术

平整土地，畅通排灌，修建池、塘、坑、窖、库、堤等拦水、蓄水设施是保证节水灌溉实施的基本条件，已得到农民的普遍认可。 减免耕保水技术

采用“以松代耕”、“以旋代耕”、“高留茬免耕套播”和“贴茬免耕直播”等方式，可以增加水分入渗深度和蓄水保墒能力，减少水分流失。 节水灌溉技术

目前生产上应用的主要有沟灌、沟中覆膜灌、低压管灌、滴灌、渗灌、喷灌、微喷等。如喷灌可节水50％，微灌可节水60％到70％，滴灌和渗灌可节水80％以上。 生物、化学制剂保水技术

近年来，我国已研制开发了多种生物和化学、有机与无机的抗旱保水剂、水分蒸腾抑制剂等，在旱作节水农业上推广应用。 地膜覆盖和秸秆覆盖保水技术

这两种覆盖类型在我国应用面积较大，成效显著。主要作用是能大幅度减少土壤水分蒸发，增强耕地的蓄水保水性能。 节水种植技术

该类技术在北方旱区应用较为普遍。如：玉米点水穴播（坐水点种）；水稻旱育稀植；小麦的膜侧沟播等。有的作物采用“当年秋覆膜，来年春播”。