2013年人教版七年级下册语文

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2012年 期末调研考试七年级语文试题

（考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分满分120分 时间150分钟）

亲爱的同学们，本学期，我们迈着成长的脚步，和着黄河的颂歌，撷着巨星的睿智，走上艺术的舞台，登上探险的巅峰，融入动物的世界 尽管一年的语文学习时光转瞬即逝，我们的收获竟是如此丰富！此时此刻，就让我们以这份试卷为舞台，以征服巅峰的勇气，演绎语文世界的精彩！

第一部分 汉字（10分）

1.

（1）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐（ 石一样密不通风的“耳聋”之中。（《音乐巨人贝多芬》）

（2）刺骨的寒冷吞噬（ 《伟大的悲剧》）

（3）“jū( )（《邓稼先》）

（4 ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。（《社戏》）

2.（2分）

（1 （A、即 B、既）往了。（《闻一多先生的说和做》）

（2 （A、燥 B、躁），在沙漠里寻找踪迹，把露水）

3.2分）

（1）这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。（《邓稼先》） 正确义项：

（2）他变得忧虑起来，晃动一下大腿，

初一第二学期

知识梳理

语法

1.情态动词

2.动词时态3.祈使句

can, could, may, must, have to, should, would

*情态动词一般没有人称和数的变化（have to 除外）,

不能单独使用，其后一定加动词原形。

*否定式：在其后加not

*一般疑问句：情态动词往前移，放在句首。

注意事项：

1.have to 和must 通常可互用

2.严格意义上的区别：must 表主观，have to 表客观I must go now. (自己想走)

It’s getting dark , I have to go now. (由于天气的原因，我不得不走)

3. 它们的否定形式，意义不同。don’t have to “不必”、而mustn’t “不准”、“严禁”

4. must 没有人称和数的变化，而have to 则可用于不同的时态，有人称和数的变化。

5. 以must 开头的一般疑问句，否定回答要用needn’tMust I go now?No, you needn’t.

动词时态

名称特征词肯定句的动词一般现在sometimes, usually, often 原形第三人称单数always, every..., 现在进行look, list

教 学 进 度

20 13----2014学年度 上学期

年级： 七年级 学科：语文 任课教师：郭新清

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 日 期 9．2－---9.6 9．9－-9．13 教 学 内 容 散步、秋天的怀念 《世说新语》两则、作文练习 课时 备 注 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 9．16－9．20 我的老师、再塑生命的人 9．23－9．27 《论语》十二章、作文练习 9．30－-10．4 机动周 10．7--10．11 春、济南的冬天 10.14.-10.18 古代诗歌四首、作文练习 10.21---10.25 紫藤萝瀑布、走一步，再走一步 10.28---11.1 11.4－--11.8 虽有嘉肴、作文练习 化石吟、看云识天气 11.11－11.15 河中石兽 11.18－11.22 小圣施威降大圣、皇帝的新装 11.25－11.29 寓言四则、作文训练 12.2----12.6 12.9---12.13 12.1

七下《珍珠鸟》教学设计

教学目标

1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。 2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

教学重点 展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界； 提高鉴赏能力。 课时安排 一课时 课前预习

① 阅读有关资料，了解作者的基本情况； ②熟读课文，解决生字词； ③设计有价值的问题。 教具准备 多媒体课件 教学步骤

一、 创设情境，导入课文

（下课时，出示幻灯片1，让学生聆听鸟儿悠扬的鸣叫。）鸟是我们人类的朋友，试想每天的清晨，都被清脆悦耳的鸟鸣声唤起，一天的开始是多么的美好！ 提出要改变鸟类对人类的现状——害怕，畏惧，学习本文就可以得到改变这种状况的启发

（出示幻灯片2）让学生描述图片中鸟的外形，并抓住“珍珠似的白点”引出本文题目——珍珠鸟。

二、 分组自学课文，品读文章 （一）、出示自学要求：（出示幻灯片3） 1、自读课文，扫除生字词；

2、归纳“我”为鸟儿做了哪些事？

3、从哪些句子看出鸟儿对“我”有怎样的反应？

4

林嗣环

作者作品 检查预习 导读思考 主题板书 想想做做

1、林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人， 治年间进士。著有《铁崖文集》 治年间进士。著有《铁崖文集》等。 2、《口技》原为他的《秋声诗》的序言。 口技》原为他的《秋声诗》的序言。 原意是借口技人的“善画声” 原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色 地描写生活），说明《秋声诗》也是“善画声” ），说明 地描写生活），说明《秋声诗》也是“善画声” 的诗作。细读《口技》 的诗作。细读《口技》，可以看出作者确实善 于抓住三个场景， 于抓住三个场景，绘声绘色的描写一家四口人 在一场火警前后的情景，使我们感到口技表演 在一场火警前后的情景， 真正达到了形神兼备的迷人地步。 真正达到了形神兼备的迷人地步。

正确朗读下列词语中的加点字。 少顷qǐng 喧哗huá 叱责chì 少顷qǐng 喧哗huá 叱责chì 犬吠fèi 犬吠fèi 呓语yì 呓语yì 齁声hōu 齁声hōu 中间jiàn 中间jiàn 曳屋yè 几乎jī 曳屋yè 几乎jī 许许声hǔ 许许声hǔ

学习难解词语

古今异义的： 古今异义的： 但（ 只 虽（ 即使 走（ 跑 ）、虽 ）、走 ）、 ）、 ） 古今

2013年人教版七年级下册全册英语导学案（英语教学金牌资源）

2013年5月8日

主备人：杨青山审核人：

Unit 1 Can you play the guitar?

Section A 1a — 1c (P1)

* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。

【学习目标】：

1. 掌握表示爱好的单词．

2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．

【学习重点】：

学会谈论自己或别人的能力.

【体验学习】：

1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是

“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。

不管主语如何变，can的模样永不变。

只要出现动词can，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the

eg: play basketball, play chess, play cards

play与乐器类词语连用时要加定冠词the

eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【课堂导学】：

学习任务一、认读并书写本课单词

1，个人

七年级下语文期末测试

一、积累与运用（25分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分） A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū） C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分） A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待 C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命 D、冗杂 惬意 语无轮次 义愤填膺

3、结合语境，解释加点字有错误的是( ) （2分）

A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。

B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退

2011人教版七年级下册语文期末试卷及答案作者：佚名 资料来源：网络 点击数：74548 2011人教版七年级下册语文期末试卷及答案- 文 章来 源莲山 课 件 w w w.5Y k J.Com

2011人教版七年级下册语文期末试卷及答案

本试卷满分120分（含卷面5分） 考试时间90分钟 题号 一 二 作文 卷面 总分 （一） （二） （三） 得分

得分 评卷人

一、积累与运用（25分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分） A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū） C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分） A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待

C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命 D、冗杂 惬意

2011人教版七年级下册语文期末试卷及答案作者：佚名 资料来源：网络 点击数：74548 2011人教版七年级下册语文期末试卷及答案- 文 章来 源莲山 课 件 w w w.5Y k J.Com

2011人教版七年级下册语文期末试卷及答案

本试卷满分120分（含卷面5分） 考试时间90分钟 题号 一 二 作文 卷面 总分 （一） （二） （三） 得分

得分 评卷人

一、积累与运用（25分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分） A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū） C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中 （2分） A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待

C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命 D、冗杂 惬意

2013年人教版七年级英语下册知识点总结及练习

Unit 1 Can you play the guitar?

Ⅰ.情态动词

概念：情态动词表示说话人对所说动作的__________。如： 需要、可能、意愿、怀疑等。

特点：形式上没有__________和__________的变化,有的没有__________变化；不能单独作__________语，因为情态动词本身词义__________ ；必须和不带“__________”的________________连用。 意义： 情态动词一般有__________个意义。

否定式： 情态动词的否定式一般为在其后加_______。 一般疑问式： 一般疑问句通常将其提到__________。 Ⅱ. 情态动词can的用法 A. 意义 1. 表示__________。如：

He can speak English very well.他英语说得很好。

She can sing some English songs.她会唱几首英文歌曲。 2. 表示__________。如：

You can play the violin aft