南京审计大学考试大纲

《审计学》考试大纲

一、课程性质与目标

（一）课程性质

《审计学》是会计学专业、财务管理专业的一门专业必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分，是为教授、培养和训练学生从事审计及相关工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力而设置的。本课程的先修课程为会计原理、财务会计、成本管理会计、财务管理、高级财务会计、税法等。 （二）课程目标

本课程是教授审计学的基本理论与审计实务，要求学生掌握审计学的基本理论和方法，能够按照审计准则的要求，对企业的财务报表进行审计，发表审计意见。但是，学好审计的前提是一定要学好会计，只有知道企业会计准则要求会计怎么去做，才会知道企业那里会有错报。通过学习审计，既是巩固和加强对会计准则的理解和运用，同时也希望学生掌握和理解审计的审计理念或审计思维，这对于今后的工作会有很大的帮助。

二、课程内容与考核目标

第一章 审计学概述 学习目的与要求

理解：审计产生的背景；民间审计；国家审计；内部审计 掌握：审计的定义；审计的种类；审计的对象；审计的职能 熟练掌握：。民间审计、国家审计、内部审计的联系和区别 考核知识点与考核目标 第一节 审计的产生发展及概念 1、审计的产生发展 2、审计的概念

第二节 审计的对象，职能，作用 1、

科目一审计专业相关知识 第一部分宏观经济学基础

一、概论

【审计师资格考试要求】 (一)市场失灵与政府干预

1、掌握市场失灵的几种情况：公共物品、外部性、不完全竞争和不完全信息，及其对经济资源配置的影响

2、熟悉政府干预市场失灵的手段 3、了解政府干预经济的主要阶段 4、了解宏观经济学的产生和研究对象 (二)国民收入核算

1、掌握总供给与总需求的含义

2、掌握国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值、国民收入、个人收入和个人可支配收入的含义及其相互关系

3、掌握国民收入核算的收入法和支出法 4、熟悉储蓄与投资恒等式 (三)宏观经济政策目标

掌握宏观经济政策的四个目标：物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡 【初级资格考试要求】 (一)市场失灵与政府干预

1、掌握市场失灵的几种情况：公共物品、外部性、不完全竞争和不完全信息，及其对经济资源配置的影响

2、熟悉政府干预市场失灵的手段 3、了解宏观经济学的产生和研究对象 4、了解政府干预经济的主要阶段 (二)国民收入核算

1、掌握总供给与总需求的含义

2、掌握国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值

科目一审计专业相关知识 第一部分宏观经济学基础

一、概论

【审计师资格考试要求】 (一)市场失灵与政府干预

1、掌握市场失灵的几种情况：公共物品、外部性、不完全竞争和不完全信息，及其对经济资源配置的影响

2、熟悉政府干预市场失灵的手段 3、了解政府干预经济的主要阶段 4、了解宏观经济学的产生和研究对象 (二)国民收入核算

1、掌握总供给与总需求的含义

2、掌握国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值、国民收入、个人收入和个人可支配收入的含义及其相互关系

3、掌握国民收入核算的收入法和支出法 4、熟悉储蓄与投资恒等式 (三)宏观经济政策目标

掌握宏观经济政策的四个目标：物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡 【初级资格考试要求】 (一)市场失灵与政府干预

1、掌握市场失灵的几种情况：公共物品、外部性、不完全竞争和不完全信息，及其对经济资源配置的影响

2、熟悉政府干预市场失灵的手段 3、了解宏观经济学的产生和研究对象 4、了解政府干预经济的主要阶段 (二)国民收入核算

1、掌握总供给与总需求的含义

2、掌握国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值

科目一审计专业相关知识 第一部分宏观经济学基础

一、概论

【审计师资格考试要求】 (一)市场失灵与政府干预

1、掌握市场失灵的几种情况：公共物品、外部性、不完全竞争和不完全信息，及其对经济资源配置的影响

2、熟悉政府干预市场失灵的手段 3、了解政府干预经济的主要阶段 4、了解宏观经济学的产生和研究对象 (二)国民收入核算

1、掌握总供给与总需求的含义

2、掌握国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值、国民收入、个人收入和个人可支配收入的含义及其相互关系

3、掌握国民收入核算的收入法和支出法 4、熟悉储蓄与投资恒等式 (三)宏观经济政策目标

掌握宏观经济政策的四个目标：物价稳定、充分就业、经济增长、国际收支平衡 【初级资格考试要求】 (一)市场失灵与政府干预

1、掌握市场失灵的几种情况：公共物品、外部性、不完全竞争和不完全信息，及其对经济资源配置的影响

2、熟悉政府干预市场失灵的手段 3、了解宏观经济学的产生和研究对象 4、了解政府干预经济的主要阶段 (二)国民收入核算

1、掌握总供给与总需求的含义

2、掌握国内生产总值、国民生产总值、国民生产净值

篇一：南京审计学院近三年在全国各省本科录取情况

南京审计学院近三年在全国各省本科录取情况

篇二：南京审计学院2016年全日制审计硕士(MAud)招生简章

南京审计学院2016年全日制审计硕士

（MAud）招生简章

南京审计学院是国家教育部、财政部、审计署与江苏省人民政府共建，以江苏省管理为主的财经类高等院校。学校始建于1983年，2007年以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2010年被列为新增硕士学位授权立项建设单位，2011年经国务院学位委员会审核通过，成为全国首批招收审计硕士专业学位的授予单位之一。学校拥有专任教师863名，其中教授105名，副教授270名，博士（含在读）395名。

学校秉承“诚信、求是、笃学、致公”的校训精神，确立了“特色、质量、国际化”的办学理念，树立“大审计”教育观，推进学科交叉融合，构建了以审计为品牌，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑、协同发展的学科体系。

学校坚持特色办学，长期得到审计署和江苏省人民政府的支持。历任审计长、副审计长担任我校名誉教授，审计系统各级审计机关及大型企业一批业务骨干担任我校名誉教授，美国、法国、德国等十多个国家审计长担任我校荣誉教授，每年来校讲学；学校坚持国际化开放式办学，与美国、英国、

兴义民族师范学院生物与化学学院

大学化学课程考试大纲

一、考试基本要求

要求考生掌握现代化学的的基本知识和理论，了解化学在社会发展和科技进步中的作用，用现代化学的基本知识和原理，观察和分析与化学密切相关而又被社会特别关注的环境、能源、材料和生命等交叉学科中的问题。

二、考试形式

考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 三、适用专业 非化学类本科专业。

四、考试内容和考试要求（按章或按模块分别叙述）

考试大纲以教学大纲的要求为依据，对教材及大纲中各部分内容、知识点提出不同层次的要求，具体要求可分为两个层次，分别用A、B表示，其含义如下表：

符号 A B 章 节 第一章 原子

层次 识汇理解 牢固掌握 熟练应用 含义 正确记忆并理解所学知识及所学知识的基本特征。 能将所学知识在理解基础上，熟练应用，解决一些新的、有一定难度的问题。 知识点 认知层次 要求 A A A （一）人类对原子结构的认识过程 经典原子模型 （二）核外电子运动的波粒二象性 波粒二象性 （三）核外电子运动状态的近代描述 电阻云图 1

章 节 结构与元素周期系 （四）各种元素的原子核外电子排布 知识点 原子核外电子排布 认知层次 要求 B （五）

南京农业大学2018年硕士研究生入学考试大纲

“基础英语 ”课程参考书如下： 参考书目 1.各类历年英语专业八级考试真题或模拟题考试辅导书 2.《英语专业八级人文知识》，刘宝权、侯艳萍主编，大连理工大学出版社，2012年版 考试大纲 主要内容：鉴于全国硕士研究生入学考试统一形式规范的限制及英汉互译已单列为考试科目，本考试科目重点考查学生词汇、阅读、写作三方面的英语语言能力。要求考生有宽泛的阅读词汇量，能读懂各类英美原著书刊上有关政治、经济、历史、文化、旅游等语篇，一般性社会学、管理学、语言学等人文社科的语篇，一般性科技报道与评论，以及文学（小说、散文、传记为主）语篇或经典论著，能理解其主旨和大意、分辨出其中的事实与细节，并能理解其隐含意义；能把握通篇布局及作品风格；能够在阅读中调整自己的阅读速度获取相关信息。能根据语法、逻辑、搭配等要求修改短文的语言错误或进行完型填空。能根据所给题目或材料按要求写一篇议论文。做到文通理顺，用词得体，谋篇合理，文体恰当，风格适宜，说服充分。 主要题型与分数：词汇、完形填空、阅读理解、改错、写作等主客观题型。相关题型可参考英语专业专八考试题。

东南大学“大学语文”考试大纲

一、总则

东南大学的“大学语文”测试旨在考核学生实现《教学大纲》中五大功能（“梳理”与“激活”旧知识的功能，人文精神与道德情操熏陶的功能、改善思维品格的功能，建构文学史知识体系的功能、增强自学能力的功能），考核其阅读能力、写作能力、口头表达能力的实际水平。

考核可采用网上答题、闭卷、开卷、写小论文等形式，但切不可搞成从网上下载拼接或互相抄袭的形式。

考试以考核新学知识为主，也兼及中小学已学知识；考试以考核课本上有的内容为主，也应包括相关的书外内容；考试应以正编课文为主，也应兼及泛读课文（备选课文，专题课文）；考试以考作品理解、赏析为主，也应兼及文学史的知识体系，考试应考核课本中“思考与练习”及“教学参考资料”中的“小题库”内容为主。

二、文学史知识

应考核文学史的基本知识：文体知识、流派知识、专用名词、文学现象、艺术修辞术语等等；

应考核重要文学流派、文学现象产生的社会经济及文学原因，它的主要表现形式、主要成就及不足，在文学史上的地位；

考核重要的学术争鸣的攻辩双方的主要观点并谈谈自己的认识；

应考核重要文学阶段的概述，能以300字左右说清这段文学史的基本特点。

应弄清代表性大作家在文学史上的贡献，从思想性、艺术性上把握该作家的主要

东南大学“大学语文”考试大纲

一、总则

东南大学的“大学语文”测试旨在考核学生实现《教学大纲》中五大功能（“梳理”与“激活”旧知识的功能，人文精神与道德情操熏陶的功能、改善思维品格的功能，建构文学史知识体系的功能、增强自学能力的功能），考核其阅读能力、写作能力、口头表达能力的实际水平。

考核可采用网上答题、闭卷、开卷、写小论文等形式，但切不可搞成从网上下载拼接或互相抄袭的形式。

考试以考核新学知识为主，也兼及中小学已学知识；考试以考核课本上有的内容为主，也应包括相关的书外内容；考试应以正编课文为主，也应兼及泛读课文（备选课文，专题课文）；考试以考作品理解、赏析为主，也应兼及文学史的知识体系，考试应考核课本中“思考与练习”及“教学参考资料”中的“小题库”内容为主。

二、文学史知识

应考核文学史的基本知识：文体知识、流派知识、专用名词、文学现象、艺术修辞术语等等；

应考核重要文学流派、文学现象产生的社会经济及文学原因，它的主要表现形式、主要成就及不足，在文学史上的地位；

考核重要的学术争鸣的攻辩双方的主要观点并谈谈自己的认识；

应考核重要文学阶段的概述，能以300字左右说清这段文学史的基本特点。

应弄清代表性大作家在文学史上的贡献，从思想性、艺术性上把握该作家的主要

全国教师教育网络联盟入学联考

专科起点升本科

大学语文

考试大纲及题库

全国教师教育网络联盟入学联考

专科起点升本科 大学语文课程考试大纲

总要求

1．学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高人文素质。

2．能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。

3．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。

4．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。

第一部分 考试内容

一、汉语基本知识

1．识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字，理解其含义。

2．了解常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法和同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。

3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语。

4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。

二、作家作品知识