六年级环境教育课教案

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六年级环境教育教案

标签:文库时间:2025-02-15
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六年级环境教育教案

绿色社区畅想

教学目标:

1、知道什么样的社区才是绿色社区。 2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。

3、知道怎样创建绿色社区,并能为创建绿色社区贡献自己的一份力量。 教学重、难点:

1、知道什么的社区是绿色社区。 2、为绿色社区做些什么。 教学过程: 一、引入新课

1、让学生阅读创建绿色社区倡议书 2、全班交流:倡议书说些什么? 二、猜想与假设

1、分小组学生交流。 教师:怎样的社区才是绿色社区呢? 2、描绘绿色社区。 学生将自己心目中的绿色社区用自己的话描述出来。

(绿色社区,旨在创造一个清洁、安静、舒适和优美的人居环境。绿色社区必须符合以下环保要求:全面推广清洁能源,无冒黑烟现象;各类噪声符合噪声达标区要求,无扰民的加工点和娱乐场,杜绝商店使用高音喇叭招徕顾客,餐饮业油烟、污水经有效治理,流动摊点整洁有序;生活污水进入城市污水收集管网;不使用和销售一次性发泡餐具,生活垃圾分类收集,日产日清;工业固体废物综合利用,危险废物定点处置;建筑施工场地、家庭装演管理规范,文明、合法施工,运输车辆保持清洁;小区、路岛、河道两侧无裸露地面,达到“出门十米见绿”的要求;河道整洁,河面无漂浮物,岸边无违章和垃圾堆

六年级环境教育

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六年级上册环境教育教学计划

时庄街道中学 陈强

一、学生情况分析:

通过前几个学期的环境教育教学,学生们基本把握了所开设课程的知识,有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环境保护意识和环境保护知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习爱好不浓,极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。本学期,要综合利用多种教育资源,在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。

二、教材分析:

本册教材主要包含以下几方面的内容:

第一单元:大地的呻吟1.农药带给我们什么2.化肥带给我们什么3.湿地的“呼唤”4.大地的“呻吟”;

第二单元:空中杀手1.不和谐的声音2.飞来的沙尘3.秸秆的处理4.保护臭氧层。 第三单元:全球在行动1.世界无烟日2.能源短缺体验日3.植树节4.自然保护区。 第四单元:绿色科技1.绿色食品2.绿色能源3.生态农业4.绿色科技 实践活动:绿色志愿者、能源保卫战

同时教育学生知道一些环保理论:⑴我们共同的家园;⑵人与自然;⑶人与动物;⑷人与社会;⑸个人与他人。环保常识:⑴世界环境日;⑵世界环保纪念日;⑶中国环境标志;⑷中国绿色食品标志;⑸绿色食品;⑹环保时装;⑺绿色笔;⑻绿色包装;⑼绿色建筑;⑽绿色胶卷;⑾绿

六年级下册环境教育教案(全)

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大地的呻吟——动物与植物

一、 教学目标

1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 二、 教学准备

1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。 2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。 3.关于动植物的录像带。 三、课时安排: 一课时

三、 教学过程 (一) 教学引入

1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话:同学们通过观看幻灯片(或录像带),有什么想法和问题?

3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。) 4.讲述:我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们。

(板书课题:人类的好朋友--动物和植物) (二) 学习新课

1.人类的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻灯片)。 请同学们带着以下的问题观察:

这些都是什么植物?它们有哪些作用?

学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、住的、用的…… 2.人类的好朋友——动物(出示一些熟悉的动物的幻灯片)。

教师过渡:

小学六年级上册环境教育的教案(1)

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临东小学六年级环境教育教案

第一课 生态系统

教学目标:

1、让学生了解生态系统的分类和特点。

2、通过学习,使学生明白维持生态平衡的重要性。 3、激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点:让学生了解生态系统的分类和特点,明白维持生态平衡的重要性。

教学难点:让学生明白维持生态平衡的重要性,激发学生对大自然的热爱之情。

教学过程:

二、 谈话导入新课。 二、新授。

1、教师讲解什么是生态系统。

2、根据组成的成分和特点的不同,进行分类。 想一想:你周围有哪种类型的生态系统? 3、说说:你能不能说出一条食物链? 4、食物网又是怎样形成的?

5、如果缺少一种动物或植物,那将意味着什么? 6、教师讲述失去生态平衡的事例。 7、生态金字塔是怎样构成的?

8、思考:我们该如何维护生态平衡,制止生态平衡? 9、想一想:哪种生态环境最容易被破坏?为什么? 三、教师小结。 四、家庭作业。

搜集维持生态平衡的方法。

第二课 生物多样性

教学目标:

1、让学生知道生物的多样性体现在物种、基因、遗传和生态系统等方面。

2、了解生物多样性的意义。

教学重点:让学生知道生物的多样性体现在物种、基因、遗

六年级地方课教案

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第一课时: 学会保护自己

教学目标:

1、通过学习,学生能体验到自我保护的重要性和必要性,树立自我保护的意识、勇气和信心。

2、初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力,学会运用自己的智慧,机智勇敢地与侵害行为作斗争,增强与违法行为作斗争的能力;

3、培养学生初步的交往与沟通的能力,提高自己在现实生活中的自我防范能力。 教学重点和难点

重点:提高防范侵害、保护自己的意识,掌握保护自己的方法和技巧。 难点:增强自我保护的勇气和信心,在实践中学会有效地运用自我保护的方法和

技巧,形成自我保护的能力。 活动课时:1课时 教学过程

(一)故事导入,设疑激趣 (二)角色扮演,体验情境 (三)课堂总结,感悟升华

教师:同学们,今天的探讨留给我们印象最深的是什么,或者说最受启发的是什么呢? 学生自由发言。

教师:大家都说得非常好,最后老师想用一首打油诗结束我们今天的学习: B、学会自我调节。 C、考试增加自信心。 ⑶正确指导 出示:

A、复习时的重点:已经熟悉的内容一带而过,及时补习生疏的地方。 B、看看自己整理的图表,笔记,考卷等。 C、检查考试必备的学习用品,保证充足睡眠。

D、比平时提前半小时起床,吃好早饭,检查所带学习用品,信心百倍走向考场。

六年级地方课教案

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第一课时: 学会保护自己

教学目标:

1、通过学习,学生能体验到自我保护的重要性和必要性,树立自我保护的意识、勇气和信心。

2、初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力,学会运用自己的智慧,机智勇敢地与侵害行为作斗争,增强与违法行为作斗争的能力;

3、培养学生初步的交往与沟通的能力,提高自己在现实生活中的自我防范能力。 教学重点和难点

重点:提高防范侵害、保护自己的意识,掌握保护自己的方法和技巧。 难点:增强自我保护的勇气和信心,在实践中学会有效地运用自我保护的方法和

技巧,形成自我保护的能力。 活动课时:1课时 教学过程

(一)故事导入,设疑激趣 (二)角色扮演,体验情境 (三)课堂总结,感悟升华

教师:同学们,今天的探讨留给我们印象最深的是什么,或者说最受启发的是什么呢? 学生自由发言。

教师:大家都说得非常好,最后老师想用一首打油诗结束我们今天的学习: B、学会自我调节。 C、考试增加自信心。 ⑶正确指导 出示:

A、复习时的重点:已经熟悉的内容一带而过,及时补习生疏的地方。 B、看看自己整理的图表,笔记,考卷等。 C、检查考试必备的学习用品,保证充足睡眠。

D、比平时提前半小时起床,吃好早饭,检查所带学习用品,信心百倍走向考场。

六年级心理课教案

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心理教案

六年级

第一单元 自我意识

第一课 学会自我控制 1. 认识自我控制

一、 活动目标

1、通过故事和小实验帮助学生认识自我控制的概念和作用。

2、通过讨论强化自我控制在学生学习、生活中的重要意义,树立榜样,促进班级氛围和谐发展。 3、通过同伴互助,简单学习一些自我控制的方法。 活动设计

(一)教学导入:

学生观看《小猫钓鱼》动画片片段,教师同时提问小猫刚开始没有钓到鱼,原因是什么?最后却成功了,原因是是什么?

教师:小猫开始时三心二意总是分心去干其它事,所以钓不上鱼来,后来一心一意,使自己专注于钓鱼这么一件事,自然就能成功。 (一) 小实验

1、教师导入:心理学中有个小实验就是关于控制自己取得成功的,下面,我们来一起学习。

教师读小实验,同时要求学生用笔划出“等待者”和 “不等者”的区别,并填写在课本“议一议”

中的空格中。

参考:

做法上的不同:有些孩子只等了一会儿就不耐烦了,迫不及待地吃掉了软糖,是“不等者”;有些孩子却很有耐心,还想出各种办法拖延时间,比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事、或踢椅子、揪小辫??成功地转移了自己的注意力,顺利等待了20分钟后再吃软糖,是“等待者”。

结果不同之处是“等待者”

六年级心理课教案

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心理教案

六年级

第一单元 自我意识

第一课 学会自我控制 1. 认识自我控制

一、 活动目标

1、通过故事和小实验帮助学生认识自我控制的概念和作用。

2、通过讨论强化自我控制在学生学习、生活中的重要意义,树立榜样,促进班级氛围和谐发展。 3、通过同伴互助,简单学习一些自我控制的方法。 活动设计

(一)教学导入:

学生观看《小猫钓鱼》动画片片段,教师同时提问小猫刚开始没有钓到鱼,原因是什么?最后却成功了,原因是是什么?

教师:小猫开始时三心二意总是分心去干其它事,所以钓不上鱼来,后来一心一意,使自己专注于钓鱼这么一件事,自然就能成功。 (一) 小实验

1、教师导入:心理学中有个小实验就是关于控制自己取得成功的,下面,我们来一起学习。

教师读小实验,同时要求学生用笔划出“等待者”和 “不等者”的区别,并填写在课本“议一议”

中的空格中。

参考:

做法上的不同:有些孩子只等了一会儿就不耐烦了,迫不及待地吃掉了软糖,是“不等者”;有些孩子却很有耐心,还想出各种办法拖延时间,比如闭上眼睛不看糖、或头枕双臂、或自言自语、或唱歌、讲故事、或踢椅子、揪小辫??成功地转移了自己的注意力,顺利等待了20分钟后再吃软糖,是“等待者”。

结果不同之处是“等待者”

六年级健康教育教案

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小 学 六 年 级 健 康 教 育 教 案

《蚊子与疾病》

教学目标:

知识目标:让学生了解蚊子与疾病的知识,使学生明确是非,懂得善恶之分。

教学重难点

1、让学生了解蚊子与疾病的知识。

2、蚊子能传播什么疾病,如何传播的是本课难点。 教学过程 一、导入

二、有关蚊子的资料

1、蚊子喜叮哪些人?(出汗多的人、肺活量大的人、皮肤色深、穿深色衣服的人。)

三、蚊子会传播哪些疾病?

除了书上说的还有一种很厉害的疾病——登革热 4月28日网上最新报道:印尼登革热扩散迅速 已死亡300多人 国际在线报道(记者 蔡建新):印度尼西亚卫生部发言人27日在雅加达说,近日印尼各地登革热疫情扩散迅速,因患登革热而死亡的人数已上升至322人,另外还有1.8万多名登革热患者。

登革热是通过蚊子传播的热带传染病,其症状为突发高烧并伴随畏寒及头痛等,死亡率约为5%。

四、如何消灭蚊子?

分为三个阶段:一、利用蚊子产卵的阶段

二、利用蚊子的幼虫变成蚊子的阶段 三、越冬阶段

正确掌握灭蚊驱蚊方法。专家指出,人们在使用气雾剂过程中存在的误区是使用量过大,这样效果反而不好。效果好坏关键看喷的位置,应向蚊子的隐藏处喷药

六年级禁毒教育教案

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一、活动主题: 珍爱生命远离毒品

二、活动目标:

1、知识: 通过学习,呼吁每一位同学,积极响应党和政府禁毒的号召,积

极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性,真正认清毒品的危害,从内心深处憎恶毒品,拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规,学会运用法律武器同毒品违

法犯罪作斗争,积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。

2、情感: 结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调

查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”,特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识,逐步提高自己的法律意识和守法自觉性,使自己健康地成长起来。

3、技能: 掌握未成年人保护工作的基本原则。

三、活动过程

(一)、认识毒品

1、观看资料片,了解毒品的种类:各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。

2、毒之花——罂粟花:罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。古希