马原书中可以提出的问题第二章

第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题

1.马克思主义认识论首要的和基本的观点是（A ）

A.实践的观点 B.唯物论的观点 C.辩证法的观点 D.认识是一个过程的观点 2.马克思主义哲学认识论和一切旧哲学认识论的根本区别点是（D ） A.坚持反映论 B.把辩证法贯彻于认识论之中 C.在认识论中贯彻唯物主义观点 D.把科学实践观作为认识论的基础 3.马克思主义认识论是（C ）

A.先验论 B.经验论 C. 能动的反映论 D.不可知论 4.实践和认识主体是指（C ）

A.事物的主要构成部分 B.认识对象的主要方面 C.从事实践和认识活动的人 D.人的主观精神世界 5.实践和认识的客体是指（ D ）

A.一切客观事物 B.自然界 C. 客观事物的发展规律 D. 主体实践和认识活动的对象 6.辩证唯物主义认为，主体和客体的关系( D )

A.只是反映与被反映的关系 B.只是改造与被改造的关系

C.是指导和被指导的关系 D.从根本上说是认识关系和实践关系 7.马克思主义认识论认为认识的本质是 (

第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题：

1．马克思主义认识论认为认识的本质是（）

A．主观见之于客观的活动

B．在实践基础上主观对客观的能动反映 C．人们对客观事物及其本质的正确反映 D．主体对客体的直观反映

2．辩证唯物主义认识论在本质上是（）

A．反映论 B．唯理论 C．经验论 D．先验论

3．两条跟本对立的认识路线是（）

A．唯心主义先验论和唯物主义反映论的对立 B．可知论和不可知论的对立 C．唯物辩证法和形而上学的对立 D．能动反映论和被动反映论的对立 4．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（） A．辩证法和形而上学的对立

B．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 C．唯物论和唯心论两条认识路线的对立 D．可知论和不可知论的对立

5．在认识问题上坚持反映论的原则（）

A．是一切唯物主义的观点 B．是唯心主义的观点

C．只是辩证唯物主义的观点 D．只是机械唯物主义的观点 6．“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，这种观点是（）

A．经验论 B．唯物论 C．不可知论 D．反映论 7．“生而知之”的哲学观点属于（）

A．可知论 B．先验论

第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题

1．马克思主义认识论的首要的基本观点是（ ） A.客观实在性的观点 B.主体性的观点 C.反映的观点 D.实践的观点 2．实践的客体是（ ）

A．绝对精神的对象化 B．客观物质世界

C．人的意识的创造物 D．进入主体的认识和实践范围的客观事物 3．认识主体和认识客体之间最基本的关系是（ ）

A.改造与被改造的实践关系 B.反映与被反映的认识关系 C.相互依存的关系 D.相互作用的关系 4．认识的本质是（ ）

A.主体对客体的能动反映 B.主体对客体的直观反映 C.主体头脑中固有的 D.绝对观念在头脑中的显现 5．感性认识的形式是（ ）

A.概念、判断、推理 B.感觉、知觉、表象 C.分析和综合 D.总结和概括

6．对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（ ） A.意识是主体的自由创造 B.意识不受客体影响 C.意识受主体状况的影响 D.意识的内容是主观的

第二章 认识世界和改造世界 [教学目的]

了解认识的本质、认识与实践的关系、实践的重要意义；把握真理的绝对性、相对性及其辩证关系。 [教学重点]

1．认识与实践的关系 2．认识的本质及发展规律 3．真理及其检验标准 4．真理的绝对性和相对性 5．真理和价值的统一 [教学难点] 1．认识的本质

2．真理的绝对性和相对性 3．真理和价值的统一

[教学手段]

讲授为主，讨论、多媒体为辅。 [教学时数] 9课时

第一节 认识的本质及规律 一、实践是认识的基础

△这里讲实践与第一章实践的侧重点不同。前面主要从实践在马克思主义哲学中的地位和作用上说的，这里主要从考察人类实践活动的角度认识的。前面侧重说的是：实践是什么，后面则是怎么样实践。

在实践和认识的关系上，即中国传统哲学讲的知和行的关系上，不同的派别有不同的回答。旧哲学都有缺欠，

没有能够正确解释认识的本质。马克思主义哲学把科学的实践观引入了认识论，认为实践是认识的基础。正确揭示了认识的本质。认为认识是在实践基础上的主体对客体的能动反映。总之，实践论既要强调认识的唯物论性质或客观主义原则，又要强调认识的能动性或主体性原则，并把二者在实践的基础上统一起来。而要了解认识的基础和来源，必须首先考察人类的实

第二章

一、单项选择题

1 ．马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（ ）

A ．主体与客体通过中介相互作用的过程

B ．道德行为和政治活动

C ．科学实验

D ．生活、行为、现实、实事等感性活动

2 ．实践的主体是（ )

A ．绝对精神

B ．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人

C ．人

D ．人的意识

3 ．实践的客体是（ )

A ．绝对精神的对象化 B ．客观物质世界

C ．人的意识的创造物

D ．进人主体的认识和实践范围的客观事物 4 ．实践的中介是（ ）

A ．各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法

B ．对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和

C ．构成事物一切要素的总和

D ．受命于主观，见之于客观的活动

5 ．马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指（ )

A ．主体对客体的物质欲望和要求

B ．主体对客体的能动反映

C ．主体对客体的改造和变革的结果

D ．客体对于主体的有用性和效益性

6 . “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（ )

A ．实践是认识的来源

B ．技术推动了科学的发展

C ．实践是认识发展的动力

D ．科学进步是实践的目的

7 ．恩格斯说：“人的智力

第二章认识世界和改造世界

第一节认识的本质和规律

[本节逻辑结构]

本节主要阐明实践在认识中的地位和作用，涉及以下问题：1．认识的结构包含主体、客体和中介，主体和客体相互关系中最根本的是二者改造与被改造的关系(实践关系)，其次是反映与被反映的关系(认识关系)。2．实践是认识的基础，实践产生了认识的需要，实践为认识提供了可能，实践是认识发展的动力和标准。3．认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映。在认识本质上存在着“由物到感觉和思想”和“由思想和感觉到物”的唯物主义和唯心主义两种根本对立的认识路线；还存在着把实践和辩证法引入认识论的辩证唯物主义反映论和机械的、直观的反映论的对立。4．认识是一个有实践——认识——实践循环往复以至无穷的过程。本节的逻辑主线是从在实践的基础上界定主体和客体的关系开始，进而说明实践在认识中的决定作用，然后揭示是否理解科学的实践观是区分辩证唯物主义认识论和机械直观认识论的关键，最终说明认识来源于实践最终还要回到实践才能得到检验和 发展，层层深人揭示出实践是认识论之首要的观点。 [本节重要知识点]

1．实践和认识的主体与客体。 2．实践在认识中的决定作用。 3．认识的本质。

4

第二章 认识世界和改造世界

一、单项选择题

1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B） A辩证法与形而上学的对立

B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

C经验论与唯理论的对立 D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立 2．人类认识发展的根本动力是（B ）

A科学兴趣 B社会实践 C求知欲望 D好奇心

3．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（ C ） A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的最终目的和归宿 C．实践是认识的来源 D．学习获得的间接经验并不重要 4．物质生产实践主要处理（A ）

A人与自然的关系 B人与人的关系 C对抗性矛盾的关系 D非对抗性矛盾的关系 5．认识的最终目的是（B ）

A发现真理 B改造世界 C创立科学理论 D改造客观规律 6．假象是（C ）

A人们认识中发生的错觉 B从正面反映本质的现象 C从反面歪曲反映本质的现象 D不表现本质的现象

第二章 原核微生物 习 题

一、填空题

1、证明细菌存在细胞壁的主要方法有 ， ， 和 。 2、细菌细胞壁的主要功能为 ， ， 和 等。 3、革兰氏阳性细菌细胞壁的主要成分为 和 ，而革兰氏阳性细菌细胞壁的主要成分则是 ， ， 和 。 4、肽聚糖单体是由 和 以 糖苷键结合

的 ，以及 和 3种成分组成的，其中的糖苷键可被 水解。

5、G+细菌细胞壁上磷壁酸的主要生理功能为 ， ， 和 等几种。

6、G-细菌细胞外膜的构成成分为 ， ， 和 。 7、脂多糖（LPS）是由3种成分组成的，即 ， 和 。 8、在LPS的分子中，存在有3种独特糖，它们是 ，

环境问题 ※环境问题 环境问题 1.1 1.2 1.3 1.4 环境问题的定义与分类 环境问题产生与原因 环境问题的实质与特点 环境问题的发展趋势
※全球环境问题概述 全球环境问题概述 ※全球环境问题各论 全球环境问题各论 ※当代中国环境问题 当代中国环境问题 ※解决环境问题的根本途径 解决环境问题的根本途径
地球环境的故事
最后的拍卖会
全球环境问题的提出 全球环境问题的提出 20世纪50~60年代 20世纪 世纪50~60年代 70年代中叶以来 70年代中叶以来 全球环境问题是指对全球产生 全球环境问题是指对全球产生 直接影响或具有普遍性,并对全球造 直接影响或具有普遍性 并对全球造 成危害的环境问题,也是引起全球范 成危害的环境问题 也是引起全球范 围内生态环境退化的问题。 围内生态环境退化的问题。 或者说是超越一个以上主权国 或者说是超越一个以上主权国 家的国界和管辖范围的环境污染和 生态破坏问题。 生态破坏问题。
人类主宰地球生态系统 人类主宰地球生态系统（ ） 人类主宰地球生态系统（%） 陆地地表转化 人为造成的二氧化碳含量 可开发淡水的使用量 人为的陆地固氮 引入植物物种（加拿大） 人类活动造成的鸟类灭绝 45 21 52 56

马克思主义基本原理概论真题分章练习

第二章 认识的本质及其规律 选择题部分 注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

2014.10.7.唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是（ ）P102 A.前者是可知论，后者是不可知论 B.前者是能动反映论，后者是机械反映论 C.前者是反映论，后者是先验论 D.前者是唯理论，后者是经验论

2014.10.8.人类认识发展的根本动力是（ ）P95

A.兴趣爱好 B.社会实践 C.求知欲望 D.好奇心理 2014.10.9.理性认识的三种形式是（ ）P106 A.概念、判断、推理