三年级下册语文句子专项训练教案

人教版小学语文三年级下册句子专项练习 一、照样子写句子。 （一）重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 3、1月1日是元旦节。 4、李小红是我们班的语文课代表。 （二）小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。 1、 蒲公英的花可以张开、合上。 2、 一棵高大的橡树挺立在路旁。 （三）合并句子。

小明拿出作业本。小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。

1、 达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。

三下句型训练

一、句型转换 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 或陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

照样子，写句子。

例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 1.降落伞徐徐下降。

2.一片片黄叶在空中飞舞。 例：太阳沉进了山头。

太阳一寸寸地沉进了山头。 1.它吮吸着春天的甘露。 2.金黄的树叶落了下来。 3.妈妈嘱咐我要早些回家。 二、 缩句

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

7、儿童用品商店的橱窗里陈列着各

一、按要求写句子。

1、（1）荷叶圆圆的。（改写成比喻句）

。 （2）黄叶飘落下来。（改写成比喻句）

。 2、（1）山溪像碧玉带一样平静。（仿写比喻句）

。

（3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写比喻句。）

三下句型训练

一、句型转换 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 或陈述句变反问句

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

照样子，写句子。

例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 1.降落伞徐徐下降。

2.一片片黄叶在空中飞舞。 例：太阳沉进了山头。

太阳一寸寸地沉进了山头。 1.它吮吸着春天的甘露。 2.金黄的树叶落了下来。 3.妈妈嘱咐我要早些回家。 二、 缩句

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

7、儿童用品商店的橱窗里陈列着各

四年级下册句子专项训练

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、

克服困难不也是一种享受吗？（改为陈述句） 今天难道不是你值日吗？（改为陈述句） 你难道要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

是啊，春天是美好的，每个人都去赞美它。（改为反问句） 走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。（缩句） 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） 明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝色的天空中。（缩句） 两岸都是野花。（扩句） 校园里传出歌声。（扩句）

残酷的战争曾经无情地伤害了许许多多人的身体和心灵。（缩句）

11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、

《记金华双龙洞》的作者是叶圣陶写的。（修改病句） 我的女儿温迪自幼从小非常酷爱画画。（修改病句） 黄河是世界上含沙量最大的大河之一。（修改病句） 爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。（改为双重否定句） 我不得不佩服雨来是个机智勇敢的孩子。（肯定句） 树上挂着红红的柿子。（改为比喻句） 太阳照耀着我们（改成拟人句） 树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 答应别人的事情就要守信用。（改成反问句） 答应别人的事情就要守信用。（改为双重否定句）

21、 22、 2

小学语文句子专题练习

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一） 反问句变陈述句方法指导

1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 练习：

1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________

2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

________________________________________________________

三年级语文句型训练

一、按要求写句子：

1、小明跑得很快，像,

（用夸张的修辞手法把句子写具体）

2、雪花飘下来。（用比喻的修辞手法把句子写具体）

3、一听到这个好消息，我乐得从座位上跳了起来。（缩句）

4、这活泼的小孩是我的好朋友。（改反问句）

5、三国演义是我国的四大名著。（修改病句，把正确的句子写下来。）

6、月亮倒映在湖中。（扩句至少两处）

7、上海世博会是一个科技和文明的盛会。（改为反问句）

8、悉尼人热情友善。悉尼人有很强的环保意识。（用关联词把两句话合为一句话）

9、例：教室里很安静，连一根针掉在地上都听得见。（照样子把句子写具体）风越刮越猛，

6、我们要学好课本上的知识。

我们要进行课外阅读，拓宽知识面。（用上关联词把两句话合成一句话）

7、莉莉对老师说：“我妈妈病了，我要替妈妈去医院取药，所以我来晚了。”（改为间接引语）

8、红灯笼似的柿子高高地挂在树上，怎能不让人馋涎欲滴？（改为肯定句）

9、红灯笼似的柿子高高地挂在树上，怎能不让人馋涎欲滴？（照样子写句子）

二、填上合适的关联词。

1、他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

2、（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

3、放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

4．我（）知道这件事情，（）并不了解

三年级上册语文句子综合练习题

1、把下列句子组成一句通顺的话。 欣赏小鹿水里自己影子映在的

___________________________________________________________ 2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改被字句）

___________________________________________________________ 3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话） ___________________________________________________________ 4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写句子）

___________________________________________________________ 5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子） ___________________________________________________________ 6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）

__________________________

三年级语文下册句式练习

一、用带点词写句子

1.清早，我到公园去玩，一．进门，就．闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。

2.燕子在车厢里唧唧喳喳，仿．佛．在向人类致谢。

3.鸵鸟虽然

．．不能飞，但是

．．它跑起来却非常快。

4.与其

．．勇敢地冲出去自救。

．．在这儿没有希望的等待帮助，不如

5.假若

．．你一直和时间赛跑，你就．可以成功。

6.大家脸上露出笑容，情不自禁

．．．．地鼓起掌来。

7.既然

．．你错了,就．应该认错。

8.只要

．．你表达了自己的爱,再．稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

9.当小姑娘醒来的时候,发现罐子里竟装满了清水,真是喜出望外

．．．．。

10.她匆匆忙忙

．．．．地往回赶。

11.她的工作态度是那样一丝不苟

．．．．。

12.电脑网络如同

．．一个蜘蛛网。

13.进入网络,可以

．．．进行网上购物。

．．找资料,可以

．．发邮件,还可以

14.网站上的内容太丰富了,有．体育新闻、有．动物天地、有．科技博览，还有

．．音乐欣赏……真．

是应有尽有。

．．．．．．

15.这面五星红旗,依然

．．是那样鲜艳。

16.为了

．．．行动方便,我把国旗系在脖子上。

．．防止丢失,也为了

17.救援人员迅速投入工作,有的

．．

．．操作液压钳,还有

．．仔细搜索着每一条缝隙,有的

的．细心地

捕捉着废墟

第一单元 位置与方向

（第1题图）

1、红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填完整。

(1)从甜品屋出发，向北走到（ ），再向（ ）走到电影院。 (2)从甜品屋出发，向（ ）走到街心花园，再向（ ）走到电影院。 (3)从甜品屋出发，向（ ）走到花店，再向（ ）走到书店，再向

北走到电影院。

2、小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？

（第2题图）

(1)猪从家出发，向南走（ ）米到（ ）家，再向（ ）走（ ）米到小猴家。

(2)猪从家出发，向（ ）走（ ）米到小狗家，再向（ ）走（ ）米到小猴家。

(3)猪从家出发，向（ ）走到小兔家，再向（ ）走到小猴家。

3、（1）20路汽车从火车站到体育馆路线是：

先向（ ）行驶（ ）站到新新小区，再向（ ）行驶（ ）站到菜场，再向（ ）行驶（ ）站到体育馆。

（2）从机场到南园的行驶路线是：向（ ）行驶（ ）站到百货商店，再向（ ）行驶（ ）站到菜场，再向（ ）行驶（ ）站到南园。

（第3题图）

4、小明家在学校的（ ）面，学校在小明家的（