生态文明教育考试试题及答案

生态文明教育教案 1

绿色消费，绿色选择

教学目标：

1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。

2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。

教学重点：

懂得绿色消费，绿色选择。

教学难点：

绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。教学方法：讨论、探究、合作

教具准备：幻灯片、音频

教学时间：1 课时

导入新课：

一、导入课题：

1、图片展示：好阔气明亮的车间能关掉水龙头吗原油的浪费

2、教师引入“传统消费”概念：传统的消费方式。是以实物消费为主，把数量作为消费水平的标准，以能源和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。

3、图片展示：地球留什么给后代呀？

4、和学生一起分析“消费心理”。

从众心理（盲目从众不可取）

不当的消费心理：求异心理（过分标新吓死人）攀比心理（虚荣攀比活受罪）

树立正确的消费观：求实心理（理智求实乐融融）

量入为出，适度消费

做理智的消费者

避免盲从，理性消费

勤俭节约，艰苦奋斗4、板书课题：绿色消费，绿色选择

2015年广西生态文明考试试题及答案,可考90分以上!!!

广西生态文明考试答案

2015年8月20日题库，下面答案可考96分

一单选题

1、广西旅游可持续发展要做好提前部署，加快构建以(D)为龙头，“桂林—柳州—来宾— 南宁—北海、钦州、防城港”和“梧州、贺州—贵港、玉林—柳州、来宾—南宁—崇左、百色、河池”旅游发展带为骨架。

A.北海

B.柳州

C.南宁

D.桂林

2、2013年，南宁市全年的雾霾天数为(C)天，甚至出现连续5天的重度污染。

A.52天

B.62天

C.72天

D.82天

3、2013年，广西主要河流入海污染物总量从2009年的66845吨激增至(C)。

A.707920吨

B.505830吨

C.607846吨

D.807846吨

2015年广西生态文明考试试题及答案,可考90分以上!!!

4、注重引导群众树立正确的生态文明旅游观，引导企业树立可持续的发展观，加快推动旅游业从规模增长型发展模式向(C)发展模式转变。

A.规模增长型

B.协同联盟型

C.质量效益型

D.市场推进型

5、《国家生态文明先行示范区建设方案(试行)》把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设的指标纳入地区经济社会发展综合评价体系，大幅增加考核权重，建立领导干部任期生态文明建设问责制和(A)

2015年广西生态文明考试试题及答案,可考90分以上!!!

广西生态文明考试答案

2015年8月20日题库，下面答案可考96分

一单选题

1、广西旅游可持续发展要做好提前部署，加快构建以(D)为龙头，“桂林—柳州—来宾— 南宁—北海、钦州、防城港”和“梧州、贺州—贵港、玉林—柳州、来宾—南宁—崇左、百色、河池”旅游发展带为骨架。

A.北海

B.柳州

C.南宁

D.桂林

2、2013年，南宁市全年的雾霾天数为(C)天，甚至出现连续5天的重度污染。

A.52天

B.62天

C.72天

D.82天

3、2013年，广西主要河流入海污染物总量从2009年的66845吨激增至(C)。

A.707920吨

B.505830吨

C.607846吨

D.807846吨

2015年广西生态文明考试试题及答案,可考90分以上!!!

4、注重引导群众树立正确的生态文明旅游观，引导企业树立可持续的发展观，加快推动旅游业从规模增长型发展模式向(C)发展模式转变。

A.规模增长型

B.协同联盟型

C.质量效益型

D.市场推进型

5、《国家生态文明先行示范区建设方案(试行)》把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设的指标纳入地区经济社会发展综合评价体系，大幅增加考核权重，建立领导干部任期生态文明建设问责制和(A)

生态文明教育工作计划

一、指导思想 ：

为落实党的十八大精神，大力推进生态文明建设，贯彻五大发展理念，根据濮阳市创建国家森林城市的要求和精神，为进一步深化花园式学校创建工作，我校全面启动创建生态文明校园活动，弘扬生态理念，倡导绿色文明，建设美丽校园，全面提高全体师生生态文明意识。

二、工作目标：

以争创生态文明学校为契机，全面动员，在全校师生中牢固树立生态文明观念，在花园式学校的基础上，通过开展多种创新活动，结合德育工作，环境教育工作，团队工作等，在师生中全面开展生态文明知识普及教育，力争在创建任务完成时，师生的生态文明知识普及率达到100%，促进“生态文明”创建活动的顺利开展。 三、工作计划：

根据上级文件精神和学校的工作实际建立具体创建工作计划 1、成立创建生态文明工作领导小组

为使学校创建工作有保障，工作落实到实处，学校成立以校长为组长、副校长为副组长。每项工作落实责任人。定期召开领导小组和全体教职工会议，宣传、学习上级文件精神，统一思想，提高认识，使创建工作有保障，按要求扎实开展。

2、拟定计划，宣传发动

召开全体教职工大会，正式启动创建生态文明学校工作，完成创建工作宣传专栏的设置，对创

生态文明教育活动(案例)总结活动背景及目的、活动内容及过程一、领导重视 周密部署二、大力宣传 营造声势三、真抓实干 不走过场活动效果及成绩

夏邑县车站二中

生态文明教育活动（案例）总结 活动背景及目的

为深入贯彻党的十八大关于建设生态文明的精神，进一步推进我校学生生态道德教育实践活动的开展，增强学生生态文明意识，提升生态道德实践能力和创建文明城市的素养，根据上级的指示和要求，我校以“开展生态文明，建设绿色家园”为主题，结合校情和各班级的实际，积极开展生态文明教育，弘扬生态文明，传播生态知识，倡导绿色生活，引导全校教师和中小学生树立生态环保意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，并辐射到家庭、社会，全员共同参与到了弘扬生态文明、共建生态文明。

活动内容及过程

回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、领导重视 周密部署

活动伊始，我校主要领导便高度重视，并把此项活动列入学校工作的重要议事日程。除在学校全体教职工会议上布置此项工作外，还多次召开校委会、班主任及相关科任老师参加的专题会议；制定方案和措施，指定主抓活动的负责人。在整个活动开展的过程中，校长刘孝录同志经常召集负责人听取汇报，了解活动进展情况并提出建议、给予具体指导。如

生态文明教育活动(案例)

活动背景： 校园文化是在一定社会文化大背景下， 学校内影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和， 是一种无形的、巨大的教育力量， 也是教育成功的重要基础， 对学生的健康成长有着不可替代的作用。 营造高雅的校园文化， 建设赏心悦目的人文生态校园， 充分发挥环境育人功能， 为学生的健康成长营造一种无时不有、 无处不在的教育氛围， 这是基础教育对素质教育的呼唤。 学校利用身处农村的优势， 围绕建设“生态校园、 人文校园、 和谐校园” 的总体目标, 整体规划， 科学设计， 合理布局，功能完善的原则， 用心建设校园文化， 全面提升校园文化品位，着力体现“为人生奠基， 对未来负责” 的办学理念。

活动内容：

第一： 让人文性的环境培育人。 为了 扩大生态校园的宣传教育作用， 打造绿色校园文化， 学校不断加大生态文明建设投入力度， 学校不断优化花草品种， 栽种松、 柏、 榆 200 余颗树木，让校园彰显人与自然的和谐统一。 二是精心营造墙壁文化、 教师宿舍励志文化、 生态校园创新工程文化， 在教室墙壁传播国学文化， 绘制作品 50 余块， 包罗文、 史、 经、 哲、 管等方面， 让学生积累知识， 受到教育和启迪， 成为高智商、 高情商、 高德商的“三高” 之

《生态文明建设》考试题及参考答案

《生态文明建设》测试题

1-20单选题（每题2分）

1、资源和环境是经济社会（ B）发展的物质基础和保障，经济的发展离不开资源和环境的支撑。 A、全面 B、可持续 C、又快又好 D、协调

2、建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（ C ）轨道。 A、民主化 B、规范化 C、法制化 D、有序化

3、循环经济的特征是（ B ）。 A、能量梯次使用 B、以上都是 C、物质闭路循环 D、以上都不是 4、（ B）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。 A、低碳发展 B、绿色发展 C、循环发展 D、生态发展 5、（ A ）作为当代乃至我们长期追求的目标，受到全世界不同制度国家的普遍关注，成为时代潮流。 A、生态文明 B、生态文化 C、生态和谐 D、生态精神 6、“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（ B ） A、世界演化图景的视角 B、价值论视角

C、社会文明的研究视角 D、文化形态的视角

第 1 页 共 6 页

《生态文明建设》考试题及参考答案

《生态文明建设》测试题

1-20单选题（每题2分）

1、资源和环境是经济社会（ B）发展的物质基础和保障，经济的发展离不开资源和环境的支撑。 A、全面 B、可持续 C、又快又好 D、协调

2、建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（ C ）轨道。 A、民主化 B、规范化 C、法制化 D、有序化

3、循环经济的特征是（ B ）。 A、能量梯次使用 B、以上都是 C、物质闭路循环 D、以上都不是 4、（ B）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。 A、低碳发展 B、绿色发展 C、循环发展 D、生态发展 5、（ A ）作为当代乃至我们长期追求的目标，受到全世界不同制度国家的普遍关注，成为时代潮流。 A、生态文明 B、生态文化 C、生态和谐 D、生态精神 6、“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（ B ） A、世界演化图景的视角 B、价值论视角

C、社会文明的研究视角 D、文化形态的视角

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英语教学中如何渗透两刚教育

徐兰珍

一、案例背景

古人云教师：传道、授业、解惑，当今教书育人是教师的天职。由此可见教师的职责都应以育人为第一位，教书为第二位，教师不再是教书匠，而是伟大的教育家。教师不仅要传授给学生科学知识，更要教育学生做人的基本道德。

二、教学内容

六年级第二学期module three unit three:sea water and rain water

三、情感目标

通过对地球上水资源的了解及水的重要用途的认识，让学生懂得节约用水的重要性，同时懂得如何保护我们的水资源。

四、教育过程

1、Show a slide

Earth is the only planet in the solar system known to contain useable water.Evenso,the amount of usable water on the planet is far less than what is commonlyperceived.Of all the water on Earth,97 percent is sea water,too salty to drink.

Two percent is locked in the re

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广西生态文明与可持续发展考试试题及参考答案

1（单选题）.（2分）广西拥有大陆海岸线1600公里，占全国的8.9%，居全国第（）位。

A、4

B、5

C、6

D、7

答案：C

2（单选题）.（2分）水资源开发利用率是指（）

A、流域或区域用水望占水资源总望的比例

B、流域或区域居民生活用水望占水资源总望的比例

C、流域或区域的农业用水望占水资源总望的比例

D、流域或区域的工用水望占水资源总望的比例

答案：A

3（单选题）.（2分）《再生资源回收管理办法》规定，再生资源回收企业回收（）时，应当对物品的名称、数量、规格、新旧程度等如实进行登记。

A、废轻化工原料

B、报废机电设备及其零部件

C、生产性废旧金属

D、报废电子产品

答案：C

4（单选题）.（2分）广西玉柴机器股份有限公司被列为国家（）

A. 汽车零部件再制渣试点企

B. 第一批循环经济试点单位

C. 第三批循环经济试点单位

D. 第二批循环经济试点单位

答案：A

5（单选题）.（2分）（）是指柳州、来宾、河池市区域一体化发展。

A. 北部漳区域经济一体化发展

B. 梧玉贵一体化发展

C. 柳来河区域一体化发展

D. 桂贺区域经济一体化发展

答案：C

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6（单选题）.（2分）《“美丽广西”乡村建设重大活动规划纲要（2013-20