高三地理一轮教学计划

高三地理一轮复习策略

从高三开始，同学们进入了全面复习的阶段，首先面对的就是第一轮复习，怎样提高一轮复习的效率是高三同学最关心的话题。根据近年来地理高考试题的特点，在此给广大2010届考生提供以下几点参考：

一、重视对地理基础知识的全面掌握

“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，知识储备不足，就很容易在考试过程中出现障碍。因此，一轮复习时应力争不漏知识点。

强化基础的有效做法有：当天内容及时消化，每单元知识及时巩固。对每天课堂上老师讲授的内容课后应及时理解、记忆，尽可能照顾到所有的细节。在完全理解、及时记忆的基础上，做一些巩固练习。

二、关注地理重点问题和时事热点问题

地理学科自身发展中的重点问题和地理时事热点、焦点问题，是历年高考命题的理想切入点，如人口可持续发展问题、国家重点工程建设问题、资源开发与环境保护问题、地理科学前沿问题、时事热点问题等。我们在复习时，要时刻关注这些问题，分析某些地理事物（现象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。因此，同学们

高三地理一轮复习策略

从高三开始，同学们进入了全面复习的阶段，首先面对的就是第一轮复习，怎样提高一轮复习的效率是高三同学最关心的话题。根据近年来地理高考试题的特点，在此给广大2010届考生提供以下几点参考：

一、重视对地理基础知识的全面掌握

“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，知识储备不足，就很容易在考试过程中出现障碍。因此，一轮复习时应力争不漏知识点。

强化基础的有效做法有：当天内容及时消化，每单元知识及时巩固。对每天课堂上老师讲授的内容课后应及时理解、记忆，尽可能照顾到所有的细节。在完全理解、及时记忆的基础上，做一些巩固练习。

二、关注地理重点问题和时事热点问题

地理学科自身发展中的重点问题和地理时事热点、焦点问题，是历年高考命题的理想切入点，如人口可持续发展问题、国家重点工程建设问题、资源开发与环境保护问题、地理科学前沿问题、时事热点问题等。我们在复习时，要时刻关注这些问题，分析某些地理事物（现象）的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。因此，同学们

2020年精编地理学习资料

班级 姓名

学习目标 1.熟悉南亚地区地理概况。 2.掌握南亚的重要地理事物。

3.掌握印度的农作物和城市的分布

课 前 预 习 案

读图识记：

（1）关注10°N、北回归线、30°N 、70°E、80°E、90°E穿过的区域。 （2）识记海湾 海峡、岛屿及南亚、南亚次大陆、印度半岛、德干高原的区别 （3）填出南亚七国及河流、地形、城市的名称： 一、填空识记

（一）地理位置与自然地理特征

1、位置范围：位于 山以南， 洋以北的地

区，大部分位于 23. 5° （纬度）之间

内陆国： 2、国家 临海国：

高二地理教学工作计划

清华园双语学校

经过了高一一年的学习，学生基本上对自然地理和人为地理有了一定的了解。但是学生的地理基础弱，底子薄，还不能过达到熟练并应用的高二的学习活动中。为了更好地让学生学习地理知识，调动学生学习的积极性，充分发挥学科组教师的主观能动性，有效地进行教学活动，特制定本学期的教学计划。 一、教学基本情况

高二年级有十二个班级，有二位老师任教，其中每个老师执教六个班。本学期高二学习的内容是普通高中课程标准实验教科书地理必修三（鲁教版），按课标要求，学校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。现在把工作计划安排如下： 二、学科工作计划

1、组织认真学习。学习是一切事物前进的动力。学期初和本学科组教师一起，加紧新课程理念培训，认真学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，制定统一标准，落实八个精心，每位任教者都必须认真学习新课标，并逐一落实到教学之中。

2、认真实施低重心教学。本着学校学生基础薄弱的特点，在教学过程中认真落实的小坡度、小跨度、慢节奏的讲课模式，使学生把学到的知识一一落到实处。坚持八个‘精心’，加强集体备课。 3、加强教研活动。在教学

学案6 中国自然地理概况

[目标定位] 1.了解并识记我国地形特征以及主要地形区。2.理解我国气候的主要特征及影响因素。3.了解我国主要河流及其水文特征，长江、黄河的开发、治理。4.识记我国主要自然资源的分布、开发利用与保护。

一、辽阔的疆域

12 1.位置

纬度位置：大部分属○

优越3东部，濒临○4 2．34个省级行政区。 二、地形的总体特征及其影响

有利于气流深入内陆，形成降水

5大河东流，沟通东西交通 1.地势○

6 阶梯交界处水能丰富 呈○

有利于发展多种经营 交通不便 2．地形多种多样，⑦______面积广大 耕地不足 三、气候多样、季风气候显著

8910 1．气温分布11，最热的地方是吐鲁番

12向○12递减；主要是受东南和西南季风的影响 2．降水分布14季节，全国大多数地方降水集中在5~9月 3．气候主要特征： ______________气候显著；雨热同期；气候 __________。 四、主要河流及水文特征

24____

必修①

第一章 行星地球

第1课时 地球与地图

题组一：地球和地球仪

(2010·广州模拟)读“两极地区示意图”，回答1～2题。

1．我国一艘科学考察船从长城站附近海域出发，沿地球的自转方向绕南极洲航行一周，经过 大( A ) A．大西洋、印度洋、太平洋 B．太平洋、大西洋、印度洋 C．大西洋、太平洋、印度洋 D．太平洋、印度洋、大西洋

解析 由图中长城站的位臵及0°经线可知，科学考察船顺时针绕南极洲航行一周，依次

经过大西洋、印度洋、太平洋。

2．黄河站位于长城站的 ( C )

A．西北方向 B．西南方向 C．东北方向 D．东南方向

解析 由黄河站位于北极附近(60°E附近)，长城站位于南极附近(60°W附近)判断，黄河

站位于长城站的东北方向。

题组二：比例尺

3．读右图，两幅图表示的区域实地范围相同，图甲比例尺为1∶100 000，则 ( C )

A．图乙的比例尺为1∶200 000 B．图乙的比例尺为1∶400 000 C．图乙表示的地理事物较图甲详细 D．图甲比例尺是图乙的4倍

洋

的

先

后

顺

序

是

必修①

第一章 行星地球

第1课时 地球与地图

题组一：地球和地球仪

(2010·广州模拟)读“两极地区示意图”，回答1～2题。

1．我国一艘科学考察船从长城站附近海域出发，沿地球的自转方向绕南极洲航行一周，经过 大( A ) A．大西洋、印度洋、太平洋 B．太平洋、大西洋、印度洋 C．大西洋、太平洋、印度洋 D．太平洋、印度洋、大西洋

解析 由图中长城站的位臵及0°经线可知，科学考察船顺时针绕南极洲航行一周，依次

经过大西洋、印度洋、太平洋。

2．黄河站位于长城站的 ( C )

A．西北方向 B．西南方向 C．东北方向 D．东南方向

解析 由黄河站位于北极附近(60°E附近)，长城站位于南极附近(60°W附近)判断，黄河

站位于长城站的东北方向。

题组二：比例尺

3．读右图，两幅图表示的区域实地范围相同，图甲比例尺为1∶100 000，则 ( C )

A．图乙的比例尺为1∶200 000 B．图乙的比例尺为1∶400 000 C．图乙表示的地理事物较图甲详细 D．图甲比例尺是图乙的4倍

洋

的

先

后

顺

序

是

南侨中学地理组

一、自然地理特征 1、地理位置

（1）纬度位置

大部介于40oN～60oN 之间，处于西风带、 北温带

北冰洋

20°E

（2）海陆位置 亚欧大陆西部，三面环海

亚欧大陆 地中海

（3）范围 分为北欧、西欧、 中欧、南欧四部分

北欧：冰、挪、瑞、芬、丹（5） 西欧：爱、英、法、荷、比、卢（6） 中欧：德、波、捷、斯、匈、奥、瑞、列（8）

南欧：葡、西、安、摩、意、斯、克、塞、黑、 南、罗、保、马、阿、希（15）

2、地形

（1 ） 海岸 线十 分曲 折， 多半 岛、 岛屿 和海 湾

冰岛

爱 尔 兰 岛

大 不

堪 的 纳 维 亚 波 半 罗 岛 的

斯

海 列 北 海 日德兰半岛 颠 岛

比斯开湾

伊 比 利亚 半岛 亚 平 宁 半 巴尔 干 半 岛

黑

海

直布罗陀海峡

岛

20°E

（2）地形以平原、山 地为主

北海、波罗的海沿岸 波德平原（莱茵河以东） 西欧平原（莱茵河以西） 平均海拔300米，世界最低 的大洲

（3）地势南北高，中 间低

北部：斯堪的纳维亚山脉 南部：阿尔卑斯山系

阿尔卑斯山系示意图

思考：阿尔卑斯褶皱山系是怎样形成的? 对自然环境有什么影响？

六大板块示意

冰岛

阿尔卑斯山脉

南北气流运动屏障，利于大西洋暖湿气流 深入内陆；山区降水多，水力资源，森林 草地资源丰富。

2021届高三地理一轮复习教学案

第9课时自然地理（一）宇宙中的地球1

地球的宇宙环境

基础梳理?夯基固源

【胜在基础】

一、地球在宇宙中的位置

1．宇宙的物质性——天体

(1) 类型：、星云、、卫星、流星、彗星等。

(2) 最基本的天体：和星云。

2．宇宙的运动性和层次性——天体系统

(1) 运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们、，形成不同层次的天体系统。

(2) 层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示：

二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星

1．普通性

其他恒星系其他行星系

(1) 八大行星分类

①类地行星：A 、B 、C 、D

②巨行星：E 、F

③远日行星：G 、H

(2) 运动特征

①同向性：绕日公转方向都是

②：绕日公转的轨道近似圆形

③：轨道面几乎在同一平面上

(3) 结构特征

与其他(水星、金星和火星)有许多相同之处。

2．特殊性——存在生命

分析地球上存在生命的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部环境和自身条件两方面综合分析，具体如下所示：

(1) 外部条件——“安全”和“稳定”

(2) 自身条件——三个“适中”

自身条件主要指适宜的条件、适合生物生存的条件和的存在。

【赢在微点】

微点1判断一个物体是否为天体的方法

一看位置：它是不是位于地球大气

2011届高考地理复习6年高考4年模拟分类汇编(1----10)共有10篇 很值得下载

必修①

第一章 行星地球

第4课时 地球的公转及其地理意义

题组一：正午太阳高度及计算

(2010·江苏启东质检)某地有一幢楼，冬至日正午影长s与楼房高度h相同，如图，据此

回答1～2题。

[来源:状元源] 1( D )

A．23°26′ C．90°

B．66°34′ D．45°

．

该

地

冬

至

日

正

午

太

阳

高

度

是

h

解析 若楼高h与影长s相等，则tan α＝＝1，α＝45°，即太阳高度角等于45°。

s2( D )

①23°26′N ②21°34′N ③25°26′N ④68°26′S A．①② C．③④

B．②③ D．②④

．

该

地

的

纬

度

可

能

是

解析 H＝90°－|φ－δ|，冬至日南回归线上正午太阳高度是90°，21°34′N与南回归线之间纬度差也是45°，因此21°34′N正午太阳高度是45°，同理，68°26′S与南回归线之间的纬度差也是45°，故68°26′S正午太阳高度