三年级英语第七课

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青岛版三年级上册科学第二单元第七课《水温的变

化》教学设计

《水温的变化》 教学设计 教案背景：

《水温的变化》 是冀教版科学教材五年级上册《冷与热》 单元第 3 课《热的传递》 中的一个教学活动。

《水温的变化》 这一课是在学生已具备一定的生活经验， 但从没做过定量的研究， 对热水降温的规律缺乏科学地认识， 在这种背景条件下引导学生在观察、 实验的基础上通过小组之间的交流与合作来收集数据并进行整理， 然后绘制折线图， 观察发现水温的变化规律。

知道猜想或推测与经科学探究证实的结论可能是不同的， 体会观察与记录是探究事物变化规律的基本手段， 培养学生认真观察、 积极思维、 实事求是和良好的协作精神， 为下一阶段教学中的长期观察做好铺垫。 教学准备：

烧杯、 温度计、 计时器、 铁架台 教学课题: 青岛版三年级上册科学第二单元第七课《水温的变化

第二学堂 Second Learn

三年级第七单元测试 姓名：_____

一、 判断下列各组单词划线部分的读音是否相同，用―√“或“╳”表示。 （ ）1、skirt T-shirt ( )2、green sweet ( )3、this like ( )4、cake cap ( )5、egg red ( )6、please bread 二、 将下列词组译为英文或中文

1、一个派_________________________ 4、what about_______________________ 2、两颗糖_________________________ 5、would like________________________ 3、我的姐姐________________________ 6、for you and me___________________ 三、选用a 或者 an 填空。

1. _ skirt

Module7 Unit1 Unit1 What`s this ?.教学设计

一、教材分析

本课教学内容为第一册第七模块第一单元，单元学习句型What’s this？并灵活运用。 二、学生情况分析

学生通过上节课学习，基本能听懂会用This isㄨㄨㄨ句型，学习积极性较高，有利本课教学工作的开展。 三、教学目标

1、知识与能力目标：基本能听懂、会说词汇happy, birthday, cake 基本能听懂、会读并灵活运用 -what`s this?

-It is a ㄨㄨㄨ.语言结构。

2、过程与方法： 能灵活应用所学英语知识进行对话练习。 3、情感态度与价值观： 培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。 四、教学重难点

教学重点：词汇teacher pupil school classroom English this及-what`s this?

-It is a ㄨㄨㄨ语言结构。 教学难点：-what`s this?的运用。 五、教具准备

教师准备新旧单词卡片、磁带、动物图片。

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六、教学过程 1 、热身运动启动 （1）Greetings

Module7 Unit1 Unit1 What`s this ?.教学设计

一、教材分析

本课教学内容为第一册第七模块第一单元，单元学习句型What’s this？并灵活运用。 二、学生情况分析

学生通过上节课学习，基本能听懂会用This isㄨㄨㄨ句型，学习积极性较高，有利本课教学工作的开展。 三、教学目标

1、知识与能力目标：基本能听懂、会说词汇happy, birthday, cake 基本能听懂、会读并灵活运用 -what`s this?

-It is a ㄨㄨㄨ.语言结构。

2、过程与方法： 能灵活应用所学英语知识进行对话练习。 3、情感态度与价值观： 培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。 四、教学重难点

教学重点：词汇teacher pupil school classroom English this及-what`s this?

-It is a ㄨㄨㄨ语言结构。 教学难点：-what`s this?的运用。 五、教具准备

教师准备新旧单词卡片、磁带、动物图片。

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六、教学过程 1 、热身运动启动 （1）Greetings

第七课

1、【单选题】 对于严重触犯党的纪律和国家法律的党员，党的纪律检查委员会可以（ ）。 A、开除党籍 B、量罪判刑 C、拘役罚款 D、剥夺政治权利终身

正确答案：A 易错率：3.36% 知识点：党章知识：党的纪律

2、【单选题】 在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他（ ）。 A、作证和申诉 B、辩护和上诉 C、作证和辩护 D、申诉和辩护

正确答案：C 易错率：15.24% 知识点：党章知识：党的纪律

3、【单选题】 党员被开除出党之后（ ）。 A、不能再次入党 B、可担任部分党内职务 C、仍可入党

D、需向党内请辞职务

正确答案：C 易错率：18.98% 知识点：党章知识：党的纪律

4、【单选题】 党的中央纪律检查委员会在党的（ ）领导下进行工作。 A、全国代表大会 B、中央委员会 C、中央政治局 D、中央政治局常委会

正确答案：B 易错率：23.30% 知识点：党章知识：党的纪律

5、【单选题】 下列不属于党的纪律检查委员会的主要任务的是（ ）。 A、维护党的章程和其他党内法规 B、协助党的委员会加强党风建设 C、任免党内的各级干部

D、检查党的路线、方针、政策和决议的

运用估算解决问题

教材第29~32页的内容。

1.使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。

2.使学生学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。

运用所学的知识解决一些实际问题。

投影仪。

1.口算。

3分钟计时,学生在口算卡上完成20道口算题。

2.计算。

教师板书下列各题,学生在练习本上完成。

(1)集体完成。

(2)指名学生板演。

(3)说一说,各自是怎样计算,如何验算的。

(4)针对学生出现的错误,进行分析和指导。

(5)表扬算理清楚,计算正确及有进步的同学。

3.计算比赛。

(1)男、女生各选派四名代表参赛。

(2)每人一题,看哪队算得又对又快。

(3)其他同学当裁判。

(4)帮助出错的同学。

学习教材第29页例8。

投影出示主题图。

教师:观察情景图,从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

学生1:我知道他们一共住了3天,住宿费一共是267元。

学生2:我知道所求问题是每天的住宿费大约是多少钱。

教师:“大约”是什么意思?

学生:求大约多少钱,不用算出准确的钱数。

教师:要求每天的住宿费大约是多少钱,怎样列式呢?

学生回答,老师板书:可以根据数量关系式“每天的住宿费=总钱数÷住的天数”来列式解答,列式为267÷3。

教师:下面我们来探究估算的方法。

估算267÷3时,把

英语专业学生用书ppt

The Libido for The UglyH.L. Mencken

Chen Huanhong

英语专业学生用书ppt

Teaching Objectives

To learn about Henry L. Mencken To learn about the writing technique of description To appreciate the writer’s bombastic style To appreciate the language features

Chen Huanhong

英语专业学生用书ppt

Henry Louis Mencken

Chen Huanhong

英语专业学生用书ppt

Henry Louis Mencken(1880 - 1956)

His lifeHe spent most of his life in the city of Baltimore, Maryland. He was the son of German immigrant parents. He completed high school but did not attend university, only gr

学案2 收入分配与社会公平

学习目标 要点晨背 1.收入分配公平，要求收入分配相对平等。收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。2.实现收入分配公平的措施：坚持和完善按劳分配为主体、1.了解效率与收入分配公平的含义。 2.理解维护社会公平的具体措施，理解提高“两个比重”、实现“两个同步”的内涵及意义。 3.理解再分配注重公平的措施。 4.理解效率与公平的辩证关系；理解正确处理效率与公平关系的正确措施。 多种分配方式并存的分配制度；增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步；再分配更加注重公平。 3.效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。 4.发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。

探究一 社会公平的重要体现 1．社会公平的表现

要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。

判断：收入分配的社会公平就是指绝对平均。

提示：错误。收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社

第七课：地球哺育了我们复习题

一、我会填：（每空1分，共36分）

1、我知道全人类有个共同的“妈妈”——__________。

2、茫茫宇宙中，_________是迄今为止人类所发现的唯一有生物生存的星体。 3、地球奉献给人类清新的_________、肥沃的_________、洁净的_________、富饶的_________??地球哺育着人类，她是我们共同的_________。

4、巍峨壮丽的山峰，冰雪茫茫的极地，广袤无垠的草原，郁郁葱葱的森林，蔚蓝神秘的海洋??地球如此_________，又是那么_________。 5、新疆的_________温差很大。

6、地球上蕴藏着丰富的_________。_________离不开土地和水；_________需要煤炭、石油、天然气等矿产资源??人类生存和发展需要的一切都来自_________。

7、我知道大海里有各种各样的_________，海底还有_________。

8、_________和_________是研究性学习中常用的方法之一。搜集资料的途径有多种，我们可以去_________查阅图刊、报纸，可以去访问_________，也可以_________。

9、资料的形式包括________

第七课：地球哺育了我们复习题

一、我会填：（每空1分，共36分）

1、我知道全人类有个共同的“妈妈”——__________。

2、茫茫宇宙中，_________是迄今为止人类所发现的唯一有生物生存的星体。 3、地球奉献给人类清新的_________、肥沃的_________、洁净的_________、富饶的_________??地球哺育着人类，她是我们共同的_________。

4、巍峨壮丽的山峰，冰雪茫茫的极地，广袤无垠的草原，郁郁葱葱的森林，蔚蓝神秘的海洋??地球如此_________，又是那么_________。 5、新疆的_________温差很大。

6、地球上蕴藏着丰富的_________。_________离不开土地和水；_________需要煤炭、石油、天然气等矿产资源??人类生存和发展需要的一切都来自_________。

7、我知道大海里有各种各样的_________，海底还有_________。

8、_________和_________是研究性学习中常用的方法之一。搜集资料的途径有多种，我们可以去_________查阅图刊、报纸，可以去访问_________，也可以_________。

9、资料的形式包括________