桃小食心虫

关于植物检验检疫处害虫鉴定技能竞赛的复习资料及补充说明

1、桃小食心虫

中文名称： 桃小食心虫

别名： 桃蛀果蛾、桃蛀虫、桃小食蛾、桃姬食心虫、桃小 学名： Carposina sasakii Matsumura（C. niponensis Walsingham） 分类地位： 昆虫纲，鳞翅目，蛀果蛾科

寄主：

苹果、梨、海棠、花红、槟子、榅桲、木瓜和枣、桃、李、杏、山楂以及酸枣等。

幼虫形态描述：老熟幼虫长13~16mm，桃红色，腹部色淡，头黄褐色，前胸盾黄褐至深褐色，臀板黄褐或粉红。前胸K毛群只2根刚毛。腹足趾钩单序环10～24个，臀足趾钩9～14个，无臀栉。 腹足单序环图如下：

无臀栉：

2.梨小食心虫

中文名称： 梨小食心虫

别名： 梨小蛀果蛾、东方果蠹蛾、梨姬食心虫、桃折梢虫、小食心虫、桃折心虫，简称“梨小”。 学名： Grapholitha molesta Busck（Cidia molesta Busck） 分类地位： 昆虫纲，鳞翅目，卷蛾科

寄主： 苹果、山楂、梨、刺梨、桃、李、杏、樱桃、柿、杨梅、枇杷、猕猴桃等。

“梨小”老熟幼虫长10~13毫米；非骨化组织淡黄色或粉红色(背面色深，腹面色浅)；头部黄褐色

十九种必吃的潮汕小吃（组图）

汕头所在的潮汕地区盛行潮州菜，它是广东三大菜系之一（其余两种为粤菜和客家菜）。潮菜的形成和发展可谓源远流长。唐代大文豪韩愈曾写过《初南食：贻元十八协律》，它是古代介绍潮汕饮食的著名篇章，从诗中可以看出，早在唐代时，潮汕地区的烹饪技艺已经达到了很高的水平。

潮菜以烹制海鲜见长，从选料到酱碟佐料，都要求新鲜美味、清而不淡、鲜而不腥、郁而不腻。鸳鸯膏蟹、蚝烙、清汤蟹丸等是潮菜海鲜类的代表名作。

潮汕小吃是潮汕饮食文化的一朵奇芭，历代民间点心师傅博采众家之长，搜尽地方之特产，精心制作，逐步积累形成丰富多彩，独具地方特色的美食艺术品。更以品种多样、用料讲究、制作精细、配料独特、味道可口而闻名遐迩。以下，向大家推荐十九种必吃的潮汕小吃。

●名称： 春饼

介绍：原是立春日的食品，唐宋时称为春盘。清代以后制作上有了改进，其馅料由芹、韭、笋组成，表示勤劳、长久、蓬勃之意。以后成为四时皆备的小食，称为春饼。制作用料逐步改进。现代潮汕春饼的用料和制法：将面料制成的薄饼皮披开，放入用鱼露、味精、胡椒粉、麻油、猪油搅拌均匀的绿豆瓣，猪肉，鲜虾肉，香茹，虾米和蒜茸，包成卷状，用稀面糊粘紧接合处，放

猕猴桃

猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛茸茸的，十分有趣。

1．这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（ ）顺序写的。 2．加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是（ ）。写颜色的词是（ ）。（ ）、（ ）写出了猕猴桃的多。 3．按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。

结果（ ） 长叶（ ） 开花（ ） 长蕾（ ） 4．用“﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子。 5．填空。

（ ）地吮吸 （ ）地生长 （ ）的

河南惠农种苗科技有限公司

中桃9号桃苗品种介绍

随着时代的发展，果苗种植越来越受欢迎,不少人都开始种植果树。果树属于一次种植多次收益的产品，所以它备受欢迎。要经营好一个果园，首先就要购买优质的果苗，所以我们一定要去大厂家，大公司去购买果苗，这样的公司才能有保障。大公司本着将将消费者利益放在第一位的原则，一直以来都讲信誉即产品质量放在首要，所以它才可以获得巨大的市场占有率，当然造成这样局面的原因主要是：

1、服务全面，能够有效解决客户问题 2、质量上乘，获得种植户的青睐 3、有非常优质的团队，合作能力非常好，专业能力非常高。所以，这样的厂家才值得我们信任，这样的果苗才值得我们购买。

中桃9号桃苗是一种广泛种植的品种。它一般在6月上旬成熟，平均果种200g，全面鲜红色，果皮底色乳白，果肉白色，肉质细，硬溶质，风味浓甜，可溶性固形物11%～14%，有花粉，自花结果，丰产。

河南惠农种苗科技有限公司，在各级领导的大力支持，本公司有职工170人，技术人员37人，其中高级技术人员19人，已发展成员2000多人，试验田，示范园，苗木基地等1100亩。另设有办公室，会议室，技术科，财务科，研究室，实验室，接待室等并成立了党支部。

本公司已

桃夭诗经

桃夭 桃之夭夭，灼灼其華。毛傳：“興也。桃， 有華之盛者。夭夭，其少壯也。灼灼，華 之盛也。 之子于歸，宜其室家，毛傳：“之子，嫁 子也。于，往也。宜以有室家，無逾時 者。”鄭玄箋：“宜者，謂男女年時俱 當。” 其：本爲箕之古文。象箕形，借爲虛詞， 而本義再加竹頭。

假借-其

其：簸箕返回本章目录

桃夭 華：《說文· 華部》: “榮也。”木花曰華， 草曰榮。

象形-华 ( 花)

本义：花，开花返回本章目录

桃夭 宜,《說文· 宀部》:“所安也”。商承祚《說文 中之古文考》謂象肉在俎上形。故本義當爲肴。 《爾雅· 釋言》:“宜，肴也。”《詩· 鄭風· 女曰 雞鳴》:“弋言加之，與子宜之。”鄭玄箋： “所弋之雁，我以爲加豆之實，與君子共肴也。 引申爲適宜、相稱。 實，《說文· 宀部》:“富也。從宀，從貫，貫， 貨貝也。”即貨貝積於屋下，是爲充實富有。引 申爲果實。

桃夭 有蕡其實。毛傳：“蕡，實貌。”

桃夭 宜其家室：毛傳：“家室猶室家也。” 其葉蓁蓁。毛傳：“蓁蓁，至盛貌。” 宜其家人。毛傳：“一家之人盡以爲宜。” 鄭玄箋：“家人猶室家也。”

討論 1.“之子于歸

《夹 竹 桃》第一课时教学设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四自然段。

2．品味、赏析语言文字，感受夹竹桃可贵的韧性，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。 3．透过文字，补充资料，感受“学界泰斗”季老的人格魅力。 教学重难点：

引导学生品读语言文字，从字里行间感受夹竹桃的特点，以及作者对它的喜爱之情，进而感受大师的淡定、谦和、求真的品格。 教学过程：

第一课时 一、聊“花”，引入新课，学习课文第3自然段。10‘

1．同学们，你喜欢花吗？都喜欢哪些花？（学生交流）那你知道我们常州的市花是什么？ 2．今天，老师带大家认识一位也喜欢花的老者——当代国学大师（出示：季羡林照片）、著名语言学家、散文家、东方文化研究专家季羡林先生。

3、昨天安排大家预习的第19课——（学生齐读课题《夹竹桃》）就是他写的。现在就让我们一起走进季老家的大院看一看。请1

同学们打开课文，听第3小节朗读。（听读课文第3小节朗读）。

5．季老院子里的花可真多呀，有——（学生自由报、然后课件出示，）。

迎春花 桃 花 杏 花 海 棠 榆叶梅 丁 香 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅

猕猴桃

猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛茸茸的，十分有趣。

1．这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（ ）顺序写的。 2．加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是（ ）。写颜色的词是（ ）。（ ）、（ ）写出了猕猴桃的多。 3．按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。

结果（ ） 长叶（ ） 开花（ ） 长蕾（ ） 4．用“﹏﹏”画出文中的一个打比方的句子。 5．填空。

（ ）地吮吸 （ ）地生长 （ ）的

电影新闻聚焦

电影票降价动了谁的奶酪？背后多方利益博弈

2012-3-12 10:15:14 来源：羊城晚报 作者：黄海云

张艺谋认真听报告

一张电影票养活N个“妈”

日前，张艺谋、冯小刚、杨澜等六位全国政协委员在全国两会上联名提案，明确表态“支持电影票降价”。是什么原因让一张并非关乎国计民生的小小电影票，打败了水价气价油价，直接“杀”进全国

两会？

事实上，两周之前广电总局在《关于进一步规范电影市场票务管理的指导意见》中提出“会员票、团体票不低于影院挂牌价格70％”的说法后，电影票价就已成为公众关注的焦点，各种关于“降”还是

“不降”的议论纷纷不断。

羊城晚报记者经过采访、梳理和剖析，发现电影票价涨跌背后其实是不同利益代表之间的博弈。 电影票背后的多方利益博弈

一部电影从拍摄制作到正式上映，要经过制片、发行和放映三大环节，其中放映环节参与分成的包括电影院和院线。

羊城晚报记者了解到，以国产电影为例，如果按观众购买一张电影票要100元来计算，其中5元交给了国家电影发展专项资金管理委员会（电影基金），3.3元上缴营业税，余下的91.7元用来分账。 通常来说，片方大概从中分得到43％，按最高比例计算即为39.431元，在扣

我心中最美的地方，便是故乡的那片桃林，它虽比不上泰山，但是它让我永生难忘。因为，那里有我小时候最美好的回忆。

说是十里桃林，我并不觉得夸张，因为它覆盖了许多个山头与平地，是我们的天然游乐场”。

初春，还有些下雪，可是桃树的花苞伴着风雪，随着新叶，悄悄地探出了头。那时，我和伙伴们总是上山采花苞，说是做什么？我也不知道，只知道我们上山的篮子是空空如也，可是一下山，篮子已满当当了。就这样，我们日复一日，年复一年的采摘花苞，可是并不见花苞大减，仿佛我们永远也摘不完。

夏天，桃树上的花苞几乎都已经开了，只有一两个花苞羞涩地不敢低头。这个时候，我们便躺在桃树下，阳光星星点点地洒在身上，我们便地诉说自己作文的快乐时光，但时常聊着聊着，就躺在桃树下睡着了，这时，有些大人便抱住桃树，摇啊摇，桃花落在我们的身体上，脸上，凉丝丝的。

秋天，桃花落了，树上的绿叶底下就有半青半红的桃子，像亭亭玉立的少女躲在树林里歌唱，怎么叫也不愿出来。过了几日，它竟像发疯了似的，不仅叫出了它的姐妹，而且脸羞得通红，让你一看，就流口水。

冬天的桃林你们可能没见过，树上光秃秃的，只有褐色的树枝在风中摇曳，那时，我们如果有烦恼的事，都会爬上桃树，仰头望着星空，顿时，坏心情一扫而光，心里只

《夹 竹 桃》第一课时教学设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四自然段。

2．品味、赏析语言文字，感受夹竹桃可贵的韧性，体会作者对夹竹桃的喜爱之情。 3．透过文字，补充资料，感受“学界泰斗”季老的人格魅力。 教学重难点：

引导学生品读语言文字，从字里行间感受夹竹桃的特点，以及作者对它的喜爱之情，进而感受大师的淡定、谦和、求真的品格。 教学过程：

第一课时 一、聊“花”，引入新课，学习课文第3自然段。10‘

1．同学们，你喜欢花吗？都喜欢哪些花？（学生交流）那你知道我们常州的市花是什么？ 2．今天，老师带大家认识一位也喜欢花的老者——当代国学大师（出示：季羡林照片）、著名语言学家、散文家、东方文化研究专家季羡林先生。

3、昨天安排大家预习的第19课——（学生齐读课题《夹竹桃》）就是他写的。现在就让我们一起走进季老家的大院看一看。请1

同学们打开课文，听第3小节朗读。（听读课文第3小节朗读）。

5．季老院子里的花可真多呀，有——（学生自由报、然后课件出示，）。

迎春花 桃 花 杏 花 海 棠 榆叶梅 丁 香 凤仙花 石竹花 鸡冠花 五色梅