做智慧型教师心得体会

智慧型教师不是一朝一夕形成的，自身要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，“智慧型教师”应成为我们每位教师不断追求、自觉探索的目标。这次白话文为您整理了做智慧型教师学习心得体会（优秀3篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：做智慧型教师学习心得体会 篇一

我认真地读完了教师手册。通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，

做智慧型教师 成就高效课堂

上莲中心校 侯跃飞

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！很高兴能和大家在这里分享与交流工作中的一些感想和体会，同时也借此机会向大家学习课堂教学中的可贵经验。下面我就自己平时工作及教学实践中的一些做法和感触，从以下三个方面进行交流汇报，请领导和同仁们多多指正。

一、构筑学生积极的学习素养条件，为实现高效学习奠定基础。 教师是课改的主力军，课堂教学是课改的主阵地，课改能否在课堂教学这块主阵地上取得实效，主要看教师能否为学生的学习构筑好平台，使其具备优秀的学习素养条件。为此，我校结合实际确立了课堂教学三要素，要求每一位教师在课堂中必须予以体现。

要素一：和谐的师生关系，为学搭建平台。

我校一位年轻教师刚参加工作时，由于缺乏管理学生的经验，教学被动窘迫的场景时有发生，尤其面对顽皮难缠的学生，更是束手无策，教学成绩自然也不尽人意。教研活动时，我和这位教师共同分析原因所在：主要是缺乏管理经验和与学生心与心的交流。老师只有对学生充满爱心，才能和学生建立良好的师生关系。

在接下来的教学中，我坚持将自己的耐心、爱心融入到教学中。例如，我班有一个小女孩，胆子小，遇事爱哭，有一次，别人都在写

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作业，而她却趴在桌上，不

做智慧型教师 成就高效课堂

上莲中心校 侯跃飞

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！很高兴能和大家在这里分享与交流工作中的一些感想和体会，同时也借此机会向大家学习课堂教学中的可贵经验。下面我就自己平时工作及教学实践中的一些做法和感触，从以下三个方面进行交流汇报，请领导和同仁们多多指正。

一、构筑学生积极的学习素养条件，为实现高效学习奠定基础。 教师是课改的主力军，课堂教学是课改的主阵地，课改能否在课堂教学这块主阵地上取得实效，主要看教师能否为学生的学习构筑好平台，使其具备优秀的学习素养条件。为此，我校结合实际确立了课堂教学三要素，要求每一位教师在课堂中必须予以体现。

要素一：和谐的师生关系，为学搭建平台。

我校一位年轻教师刚参加工作时，由于缺乏管理学生的经验，教学被动窘迫的场景时有发生，尤其面对顽皮难缠的学生，更是束手无策，教学成绩自然也不尽人意。教研活动时，我和这位教师共同分析原因所在：主要是缺乏管理经验和与学生心与心的交流。老师只有对学生充满爱心，才能和学生建立良好的师生关系。

在接下来的教学中，我坚持将自己的耐心、爱心融入到教学中。例如，我班有一个小女孩，胆子小，遇事爱哭，有一次，别人都在写

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作业，而她却趴在桌上，不

踏实做人、勤勉做事---做智慧型教师

晋城爱物学校 时慧慧

时慧慧，女，汉族，1986年6月出生，初中语文教师。 2009年毕业于山西师范大学中文系， 2012年10月任教于晋城爱物学校。从事教师行业以来，一直担任班主任工作及语文教学工作，现担任初二年级主任。

“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。我同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业。每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬，家长的感激，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，

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在和谐中育人。

一、以身作则，言传身教

具有良好的师德，是每一个教师必备的素质

“十二五”中小学教师继续教育

----学习《教师道德智慧》

心 得 体 会

教 师：黄 慧

从“我翘脚了”、“老罗的家”谈起

——学习《教师道德智慧》心得体会

教师：黄 慧

学习《道德与智慧》，无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。

《道德与智慧》这本书是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的道德以及教师在其中的应有的智慧，我想做为一名好教师就好明白其中的道理及智慧。

2011至2012年度，我在马官镇水坝小学担任六年级的语文教学。在第二学期的一天下午，我走进教室，准备上课。

“老师，您看??”

我还没喊出“上课”两字，学生们就已经吵起来来了，这时，我看到黑板上有一副学生画的漫画。画的内容是一只躺在棺材里的王八，画的旁边还用颜色突出的粉笔标指出“我翘脚了”，并画上箭头指出“老罗的家”。

我很惊讶。我很震撼。瞬间，我分明看到了调皮的学生的模样，分明看到了学生对数学老师——老师的不满，看到了学生的叛逆??我被震住，一时间不知道如

做学习型、智慧型教师

——宁国市师训管理干部南师大培训心得

鼎湖小学：方桂兰

2013年12月3日早上，伴着冬日的寒意，我们乘上了去南师大的长途大巴，前往南师大参加“宁国市师训管理干部培训活动”。来到南京，正赶上连续几天的严重雾霾天气，过了几天灰尘日子。环境是灰色的，我的心却是清澈的，那是因为几天的学习让我对教师职业有了新的认识，对教师的再学习有了明确的目标，那就是“做学习型、智慧型教师”。 这样的教师才能绽放心灵的火花，这样的教师才会有底气，这样的教师才会与时俱进。

一、做学习型教师

1、学习会让教师变得有“底气”。人不学而无用，教师不学会误人子弟。南师大附属小学副校长周卫东给我们讲到要“做有气场的教师”，给我感触最深的就是“气场”当中的“底气”。有底气，意味着你能视课堂是师生、生生活动过程中的一段重要的经历，让自己和学生都在这个过程中得到充盈；有底气，你就能在教学中游刃有余，与时俱进。“底气”从何而来，那就是学习：多读一点，多记一点，多思一点。

多读书，把书读薄，把人读厚，读书是学习的主要方式。“树人者必先成树”！教师应当努力成为一棵大树，教师的专业发展之路如同那地下的根系，只有不断地向深处延伸汲取养分，方能支持着树的持续生长，根愈深枝愈

做新时代好教师心得体会1

读了《教师管理》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事。教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。 师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。

一、师爱最为公众期待。

教师应该热爱教育事业，热爱学生，主

第一篇：教师心得体会[范文模版]

教师职业道德学习心得体会

七乡中心幼儿园 买尔旦·阿不都克热木

教师职业道德学习心得体会

师德，就是教师具备的最基本的道德素养，师风，是教师这个行业的风尚风气。深深的印在我的脑海中，教师多么神圣的职业啊！我即将走向教师这个神圣的工作岗位，通过这次《教师职业道德》培训学习，我领悟到教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

首先，身教重于言教。教师必须全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，真正为人师表。教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；比如要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育。因此我认为，为人师表是当好教师最基本的要求。

其次，爱岗敬业、关爱学生。要想做一名合格的教师必须具备强烈的责任感和事业心。以学生是否获得了成长作为自己教育教学工作的出发点。一名敬业的教师始终要以饱满的热情做好自己的本职工作。教书育人是一项职

学习教师法心得体会

篇一：学习《中华人民共和国教师法》心得体会

学习《中华人民共和国教师法》心得体会

我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。1998年我国又修订了新的教师法，从这就可以看出，党和国家对我们教师的重视程度。因此，作为一名教师，学好法律是一件重要的事情，尤其是《教师法》更是一门必修的科目。

为提高自己对《教师法》的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。我认真学习了《教师法》。通过学习，我感觉受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就具体谈一谈学习的感想：

通过学习《教师法》，让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。逐步加深对“教育即服务”、“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。并时时处处注意自己的言行举止，加强自己的依法执教意识。这不仅

教师课题研究心得体会_心得体会

一、在课题研究中提高了科研理论水平和教学能力

通过这次课题研究，填补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。在课题研究前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架；在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。尤其体现在文本解读的深度和教学设计的效度上。课堂上，我努力实践有效教学，突出年段教学特点，引导学生初读感知、熟读感悟、美读抒情、读后延伸，提高阅读教学效益，与学生共享成长。

二、课题研究需要好的研究氛围

我庆幸，能成为课题组研究成员之一，能参与到这支高素质的团队中来。就拿我们低年级“四读”教学模式来说，从模式的环节，内容的修改到模式名称的敲定，模式的定稿，经过多次修改。这需要我们课题组通过备课，说课，听课，评课，反复地进行讨论、分析。我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。有了这次课题研究的经验，我们已经形成了