语文第四单元

中心 小学 二 年级龙语语文教学资源利用备课

备课人：侯翠屏 备课时间：8月 10 日 课 题 识字4 课型 新授 学习目标 学习重难点 1．认识9个生字。会写8个字。 2．能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 1．认识9个生字。会写8个字。 2．能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 读书指导法 讨论法 讨论交流法 生字卡片 课前搜集到的资料 个人修整 教法 教学方法 学法 教具 教学准备 学具 龙语教学资源利用之教学过程 一、故事引入，激发兴趣 1．听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。 2．教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的成语从字面上不难理解，像“后来居上”。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”。 二、初步朗读课文。 1．边读边想想成语的意思 2．出示“识字”中的成语。 3．听示范朗读。 4．学生自己朗读，读准字音。 三、资料交流 1．课前布置预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。

1

2．学生自愿上台交流。 我知道XXXX这

七年级上册语文第四单元测试题

亲爱的同学们，当你带着欣赏的目光，探索的欲望学习本单元时，你一定会感到你的知识面更广了，对语言的积累更丰富了，对课文的理解和分析能力也逐渐提高了。本测试卷将帮助你检测这个阶段来的学习效果，请你仔细审题，认真答题。相信你每一点滴的进步，都将是你我最大的快乐。

一、基础知识及运用：（18分）

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：（2分）

chàng（）谈窸窣作响（）（）夜色cāng máng（）（）葱茏（）历历在mù（）崩tā（）hái骨（）更胜一chóu（）

2、下列各项中书写完全正确的一项是( ) （2分）

A、渲嚣葱笼直接宵汉螽斯

B、纂夺倏忽黯然缥缈愈时

C、静谧弥漫开膛破肚峰峦

D、暗哑睥睨海市蜃楼哀嚎

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A．中国人登月的梦想，无疑是新世纪中国航天的海市蜃楼。

B．她自小生活在父母的呵护之下，犹如大海中得一叶孤舟，令同龄人羡慕不已。C．这本书的内容过于抽象，特别是好多科学术语过于生涩，我们读起来常常感到津津有味。

D．进入新世纪的几场局部战争再次告诉我们，这个世界并不太平，弱肉强食依然是国际政治无奈的事实。

4、对课文理解不正确的一项是（）（2分）

A、《化石吟》是一首赞颂化石的

七年级上册语文第四单元测试题

亲爱的同学们，当你带着欣赏的目光，探索的欲望学习本单元时，你一定会感到你的知识面更广了，对语言的积累更丰富了，对课文的理解和分析能力也逐渐提高了。本测试卷将帮助你检测这个阶段来的学习效果，请你仔细审题，认真答题。相信你每一点滴的进步，都将是你我最大的快乐。

一、基础知识及运用：（18分）

1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：（2分）

chàng（）谈窸窣作响（）（）夜色cāng máng（）（）葱茏（）历历在mù（）崩tā（）hái骨（）更胜一chóu（）

2、下列各项中书写完全正确的一项是( ) （2分）

A、渲嚣葱笼直接宵汉螽斯

B、纂夺倏忽黯然缥缈愈时

C、静谧弥漫开膛破肚峰峦

D、暗哑睥睨海市蜃楼哀嚎

3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A．中国人登月的梦想，无疑是新世纪中国航天的海市蜃楼。

B．她自小生活在父母的呵护之下，犹如大海中得一叶孤舟，令同龄人羡慕不已。C．这本书的内容过于抽象，特别是好多科学术语过于生涩，我们读起来常常感到津津有味。

D．进入新世纪的几场局部战争再次告诉我们，这个世界并不太平，弱肉强食依然是国际政治无奈的事实。

4、对课文理解不正确的一项是（）（2分）

A、《化石吟》是一首赞颂化石的

教学设计：第四单元《语文天地》

　　教学目标：

　　1、运用自己所积累纪录的词汇，学写摘录笔记。

　　2、学生有感情的读诗。

　　3、指导学生练习口语交际。

　　教学重、难点

　　1、运用自己所积累纪录的词汇，学写摘录笔记。

　　2、自读课文的理解。

　　教学方法：练习法

　　教学时间：四课时

　　第一课时

　　一 、导入

　　三年级时，我们摘抄了文章中用得好的词语，但只这样还不够，本学期，我们还要进行摘抄的练习，而且还要学会摘抄优美的句子，这就是我们这节课要学习的。

　　[板书]

　　写摘录笔记

　　二、 讨论班级每学期进行几次摘录笔记的交流。

　　三、 提醒学生注意：

　　在课外阅读中作摘录笔记要把题目、作者、书名和日期写下来，以备查阅。

　　四、 出示活页卡

　　1 问：上面摘录了哪些内容?为什么要摘录这些词句?

　　2 齐读摘录的词句

　　3 指读里面的句子，请查资料的学生讲讲这几句话的意思。

　　五、 在自己的摘录笔记中，摘录自己喜欢的词句。

　　六、读一读

　　1 自由读一读。

　　2 教师简单介绍谚语、古诗文的意思。

　　3 采用多种形式朗读读、背诵。

　　七、师小结。

　　第二课时(自读课文)

　　一 导入

　　每个人都有自己美好的童年回忆。今天，我们一起跟随作者到它的童年时光中去看看

.精品文档.

语文必修四第四单元课文教学反思

语文必修四第四单元课文教学反思

本单元编选了三篇古代人物传记。《廉颇蔺相如列传》《苏武传》为精读课文，《张衡》为略读课文。

这三篇课文也都是古代传记名篇，在写作技巧上有许多值得学习借鉴之处。它们都出于正史，基本上都是按正史列传常用的写法来写的，但每一篇又各有特点。《廉颇蔺相如列传》选取了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个典型事件重点叙述，故事情节的推进及人物形象的塑造都在矛盾的发展变化中进行，集中表现了蔺相如大智大勇、威武不屈、不畏强势的形象及“先国家之急而后私仇”的崇高精神，同时也凸现了廉颇忠于国家、勇于改过的优秀品质。《苏武传》运用人物传记常用的手法，以顺序为主介绍苏武出使、被拘匈奴十九年，最后终得回国的全过程。以一系列事件和场面描写，刻画了一个面对威逼利诱而能坚守节操，历尽艰辛，不辱使命的爱国志士形象。《张衡传》概括记录了张衡一生在科学、文学、政治方面的诸多成就，记叙全面，有条不紊，却有重点突出。

根据本单元的特点，结合学生实际，我在教学中第一步，指导学生预习，提出预习要求：一读课文，在课文中标注生字读音，读通课文；二读课文，结合工具书和注释，疏通文

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

初四语文第四单元测试题

一、积累与运用 （13分）

、为加点字注音，按拼音写出正确的汉字。（4分） 倒坍（ ） 愤懑（ ） 万lài俱寂（ ） 周道如 、改正下列句子中的语病。(2分

①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。

②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的 必然要求。

请在横线上再续写一句诗句。（2分） 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 我是

、默写填空 （5分） （1）树树皆秋色， 。 （2） ，北风江上寒。 （3）岂不罹凝寒， 。

（4）李商隐的《无题》中的哲理句是： ， 。

（5）毛泽东在《沁园春·雪》中以“ ， ， ”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。

、综合性学习。（7分）

材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。

材料二 近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。

材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平

11、永远的白衣战士

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上

下文理解生字组成的词语。

3、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，

舍己为人的崇高精神。

教学重点、难点：

1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶

欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进

行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

教学准备：多媒体

教学时间：

二课时

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。

大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献最大？（一些医务工作者

还献出了宝贵的生命）你了解他们的事迹吗？

2、引出课题：11、永远的白衣战士

3、围绕课题，说说你想了解什么？

二、自学课文

出示自学要求

1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。

2、把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。

3、读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。

4、思考课文写的什么事？

三、检查自学情况

1、出示生字新词，指名朗读，正音。

咳嗽sou

悔——侮区分

重症：都是翘舌音

2、按自然段指名朗读课文。

（1）引导学生

课 题 主备人 13、开天辟地 授课人 授课时间 累计课时 教学目标 1.认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 3.了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。 课件 三课时 教学过程 第一课时 个性修改 教学重难点 教学准备 教学课时 一、故事导入 1.简介中国的神话故事。 2.“我记忆中的神话故事”。交流课前部分资料：选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。 3.揭题：18盘古开天地。 二、初读感知 1.识记生字。a．自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。 b．同座互相认读生字，交流记字方法。 2.读通课文。 a．自由练读课文。b．同座合作检查课文朗读情况。 3.感知文意：这篇课文主要讲了什么？ 三、研读交流。 1.学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这

课 题 主备人 13、开天辟地 授课人 授课时间 累计课时 教学目标 1.认识“竭、液”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 3.了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。 课件 三课时 教学过程 第一课时 个性修改 教学重难点 教学准备 教学课时 一、故事导入 1.简介中国的神话故事。 2.“我记忆中的神话故事”。交流课前部分资料：选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。 3.揭题：18盘古开天地。 二、初读感知 1.识记生字。a．自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。 b．同座互相认读生字，交流记字方法。 2.读通课文。 a．自由练读课文。b．同座合作检查课文朗读情况。 3.感知文意：这篇课文主要讲了什么？ 三、研读交流。 1.学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这

四年级语文·上 新课标[江苏]

第四单元 神话寓言

——走进神奇的想象世界

本单元的主题是“爱心奉献”,编者共安排《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》三篇文学色彩浓厚的课文和“习作4”“练习4”两个训练项目。

《开天辟地》是中国古代的一篇创世神话,讲的是一个名叫盘古的巨人以他的神力和身躯,开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。文章充满神奇的想象,文字叙述具体而生动。《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话,主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。《一路花香》是一篇印度寓言故事,是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好景象,阐明了世上每一件东西都有它的存在价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。

“习作4”安排了“通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词”的写作训练,借助例文让学生懂得象声词的作用和用法,引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培