沧海月明终有时

艾小柯

《月升王国》（Moonrise Kingdom）中12岁的小女孩苏茜有一副与年龄不符的过于冷静的面孔。在这个六十年代不修边幅的美国家庭里她穿一条粉色翻领迷你裙，白色过膝袜和蓝眼影都充满了法国味儿，工整得像朵塑料花。影片一开始一个连贯的长镜扫过苏茜家的各个房间（手法与《海海人生》（The Life Aquatic）相似），地板上三个弟弟正在听《青少年管弦乐队指南》；妈妈劳拉在卫生间邋邋遢遢地洗头，进卧室卷头发、修指甲；爸爸沃尔特则歪在另一间卧室读报纸，所有人各自为政互不相扰。镜头时不时切到苏茜的面部特写，她会出现在不同的房间，不一样的时段，但永远都拿着个小望远镜不停望向窗外，好像这个玩具屋似的家与她无关，这些住在金鱼缸里似的亲人都与她无关。之后镜头在苏茜身上停格，外拉，视角急剧拓宽，房子与地形的整体轮廓凸显出来。一个长得如同圣诞老人帮手精灵样的小老头不知从哪儿突然跳出来，纪录片主持人一样开始一本正经介绍苏茜家所居住的虚拟小岛。哈，电影院立刻全体爆笑，这是典型的韦斯?安德森式荒谬调调呀。

这种叙事手法上的荒谬不过是影片所有荒谬的开始。苏茜的笔友，12岁的男孩山姆在小岛另一侧的男童军营中进行暑期锻炼，军事化管理与野外生存训练

篇一：聚散有时候

1。

她将要去另一座城。没有确切的归期，所以临行前约我见面，说是道别。

我有点讶异。虽然明白彼此都是这座城的过客，但从来没意料过这么仓促的离开。一样是约在了我工作附近的美食城，兜了一圈，点了一堆的小吃，却没什么胃口。关于这座城的所有回忆，我们都支字不提。是应该洒脱点的，过去的就让它过去吧，不要总是不依不饶地扯着不放。关于未来，仅是问了句将来有什么打算。她说还不知道。我点了点头，没再说什么。

她说美食城的小吃真没啥好吃的。我笑笑，不答。以往在这里掷耗的光阴可不算少呢。或许日子久了，口味也变了吧。

就像这座城，纵然是过客的心态，但也想着会在这里老去。却原来不是。人生，就是这样，总有意外。

2。

我们都是赶路的。要去的地方不尽相同。相遇与分离，都是无法预料的。

忽然忆起小娜曾跟我说：不管是哪，终究都是要离开的。

当时听她一说，心微微地凄凉，像极了落木萧萧的秋。那时，我才终于又一次在这座城里安定下来。少得可怜的行李靠在床角，极其地孤单。

每在一处停留，都不敢置太多东西，怕走的时候成负累。

其实最怕的是滞留在原处的温度未尽数褪去却又无法运往新的居所，心隐约地不安仓惶，有所缺失。

我总是想：一个人，随时随地准备着迁徒，时时刻刻预备着漂泊，那该是多寂寞。

3。

我是

篇一：浙江省杭州市2016届高三语文周周练4

2016届杭州市高三第一学期语文周周练4

一、语文基础知识

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是

A.肄业（sì）媲美（pì） 醉醺醺（xūn） 勠力同心（lù） ．．．．

B.隽永（juàn） 钳制（qián）超负荷（ha） 残羹冷炙（ɡēnɡ） ．．．．

C.发卡（qi?） 雕琢（zhuó） 创可贴（chuàng） 沸反盈天（yínɡ）．．．

D.蹙缩（cù） 趿拉（tā） 不更事（gēng） 唠唠叨叨（lāo） ．．．．

2.下列各句中，没有错别字的一项是

A.实用者好像带了既定目标匆匆到超市购物，从货架上捡了自己需要的那几样东西，匆匆直奔收银台，银货两讫便扬长而去。

B.当灰姑娘华丽变装，南瓜变马车、老鼠成骏马的经典桥段在人们眼前一帧一帧的演绎出来时，似乎儿时的梦幻瞬间成真。

C.我在《我是即将来到的日子》里提到了叶芝，叶芝说过一句话：“人们在与别人的争吵中发明了辨术，在与自己争吵中创造了诗。”

D.“务虚”的高考作文成了一种脱离实际的考试专用文体，学生们苦心修炼的写作能力，也成了一出考场便难看大用的“屠龙之技”。

3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是

①对于市场巨大的发展中国家来说，相比于发

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《观沧海》课堂实录

该课获2008年黑龙江省初中语文课堂教学技能培训活动评选一等奖 筅解 瑛/执教、整理 孙 雷、邹秀敏/指导 一、导——创设意境，激趣引导

（师板书，在黑板上画一幅洪波涌起的沧海的简笔画。）

师：你看到了什么？由此又联想到了什么？

生1：我看到了翻滚的浪花。知道这是表现大海的一幅画，由此我想到波涛起伏拍打着海岸的情景。

生2：我觉得这幅画给人一种壮阔的感觉。

师：同学们观察得很细致。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发的，而在那些伟大诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来我们做个游戏——文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。 （课件展示。）

1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”；

4.它是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

5.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；

《观沧海》

【学习目标】

1、 勒戒曹操及其思想主张，扎实背诵诗歌，提高从情景关系角度鉴赏诗歌的能力。 2、深情诵读，合作探究，掌握借景抒情的写作方法，体会壮丽的意境。

3、全力以赴，激情参与，体悟诗人广阔的胸襟、豪迈的气概，以高度的热情投入到学习中。

预习案

使用说明和学法指导

1、依据预习案有感情朗读诗歌，弄懂诗歌的大意。 2、在存在疑惑的地方，做好批注。

3、完成预习自测题目：1、2、3、4题书面完成，5题只需自查记忆。 4、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的疑问处。 5、限时15分钟，独立完成。 一、教材助读 1、走近作者

曹操（155-220）：即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。建安文学代表人物。初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐懂卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为\青州兵\。建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌）。从此用其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。

若逢新雪初霁/满月当空/下面平铺着皓影/上面流转着亮银/而你带笑地向我步来/月色和雪色之间/你是第三种绝色。”

题记

中秋皓月，宛若天际垂云，洁白而柔和。举头望月，黯淡在生活里的片刻，被柔软的情愫悄然唤醒，慢慢地浮出记忆的深潭。

童谣声浅

月姑娘，挂在天上，圆又圆，亮又亮”院子里传来熟悉的童谣，久久萦绕耳边。

那年中秋，幽静的夏夜，昏黄的灯光，一家人在院子里有说有笑，其乐融融。听着奶奶给我唱这首熟悉的童谣，小小的我多想像月姑娘一样飞到天空，俯视大地，与星辰为伴，与风雨同行。

月姑娘，挂在天上，圆又圆，亮又亮”奶奶一手摇着大蒲扇，一手抚着我的脑袋，陶醉的浅唱低吟，剔去我心中的燥热。童谣声缓，如缥缈的天上街市，星星点点。

坐在奶奶的怀里，皎洁的月色照亮奶奶的面容。奶奶的脸依旧那么慈祥，只不过多了些细密而深刻的纷杂皱纹。她的脸上挂着满满的笑意，似一个纯真的孩子，骄傲而小心翼翼地宣泄着自己的满足。奶奶看着我，对我笑，我也看着奶奶，对她笑。月亮把一地亮银化作温暖，传递给奶奶，传递给爷爷，传递给爸爸妈妈，同样传递给我

小时不识月，呼作白玉盘。”而我不知，你就是我的中秋皓月。

记忆蒙尘

十一岁的作文我在学习上有了突破，少年意气，

篇一：武侠经典语录

电影《东方不败》李连杰念的诗:天下英雄出我辈，一入江湖岁月催。 鸿图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。 提剑跨骑挥鬼雨，白骨如山鸟惊飞。 尘世如潮人如水，只叹江湖几人回。 沧月经典语句 《血薇》 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛 。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？《指间砂》黄泉。紫陌。碧落。红尘。 原来每一种，都是幻灭。《荒原雪》听雪江湖，成就一些人的梦，却同时破坏另一些人的梦——然而，却让所有人的心变成了荒原。 《护花铃》沧海龙战血玄黄，披发长歌染大荒。 易水萧萧人去也，一日明月白如霜。 《飞天》 飞天绝舞，几世轮回，只等匆匆今生的相会。却不过是 缘来缘散，缘如水。 《星坠》 那不是流星那是战士的灵魂—— 是那些在星空下某一处 为了自己的信念在战斗的、孤独的灵魂。 《剑歌》 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断燕叫西风。 而今听雨僧庐下鬓已星星也。悲欢离合总无情，一仍阶前点滴到天明。 《碧城》 怅卧新春白跲衣，白门寥落意多违。 红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。 《大漠荒言》 雪地上尤自有血点点泼洒，结了冰， 宛

篇一：采桑子

采桑子?七夕

去来不由应明白，相爱有时。相爱有时，跳脱红尘解欲衣。 月缺情深映流水，心有灵犀。心有灵犀，不羡鸳鸯寄相思。

篇二：他的文艺小青年摘录

爱，从来就是一件千回百转的事。 不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？ 爱，原来是一种经历，但愿人长久。 爱情，是自身的圆满，我不再缺少些甚么了。

很多时候，我们的选择，无所谓对与错，只是走上不同的路径，欣赏的是别样的景色，抵达的是迥异的终点，就看你如何取舍而已。选择苍穹翱翔，就要放弃平原驰骋；踏上快意坦途，就要远离交错阡陌；错失了一段爱情，必然会成就另一段相依。只要付出时坦然，结局时无悔，我们就能创造骄傲美满的人生。

我们总是不懂得珍惜眼前人。在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息

誰的背後不是這樣傷痕累累？再增加幾個彈孔、再中更多的暗箭，也要挺直腰板，帶上一抹微笑，昂首闊步，別讓小人得逞。我的世界在前方，爭氣就是好樣的。 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱？

在對的時間出現的，不可能是錯的人；在錯的時間出現的，也不可能是對的人。所謂對錯，也許只是毫無意義

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《观沧海》课堂实录

该课获2008年黑龙江省初中语文课堂教学技能培训活动评选一等奖 筅解 瑛/执教、整理 孙 雷、邹秀敏/指导 一、导——创设意境，激趣引导

（师板书，在黑板上画一幅洪波涌起的沧海的简笔画。）

师：你看到了什么？由此又联想到了什么？

生1：我看到了翻滚的浪花。知道这是表现大海的一幅画，由此我想到波涛起伏拍打着海岸的情景。

生2：我觉得这幅画给人一种壮阔的感觉。

师：同学们观察得很细致。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发的，而在那些伟大诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来我们做个游戏——文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。 （课件展示。）

1.他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2.他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3.他在文学上也有很高的成就，鲁迅称他为“改造文章的祖师”；

4.它是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

5.他的故事被人们编成了许多剧本，但他在戏曲中大多为“大白脸”奸臣形象；

篇一：沧海桑田典故

沧海桑田典故

从前有两个仙人，一个叫王远，一个叫麻姑。一次，他们相约到蔡经家去饮酒。到了约定的那天，王远在一批乘坐麒麟的吹鼓手和侍从的簇拥下，坐在五条龙拉的车上，前往蔡经家。但见他戴着远游的帽子，挂着彩色的绶带，佩着虎头形的箭袋，显得威风凛凛。王远一行降落在蔡经家的庭院里后，簇拥他的那些人一会儿全部隐没了。接着，王远和蔡家的成员互相致意，然后独自坐在那里等候麻姑的到来。王远等了好久还不见麻姑到来，便朝空中招了招手，吩咐使者去请她。蔡经家人谁也不知道麻姑是天上哪位仙女，便翘首以待。过了一会儿，使者在空中向王远禀报说：“麻姑命我先向您致意，她说已有五百多年没有见到先生了。此刻，她正奉命巡视蓬莱仙岛，稍待片刻，就会来和先生见面的。”王远微微点头，耐心地等着。没多久，麻姑从空中降落下来了。她的随从人员只及王远的一半。蔡经家的人这才见到，麻姑看上去似人间十八九岁的漂亮姑娘。她蓄着长到腰间的秀发，衣服不知是什么质料制的，上面绣着美丽的花纹，光彩耀目。麻姑和王远互相行过礼后，王远就吩咐开宴。席上的用具全是用金和玉制成的，珍贵而又精巧；里面盛放的菜肴，大多是奇花异果，香气扑鼻。所有这些，也是蔡经家的人从未见到过的。席间，麻姑对王远说：“自从得