photoshop平面图像处理

平面图像处理课程（项目）标准

（一）课程性质与任务

《平面图像处理》课程是我校艺术设计和广告设计与制作专业中的一门必修考查课是一门重要专业基础能力课程，也是学生学习后继课程（网页制作等）的基础。本课程开设于高职二年级，学生在学习了本课程后，具有一定的图像综合处理能力，可胜任平面设计等相关岗位的部分工作，同时激发了他们对后续专业课程的学习兴趣。 学好这门课程，不仅是学生掌握图像处理基础知识的需要，同时，也为今后学习平面设计中其他软件（如CorelDraw、Illustrator）打下基础。

基于平面图像制作工作过程，选择教学内容、设计教学方法，符合现代高职教育理念。按照平面图像制作工作过程选取课程内容。采用任务驱动、案例教学、研究性学习等教学方法，有效的调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣, 培养学生的探索精神, 提高学生的动手能力, 发展学生的创新思维。根据教学内容合理安排教学案例的大小，顺序，使得案例任务之间是相互关联、循序渐进螺旋式上升过程，便于学生对所学知识有一个系统的理解和认识。

平面图像设计行业是一个相对独立的职业岗位，因此在教学过程中不以学习软件为最终目标，而是注重让学生掌握各种平面设计的特点、主题、构思、创意，激发学生的积极性

福建信息职业技术学院教案首页

第 1 号

课程名称 班 级 章节名称 ? ? 平面图像处理 授课日期 课堂类型 2010 年9月9 日 讲授 网络技术0911 第一章Photoshop 简介、工作界面 第二章工具箱 §2-1 选择工具 了解Photoshop功能特点； 掌握平面图像处理的基础知识，如图层、分辨率等。 掌握图像选取工具的使用和使用技巧； 掌握图像移动的方法； 掌握图像处理的有关属性设置，如前/背景色设置等。 目的要求 ? ? ? 重 难 点 分 析 ? 重点：图像处理的基础知识，图像的选取与移动 ? 难点：图像选取和选区 教学方法及授课设想 通过列举生活中的常见实例来讲解有关图像处理的基础知识，并用案例讲解的方法引入关于图像选取和选区的基本操作方法及其应用方法。本讲主要采取讲授法和操作演示法等。 使用教具 及 器 材 多媒体计算机/投影仪/课件等 作业布置 思考题：想想选区有哪些方面的作用和应用，如果没有选区photoshop平面图像处理将会如何？ 《边用边学photoshop cs2》 高志清 主编 清华大学出版社 《图像处理photoshop7.0入门与提高》 老虎工作室 宋雪岩 编著 人民邮电出版社 参考资

省管课程考试答卷（论文）

教学点商丘电大

专业计算机（网络编辑）

学号1641001406334

姓名牛志胜

科目Photoshop图像处理

2016年12月20 日

题目：结婚请柬的设计与制作

目录

摘要 (1)

关键词 (1)

1.引言 (1)

2.Photoshop软件的特点及优点 (2)

3.结婚请柬制作过程 (3)

3.1需求分析 (3)

3.2设计构思 (3)

3.3结婚请柬外页设计 (4)

3.3.1左边背景部分制作 (4)

3.3.2右边婚纱照部分制作 (7)

3.4结婚请柬内页设计 (9)

3.4.1左边婚纱照制作 (9)

3.4.2中间文字部分制作 (11)

1

3.4.3右边日历部分制作 (13)

3.5最终效果图 (14)

3.6设计心得 (15)

4.总结........................................ 错误！未定义书签。参考文献 (15)

2

结婚请柬的设计与制作

摘要：平面设计在全球各地都有着极其相似的产生和发展规律。它们都是随着商品的产生而产生，随着现代科技进步而进步、社会的发展而发展的。现代平面设计的特征有地域性、视觉传达性、审美性、娱乐性，色彩、形状、质感、结构等是它的四个主要元素。结婚请柬作为一种平面设计的应用，同样也随着时代的变

Photoshop结合AutoCAD做彩色平面图设计

PS结合CAD做彩色平面图 室内篇

做好PS彩色平面图的第一步，是养成良好的CAD图的做图习惯。至于做图规范，这里就不多说了，我说的习惯，就是在CAD图做图过程中，要善于分好图层，不同性质的物体最好归好图层，这样CAD图就不会凌乱，也减少文件大小（接下来会看到图层归类后是如何方便了），同时尽可能将CAD的图面整理好，线和线的交接要闭合，不出现空隙，这样会影响你填充的面域。

请大家留意我的CAD图层设置与分布

这个是图层的分布，CAD图做到分层合理，就方便以后的操作 我们以一个会所的平面图为例子

眼前是一个会所的平面图，我们去掉了尺寸的显示以及其他彩色平面图不用标注的东西

Photoshop结合AutoCAD做彩色平面图设计

把其他图层都给关了，这样，一个平面的轮廓就出来了

Photoshop结合AutoCAD做彩色平面图设计

设定打印窗口的标记（如下图，红色虚线框是到时框选窗口的大小），利用图层开关功能将需要的分开几层进行虚拟打印，输出图象到PS中进行编辑。具体的打印项目由实际情况决定。在这个例子中，我们要输出的内容如下：

1）墙体以及剪力墙、柱子、门窗 2）家具和洁具 3）地面铺装

4）室内绿化层以及其

《 hop图像处 理》模拟试卷1

一、单项选择题（每个2分，共40分）

1.下面的三幅图 片从左到右分 别为一个图像 中的两个图层 以及对该图像 的处理结果，那么使用（ ）的方法可以在 不破坏图层 的情况下进行 这样处理。

背景图层 图层1 处理结果

A．使用矩形选区 工具,在其选项栏对 羽化进行设置 ，然后选取图层 1的适当区域 并进行删除。

B．使用历史记录 画笔工具，将背景图层进 行显示并建立 一个快照，调整历史记录 画笔工具记录 源到该快照中 ，然后使用历史 记录画笔在图 层1中进行涂 抹。

C．在图层1中建 立图层蒙版，然后使用画笔 工具并将前景 色设置为黑色 ，在图层1中进 行涂抹。

D．使用橡皮擦工 具对图层1进 行擦拭。

2．如图所示，在图像1中是 一个选区，那么在选区工 具的选项栏中 选择（ ）可以添加至图 像2的选区效 果。

图像1 图像2

A． B． C． D．

“Photoshop cs2图像处理”教学大纲

编制人 凌兴向 凌兴向 制定日期 2004-11-01 修订日期 2004-11-23 2006-12-1 审定人 朱冰 曾文英 审定日期 2004-11-26 2005-01-18 一、课程的性质与任务

1．性质：图形图像设计（Photoshop平台）是一门平面绘图课程，是专门针对计算机多媒体专业开设的一门专业必修课，在专业教学计划课程体系中是主要的专业课程之一。熟练掌握该课程的知识，为今后课程网页设计、广告设计、多媒体制作、动画设计、游戏设计等打下坚实的基础。

2．任务：本课程以Photoshop软件为蓝本，主要培养学生的图形图像处理能力、绘图能力，并使学生在掌握基础知识的情况下，能自主创意. 创新作品，提高学生的审美意识。

本课程还面向本专业学生图形图像软件认证项目，结合劳动部技能认证的主要内容进行教学，训练学生熟练掌握软件操作技能，使学生学习后有信心通过相关认证考试。

3．本课程的前导课程是：“计算机应用基础”、“美术基础”。后继课程是：“广告设计”、“多媒体制作”、“高级网页设计”、“三维动画”。

二、课程目标

“Photoshopcs2图像处理”课程的开设，旨在教授、培养

介绍Photoshop cs3 图像处理软件的基本概念、软件界面、工具及快捷键、基本操作。

Photoshop cs3 图像处理

一、基本概念

1．图像类型

矢量图：以数学方法表达线条,描述图像。工程设计图、图表、插图常以矢量图形来表示。常用的矢量绘图软件有AutoCAD，CorelDraw，Illustrator，Freehand，Flash等。

位图：使用像素来描述图像。也称为点阵图。

像素：颜色块，组成图像的最小单元。

一般来说，直接通过照相、扫描得到图形都是位图图像。

常用的位图软件有Photoshop,Cool3D,Painter,Firework等。

两者区别：矢量图可以做到无级放大而不会出现失真。矢量图形文件所占空间较小。

2．图像分辨率

图像分辨率：在一幅图像中，每单位长度中的像素数。 单位：像素数／英寸（ppi）

用于显示器浏览的图像和用于印刷的图像由于最终发布媒介的不同，对图像分辨率的要求也不同。 用于显示器浏览：72ppi

用于印刷：用一般要达到 300ppi

3．图像格式

PSD：PSD格式是Photoshop 专用的图形文件格式，它有其它文件格式所不能包括的关于图层、通道及一些专用信息。因此，如果图像在没有定稿之前，应采用这种格式，便于以后的

Photoshop图像处理期末模拟试题

《Photoshop图像处理》期末模拟试题

一、单项选择题（每个2分，共40分。）

1. 下面的三幅图片从左到右分别为一个图像中的两个图层以及对该图像的处理结果，那么使用（ ）的方法可以在不破坏图层1的情况下进行这样处理。

背景图层 图层1 处理结果

A．使用矩形选区工具,在其选项栏对羽化进行设置，然后选取图层1的适当区域并进行删除。

B．使用历史记录画笔工具，将背景图层进行显示并建立一个快照，调整历史记录画笔工具记录源到该快照中，然后使用历史记录画笔在图层1中进行涂抹。

C．在图层1中建立图层蒙版，然后使用画笔工具并将前景色设置为黑色，在图层1中进行涂抹。

D．使用橡皮擦工具对图层1进行擦拭。

2. 如图所示，在图像1中是一个选区，那么在选区工具的选项栏中选择（ ）可以添加至图像2的选区效果。

图像1 图像2

A．

B． C． D． 3. 我们在网页中可以看到许多精美的图片，那么这些图片不可能是（ ）格式。

A．JPG

专业名称：

年 级：

课程名称：

主讲教师：

二0一一年 一月 三十

日

教师致辞

欢迎大家进入《Photoshop图像处理基础》课程的学习！《PhotoShop

图像处理基础》是全院所有专业的基础课程，在大一第二学期开设，主要介绍Photoshop软件（如选区、工具箱工具的使用、图层操作、图像的编辑操作、通道、蒙版、路径、滤镜、图像输入输出）的操作方法、图像处理技巧（如照片、艺术摄影、图片色彩处理）和图像的设计技巧（如广告设计、人物形象设计）及综合应用，培养学生具有一定的图像综合处理能力。是学习其它专业基础课程及专业课程的基础。

本书是多名一线教师多年教学经验的汇总，是从教学实践中归纳整理编出来的。“任务驱动，案例教学”是编写本书的出发点，作者从案例入手，将Photoshop图像处理基础的知识点恰当地融入案例的分析和制作过程中，使大家在学习过程中不但能掌握独立的知识点，而且具备了综合的分析问题和解决问题的能力。

本书的内容涵盖了Photoshop图像处理、文字处理特效处理的使用共三个模块的内容。其中Photoshop图像处理由李洪建编写，文字处理由张瑞玲编写，特效处理由董延胜编写，最后由李洪建老师进行审阅并定稿，希望本书能够提高大家的学习兴趣，提高大

四、绘图工具的使用

1．画笔形状选项

所有的绘图工具都具有画笔形状选项，画笔形状在软件里也称画笔，PHOTOSHOP提供的画笔很多，可以随意地加载，不想使用还可以复位到默认状态。也可能自定义画笔形状。画笔是一种灰度图像，画笔的颜色由前景色决定。

2．仿制图章：先用ALT+取色，可以在不同的图像之间相互复制。 3．修复画笔：操作步骤与仿制图章相同，但是复制的结果与底色混合。

4．历史记录笔：可以根据需要对修复后的图像进行还原(本质上是从历史记录复制回图像，要求历史记录的图像与当前图像大小一样，大小变化了的历史记录不可以用历史记录笔)。 5．画笔（与铅笔区别在于，画笔有消除锯齿的功能），画笔属性：大小（[、]）、间距、硬度、动态画笔、扩散、动态颜色。

6．渐变工具：颜色调整、透明度调整、五种样式（线性、圆形、角度、对称、菱形） 7．橡皮工具：橡皮擦、背景擦、魔术擦，背景擦可用于快速选取图形 8．其它工具，如：加深、减淡、模糊、锐化工具等。

练习题

一、单项选择题

1．在Photoshop中，使用（ ）工具，可以快速将绘制出如图所示的图像。

A．油漆桶 B．铅笔 C．渐变 D．橡皮擦

2．在Photoshop中，（ ）工具