湖南工业大学互换性与测量技术期末考试

互换性与测量技术 第一章 绪论

判 断 题（对的填上“√”，错的填上“×”）

1、为了使零件具有互换性，必须使其几何尺寸完全一致。（ × ） 2、只要有了公差标准，就能保证零件的互换性。（ × ）

3、为使零件的几何参数具有互换性，必须把零件的加工误差控制在给定的公差范围之内。（ √ ）

4、凡是合格的零件一定具有互换性。（ × ） 5、凡是具有互换性的零件皆为合格品。（ √ ） 填空题

1．公差标准是对＿几何量误差＿的限制性措施，＿采用相应的技术措施＿是贯彻公差与配合制的技术保证。

2．不完全互换是指＿零（部）件在装配前，允许有附加地选择；装配时允许有附加地调整、修配；装配后能满足预定使用性能要求。

3．完全互换是指＿零（部）件在装配或更换前，不作任何地选择；装配时不作调整或修配；装配后能满足预定使用性能要求。

4．根据零件部件互换程度的不同，互换性可分为完全互换和不完全互换。 5．实行专业化协作生产采用互换性原则。 选择题

1．下列论述中正确的有 A、D、E 。

A．因为有了大批量生产，所以才有零件互换性，因为有互换性生产才制定公差制． B．具有互换性的零件，其几何参数应是绝对准确的。

互换性与测量技术 第一章 绪论

判 断 题（对的填上“√”，错的填上“×”）

1、为了使零件具有互换性，必须使其几何尺寸完全一致。（ × ） 2、只要有了公差标准，就能保证零件的互换性。（ × ）

3、为使零件的几何参数具有互换性，必须把零件的加工误差控制在给定的公差范围之内。（ √ ）

4、凡是合格的零件一定具有互换性。（ × ） 5、凡是具有互换性的零件皆为合格品。（ √ ） 填空题

1．公差标准是对＿几何量误差＿的限制性措施，＿采用相应的技术措施＿是贯彻公差与配合制的技术保证。

2．不完全互换是指＿零（部）件在装配前，允许有附加地选择；装配时允许有附加地调整、修配；装配后能满足预定使用性能要求。

3．完全互换是指＿零（部）件在装配或更换前，不作任何地选择；装配时不作调整或修配；装配后能满足预定使用性能要求。

4．根据零件部件互换程度的不同，互换性可分为完全互换和不完全互换。 5．实行专业化协作生产采用互换性原则。 选择题

1．下列论述中正确的有 A、D、E 。

A．因为有了大批量生产，所以才有零件互换性，因为有互换性生产才制定公差制． B．具有互换性的零件，其几何参数应是绝对准确的。

1、公差与配合中，公差带靠近零线的那个偏差称为 。 2、允许零件尺寸和几何参数的变动量称为 。

3、在配合面全长上，与实际孔内接的最大理想轴尺寸，称为孔的 尺寸。

4、在孔与轴的配合中，孔的最大尺寸减去轴的最小尺寸，其差值为负值，这时的配合为 配合。此值的绝对值称为 。

5、公差与配合国家标准规定的尺寸公差等级共有 级。代号由 到 。

6、基本偏差为一定的孔的公差带，与不同基本偏差的轴的公差带形成的配合，称为 制。

7、形状和位置检测公差中，形状公差共有6项，它们分别是 、 、

、 、 、 。

8、检验孔径的光滑极限量规称为 规，它由 和 组成。 9、合格的零件，光滑极限量规的 应能通过， 应不能通过。 10、滚动轴承国家标准规定，轴承按尺寸精度和旋转精度分为5个精度等级，

它们由高到底分别是 、 、 、 、 。

专业资料

课 程 名 称（互换性与技术测量）

学年度第 下 学期 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 一、填空：（共30分） 1、公差与配合中，公差带靠近零线的那个偏差称为 。 2、允许零件尺寸和几何参数的变动量称为 。

3、在配合面全长上，与实际孔内接的最大理想轴尺寸，称为孔的 尺寸。 4、在孔与轴的配合中，孔的最大尺寸减去轴的最小尺寸，其差值为负值，这时的配合为 配合。此值的绝对值称为 。

5、公差与配合国家标准规定的尺寸公差等级共有 级。代号由 到 。

6、基本偏差为一定的孔的公差带，与不同基本偏差的轴的公差带形成的配合，称为 制。

7、形状和位置检测公差中，形状公差共有6项，它们分别是 、 、

、 、 、 。

8、检验孔径的光滑极限量规称为 规，它由 和 组成。 9、合格的零件，光滑极限

互换性与技术测量

互换性与技术测量特点：专业技术课 重要性：承上启下 性质：互换性属于标准化的范围，而测量技术属于计量学， 本课程就是将理论和实践紧密结合的学科。参考书：《互换性与测量技术基础》,王伯平主编，机械工业出版社； 《互换性与测量技术》,陈于萍、高晓康编著，高等教育出版社； 《互换性与技术测量基础》,胡风兰主编，机械工业出版社。

互换性与技术测量

第1章 绪论 第2章 测量技术概论 第3章 圆柱公差与配合 第4章 形状和位置公差及检测 第5章 表面粗糙度及检测 第6章 光滑极限量规 第7章 滚动轴承的公差与配合 第8章 螺纹公差与配合 第9章 键和花键的公差与配合 第10章 圆锥的公差配合及检测 第11章 渐开线圆柱齿轮的传动的互换性

互换性与技术测量

第1章 绪论1.1.1 什么是互换性？1.定义：在制成的同一规格零件中，不需要作任何挑选或附加加工(如钳工修配)或再调整就可装上机器(或 部件)上，而且达到原定使用性能要求。

1.1 互换性概述

互换性与技术测量

2.分类按照不同的分类原则，互换性有不同的分类形式 1)按照互换的范围分为几何参数互换和功能互换 几何参数互换是指零部件的尺寸、形状、

第七章 社会主义改革和对外开放 一、单项选择题

1．新时期最鲜明的特征是( )A A．改革开放 B．与时俱进 C．科学发展 D．快速发展

2．新时期改革开放的伟大开端是( )A A．十一届三中全会 B_十二大 C．十三大 D．十四大

3．决定当代中国命运的关键选择是( )D

A．改革 B．开放 C.现代化 D．改革开放 4．改革的性质是( )B

A．中国的第二次革命

B．社会主义制度的自我完善与发展 C．计划经济体制的根本性变革 D．建设中国特色社会主义的全新探索 5．新时期社会主义改革的开端是( )A

A. 农村联产承包责任制 B．乡镇企业的诞生 C．城市企业承包制 D．设立经济特区 6．新时期改革开放最根本的目的是( )A

A．解放和发展社会生产力，实现现代化、人民富裕、民族振兴

B．推动社会主义自我完善和发展，建设和发展中国特色社会主义

C．确保我们党在改革开放中始终走在时代前列 D．实现中国和平崛起

7．如果说新民主主义革命、社会主义改造是一次伟大的“基本制度选择”的话，社会

教案

机械工程系

机械教研室

1

互换性与测量技术

【首页】

课程类型 必修课 院级公共课（ ） 基础或专业基础课（√ ） 专业课( ) 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√ ）； 考核方考查（）； 实践课（√ ） 式 考试（√ ）（机械） 总学时数 48学时 学时分配 课堂讲授 38 学时； 实践课8 学时；机动2学时。 教材名称 《互换性与测量技术》 出版社及作哈尔滨地图出版社 主编：宫波 者 指定参考书 作者 出版社 出版时间 《公差配合与测量技术》 宫波 大连理工大学 2005.8 《互换性与测量技术基础》 陈于萍 机械工业 2004.7 有关公差配合各项国家标准 国家技术监督局

2

第 周 第 1 次课 年 月 日 章节名称 授课方式 绪论 理论课（√ ）；实践课（ ）；实习（ ） 教学时数 1 教学目的及要求 本部分重点介绍互换性及其作用，加工误差、公差的概念，优先数的概念。可从生活中的实例入手，引出相关的互换性概念，并渐次深入到公差的概念，以使学生对学习本门课程的实际意义建立整体概念 互换性及其作用，加工误差、公差的概念

东 北 大 学 继 续 教 育 学 院

互换性与技术测量 试 卷（作业考核 线上） A 卷

学习中心： 院校学号： 姓名

（共 页）

总分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一、是非题 （正确的以“√”表示，错误的以“×”表示，并将判断结果填入下表）（每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.对同一规格的零件进行实际测量，测得值的最大变动量即为零件尺寸公差。 2.几何量公差是指零件尺寸、形状等实际几何参数的实际变动全量。 3.相互配合的孔和轴，其基本尺寸必须相同。

4.加工误差只有通过测量才能得到，所以加工误差实质上就是测量误差。 5.同轴度误差实质上就是实际轴线对基准轴线的最大偏移量。

6.在一定条件下，采用相关要求可以使相应要素的形位公差或（和）尺寸公差得到补偿。 7.用双管显微镜既能测表面粗糙度参数的Ra值，又能测Rz值。 8.孔的工作量规的校对量规是孔形。

9.在装配图上标注滚动轴承与轴颈和外壳孔的配合时，只须标注轴颈和外壳孔

教案

机械工程系

机械教研室

1

互换性与测量技术

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课程类型 必修课 院级公共课（ ） 基础或专业基础课（√ ） 专业课( ) 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√ ）； 考核方考查（）； 实践课（√ ） 式 考试（√ ）（机械） 总学时数 48学时 学时分配 课堂讲授 38 学时； 实践课8 学时；机动2学时。 教材名称 《互换性与测量技术》 出版社及作哈尔滨地图出版社 主编：宫波 者 指定参考书 作者 出版社 出版时间 《公差配合与测量技术》 宫波 大连理工大学 2005.8 《互换性与测量技术基础》 陈于萍 机械工业 2004.7 有关公差配合各项国家标准 国家技术监督局

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第 周 第 1 次课 年 月 日 章节名称 授课方式 绪论 理论课（√ ）；实践课（ ）；实习（ ） 教学时数 1 教学目的及要求 本部分重点介绍互换性及其作用，加工误差、公差的概念，优先数的概念。可从生活中的实例入手，引出相关的互换性概念，并渐次深入到公差的概念，以使学生对学习本门课程的实际意义建立整体概念 互换性及其作用，加工误差、公差的概念

第一章 绪 论

思 考 题

1-1 广义互换性的定义是什么？机械产品零部件互换的含义是什么？

1-2 互换性与公差的关系是什么？进行零件精度设计时，确定公差大小的原则是什么？ 1-3 互换性在机器制造业中有什么作用和优越性？

1-4 互换性原则是否在任何生产情况下都适用？试加以说明。 1-5 互换性可以分成哪两类，试述它们各自的特点和如何实现？ 1-6 何谓标准？何谓标准化？互换性生产与标准化的关系是什么？

1-7 按标准的使用范围，我国如何制定标准，并进行划分？试述不同使用范围的标准各自的特点？ 1-8 为什么说当选定一个数值作为某种产品的参数指标时，这个数值就会“牵一发而动全身”？ 1-9 GB-T321-1980规定什么数列作为优先数系，试述这个数列的特点和优点？ 1-10 GB-T321-1980规定的优先数系分哪五个系列，试述这五个系列的特点和优点？ 1-11 何谓几何量公差包括的内容和几何量检测工作的作用？

习 题

1 试按《几何量公差与检测》基本教材附表1-1写出基本系列R5中优先数从0.1到100的常用值。 2 试写出派生系列