七年级上册英语金牌学案人教版

篇一：人教版初中英语七年级上册全套学案

英语学科新目标人教版七年级上学期英语学案【全套】

第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan

阳城县白桑中学七年级英语导学案 主备：王双兵 辅备： 授时：2013年 月 日 总第 课时

【课题】 Start Unit1 sectionA 1a—2b (1课时) 【学习目标】 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 【重点、难点】 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 【导学指导】 温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello用于见面时打招呼。Good morning!用于早上见面问好。 自主互助学习 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good mo

一、 说教材

1.说教学内容

我说课的内容新目标七年级英语上册第九单元《My favorite subject isscience.》 第一课时。

2.说教材

本单元主要谈论喜好， 说明理由。 由此引发学生对于各个学科的认识和了解， 并喜 爱这些学科。 由自己喜爱的学科引出自己的理想， 明确自己要为理想而奋斗。 并引出其 他的一些爱好。

3.说教学目标

1) 知识与技能

(1)能听、说、读、写关于各门学科的单词 English, Chinese, math, history,science, biology, music, P.E., art, computer, geography, politics, subject 和形容学科的形容词 fun relaxing important useful interesting。

(2) 能在创设的实际情景中灵活运用句型：

—What’s your favorite subject? —My favorite subject is ...

—Why do you like...? —Because it’s ...并能转换人称。

(3) 谈论喜欢的学科并表述理由。

(4) 能听懂简单的对话并能抓住关键词。

2) 过程与方法

七上英语全册导学案

课 题：Starter unit 1 Good morning ! 序号：1

班级：____________

导学内容:Section A : 2a . 2b. 2c. 2d. 3 . 4a 导学目标知识点：

1、Letters Aa-Hh , HB , CD , BBC.

2、Names : Alice , Bob , Cindy , Dale , Eric , Frank , Grace , Helen 导学方法:1.Reading ; 导学过程

Step 1 Learn .

1. Read the letters Aa-Hh .按字母在字母表中的顺序读熟，然后听录音，完成Activity 2a.

卡片游戏：- Where is Aa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh ?

- It’s here .

2. 再读Letters Aa-Hh ,打散字母顺序点读，然后听录音，完成Activity 2c. 卡片游戏：- Where is Ee/… - It’s here .

3. 教学Letters Aa-Hh的书写： 学生练习书写

Starter Unit l Good morning! Period One (Section A 2a-3)

学习目标

1.掌握字母表中的前8个字母：

Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh 2.掌握3个新单词： New words（新单词）：HB，CD，BBC 3.掌握下列单元音：

/i:/，/?/，/ɑ:/，/ ?/，/e/，/?/

快乐自学

1. I can listen .（我会听）

我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。 2. I can finish .（我会完成）

我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。 3.我懂得活动3中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。 4. I can read .（我会读）

我会跟着磁带大声朗读学习目标3中的6个单元音。 5. I can guess .（我会猜）

我能根据口形，猜出同伴所演示的音标. 6. I can write .（我会写）

我的同伴读音标，我会写这6个单元音了。 / /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ / 合作探究 小组讨论：

1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？

2.在日常生

2013人教版七年级上册英语单词表（最新版） Starter Unit 1 adj. 好的 n. 早晨；上午 早上好！

interj. (用于打招呼)嗨；喂 interj. 你好；喂 n. 下午 下午好！ n. 晚上；傍晚 晚上好！ adv. 怎样；如何 / v. 是

pron. 你；你们 你好吗？ pron. 我 v. 是

adj. 健康的；美好的 n. 感谢；谢谢 adv. 好；可以 Starter Unit 2 / pron.&adj. 什么 v. 是

pron. 这；这个

prep. (表示使用语言、材料等)用；以 n. 英语

adj. 英格兰的；英语的 用英语 n. 地图 n. 杯子 n. 尺；直尺 n. 笔；钢笔 n. 橙子

n. 夹克衫；短上衣 n. 钥匙 n. 被子；床罩 pron. 它

art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) pron. 那；那个 v. 用字母拼；拼写

interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 颜色

n. 红色（的） n. 黄色

人教版七年级英语学案（学生版）主备：七年级英语备课组审核：

Unit 1 Can you play the guitar?

Period 1 (SectionA 1a-2c)

课前预习：.英汉互译

1.讲英语_______________

2.下棋_____________

3.弹吉他_____________

4.加入游泳俱乐部__________________

5.加入艺术俱乐部

6.加入音乐俱乐部____

7.想要做某事__________________

8.你想加入什么俱乐部？__________________________________________

我想加入象棋俱乐部。__________________________________________

9.Lisa会唱歌跳舞，但她不会下象棋。______________________________ 课堂效果达标检测：

一.用”a,an,the./”填空。

1.Can you play ______ guitar.

2.We have _____ breakfast at 7:00.

3.I can play _____ chess.

4.Tom likes playing _____football

Unit1 Making New Friends Topic 1 Section A

一 .学习目标

1.学习字母 Aa～Gg 的读音和写法 2. 学习一些简单的英语交际语言:

二. 学习重点：字母 Aa～Gg 三 . 学习难点：单词和问候语 四. 学习过程：

（一）导入 （时间:10分钟）

（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学

生学英语的兴趣，提高学习效率。） （二）自学指导

一 1.学习字母Aa～Gg。

2．每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。

3． 看课文会跟读课文中出现的交际用语

二． 告诉学生单词是由字母组成的，而句子是由单词组成的。你们知道在英语中问候别人时应该如何去说吗？

（三） 问题导学

（ )1.英语字母共有 个 A. 28 B. 26 （ ）2.在英语书写中应用________ A 手写体 B 印刷体 （ ）3 .大写字母D 的第一笔是________ A

七年级英语导学案

Starter Unit 1 Good morning!

学习目标

1. 掌握前八个字母：A-H（强调大小写的笔顺及正确发音）； 2. 本课时的重点词汇：good, morning, evening, afternoon, hi, Hello, how, fine, thanks

3. 学习礼貌用语和打招呼用语：

—Good morning/afternoon/evening Hello/Hi —How are you?

—I'm fine, thanks. How are you? /And you?

—I’m fine, too. /I'm OK. /Not bad. /I’m so so. / I’m terrible. 4. 掌握常见的字母的含义；

5. 运用本课时话语能熟练地与人在不同的时间打招呼，养成有礼貌的好习惯。 二、重点、难点：

重点：正确运用Good morning ! / Good afternoon! / Good evening!等交际用语。 难点：字母A-H的正确书写和发音。 两个元音A和E的发音. 课前预习 写一写

1．你能否按字母表的顺序写出字母A-H的大小写？那么你知道其中的元音字

最新人教版七年级英语上册学案全册

Starter Unit 1 Good morning!

课 题： starter unit 1 学习目标：

1.复习掌握英语字母A(a) – Z(z)的读法和写法，以及他们的名称音。 2.学习掌握语音知识：12个单元音的读法和写法。

3.学习掌握训练本单元的词汇、语法，问候语口语交际。 4.听力训练和练习巩固。

学习重点：

1.英语字母A(a) –Z(z)的读法和写法。 2.本单元词汇、语法和问候语口语交际。

【课前尝试】

（一）词汇知识学习回顾

1. adj. 好的；令人满意的 2. n.早晨：上午 3. n.名字 4. interj.(表示问候)喂 5. n.下午 6. n.名单; 列表

7. n.晚上；黄昏 8. adv.怎样；怎么；如何

9. adj.好的