青岛科技大学优秀毕业论文

青岛科技大学本科毕业设计（论文）撰写规范

（理工类）

为提高毕业设计（论文）质量，特对我校本科毕业设计（论文）撰写规范作如下规定：

一、内容要求

毕业设计（论文）一般应包括以下八个主要组成部分：

1.封面

采用全校统一制作格式，填写的内容为：论文题目、指导教师姓名、辅导教师姓名、学生姓名、学生学号、学生所在学院（部）、专业、班级、完成日期。

2.中文摘要

中文摘要应是毕业设计（论文）的中心内容，应具有独立性和自含性，即读者不需要阅读全文，就能获得必要的毕业设计（论文）信息。摘要内容涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法、研究成果、结论。要注意突出毕业设计（论文）中具有创造性的成果和具有新见解的部分。

3.英文摘要

英文摘要应与中文摘要相对应。

4.目录

目录作为毕业设计（论文）的提纲，是其各组成部分的小标题，应简明扼要。

5.毕业设计（论文）正文

1

毕业设计（论文）正文是主体，一般由引言（绪论、前言）开始，以结论（或讨论）结束。毕业设计（论文）的内容可因科研项目的性质不同而变化，一般可包括理论分析、计算方法、实验装置和测试方法，经过整理加工的实验结果与理论计算结果的比较分析和讨论，以及本研究方法与已有研究方法的比较等。设计（论文）正文及说明书不少于10000字。

6.参考

青岛科技大学本科毕业设计（论文）

1 绪论

1.1 锂离子电池监控系统概述

锂离子电池是一种新能源，它具有很多优点，例如：放电电压稳定，工作温度范围宽，自放电率低，储存寿命长，无记忆效应，体积小，重量轻及无公害等。因此，从 20 世纪 90 年代开始，人们对它进行了大量的研究和生产，现在已经逐渐取代了铅酸蓄电池、镍镉蓄电池。锂离子电池的应用领域也非常广泛，例如笔记本电脑、通讯电台、便携式电子设备、航天卫星、电动自行车以及电动汽车等装置中都采用它作为其动力能源。但是，在使用时，锂离子电池也有其自身的缺点。 1.1.1锂电池目前存在的问题

（1）锂离子电池在充电时，正极中的锂离子溶出太多回不到原来的状态，致使电池放电时锂离子不能填充到正极的通道。表现为电池充电充不进去造成永久性破坏。

（2）锂离子电池放电放到终点时，内部物质就会发生质变，即负极上的石墨层中的锂离子全部脱落，下次充电时，没有锂离子的负极石墨层就不能保证回路通畅，所以要采取措施控制放电电压的大小；

（3）如果不慎使电池短路或者充放电电流过大，会使电池内部温度过高而耗损能量，这样会缩短放电时间。 1.1.2锂电池监控系统要解决的关键问题

由于上面一些问题的困扰，锂离子电池的监控管理成为

华 中 科 技 大 学

毕业论文（2011届）

题目 企业财务核心竞争力评价研究

姓名与学号 张兴都 指导教师 李丹

年级与专业 2011级企业管理 所在学院 经济管理学院

I

华中科技大学2011届毕业论文

一、导论

（一）研究背景和意义 1、研究背景

随着世界经济全球化、区域经济一体化步伐加快，各国之间的经济协作速度在不断的提高，协作范围在不断扩大，特别是加入WTO后，我国经济将更深地嵌入到世界经济产业链条中，这对改善我国的经济环境，争取更好的条件进入国际市场，获取先进技术，优化产业结构，增强企业国际竞争力，无疑大有好处。然而这也意味着我国企业将在更大范围内直接参与国际竞争，面临的市场变大了，风险也增大了，竞争将更加激烈，原来的低成本比较优势将不会存在。特别是受到去年金融海啸的冲击，有相当一部分企业陷入困境甚至倒闭，但仍还有相当一部分企业生存下来，渡过难关。每个行业、每个企业发展都有一个生命周期，怎样在国际产业转移和我国企业走向国际化的进程中，不断追求和创造可持续增长的盈利能力，作大作强，基业

篇一：青岛科技大学研究生复试经验

青岛科技大学研究生复试经验

本人2本毕业，今年24考研被青岛科技大学给坑惨了，下面说说我考研青岛科技大学复试的详细情况吧，本人是15年考研青岛科技大学的，考的控制专业，分数考了330多，首先说说复试的时间就极其奇葩，它是三月低开始复试，复试时间共四天，第一天报道体检，说白了就是收钱然后就没事了，第二天考个英语笔试，就1个半个小时时间然后又没事了，第三天专业口语面试和专业面试，第四天专业课笔试，复试就要四天的时间，而且学校食堂菜贵的要命，比三本学校食堂吃的还要贵，它那个餐盘都是别的学校的一半大，菜价居然比三本学校的都高，我四天在那吃饭够我在本校吃一个多星期的钱了，这学校的老校区基础设施差的要命，估计是钱不够又想扩招，这些吗也就不多说了，气人的在下面呢。

像这种普通的二本学校，研究生一般基本是招不满的，但是今年人特别多，原因是什么呢，青岛科技大学本校的学生考研很多没被录取大部分都调剂回来了，一般二流大学研究生复试都有第一志愿和调剂志愿这些，原则上先 给一志愿复试如果还有多余的再接受调剂，但是今年这个学校的复试政策却变了，为了保护本校的学生，它故意吧复试时间调后把一志愿和调剂的一起复试，我当时碰见了很多本校调剂的有的专业

毕业设计（论文）申报表

学生姓名 学生住址 毕业设计（论文） 题目名称 拟请指导教师 指导教师电话 选题背景及目的 工作任务及要求 时1. 开题报告: 2013 年 9 月 15 日 至 2013 年 9 月16日。 间安2. 完成初稿： 2013 年 11 月 3 日 至 2013 年 11 月 4 日。 排 3．答 辩： 2014 年 3 月 2 日 至 2014 年 3 月2 日。 助学中心评审意见 性别 指导教师职称 指导教师单位 年龄 准考证号 联系电话 主考院校评审意见

西南科技大学高等教育自学考试

毕业设计（论文）任务书

题目名称 学生姓名 题目来源 选题背景及目的 工作任务及要求 □实验室建设 □其它 准考证号 □教师科研 □社会实践题 目 □理论研究 □应用研究 类 型 □设计开发 □其它 时1. 开题报告: 2013 年 9 月 15 日 至 2013 年 9 月16日。 间安2. 完成初稿： 2013 年 11 月 3 日 至 2013 年 1

青岛科技大学本科毕业设计(论文)开题报告

青岛科技大学本科毕业设计（论文）开题报告

青岛科技大学本科毕业设计(论文)开题报告

毕业设计(论文)工作计划安排： 毕业设计(论文)工作计划安排：

指导教师意见： 指导教师意见：

指导教师签名： 指导教师签名： 系(或教研室)审核意见： 或教研室)审核意见：

系(或教研室)主任签名： 或教研室)主任签名： 年

月

日

毕 业 论 文

学生姓名： 陈 意 学 号： 学 院：

专业年级 土木工程 2012级

题 目： 如何有效控制工程造价

指导教师： 唐小娣 教授

(姓 名) (专业技术职务)

如何有效控制工程造价

作者：陈 意 指导老师： 唐小娣

（工作单位：湖南青竹湖城乡建设有限公司 邮编：410008电话号码：13907491739）

摘要:大部分人认为控制工程造价就是编制预算、审查决算、制止施工单位的高估冒算。其实，工程造价是指进行一项工程建设所需的全部费用。工程造价全过程控制就是在建设程序的各个阶段，采用一定方法和措施，防止“三超”现象的发生，以求合理使用人力、物力和财力，取得较好投资效益。工程造价控制，是在满足工程质量标准前提下在投资决策阶段、设计阶段、工程发包阶段和工程实施阶段，把工程造价的

青岛科技大学本科毕业实习与设计

青岛科技大学

化 工 过 程 设 计

题目_ 年产3万吨硫磺车间工艺设计___

指导教师 许军 辅导教师 许军 学生姓名 张常兴 学生学号 1101010110

化工 学院（部） 化学工程与工艺 专业 111 班

2014 年 11 月 16 日

年产3万吨硫磺生产车间工艺设计

学 生 张常兴 指导教师 许军 2014.10.13--2014.10.28 实习名称 齐鲁石化炼油厂实习时间 二硫磺车间 实习地点 齐鲁石化炼油厂 实习目的 1、巩固与运用所学各门课程的知识，理论联系实际，培养工程与工艺观点，训练观察分析和解决工程实际问题的独立工作能力。 2、通过对生产工艺过程的现场实习，掌握该产品生产的实际知识和技能，学习操作控制等有关知识。 3、收集各项资料和数据，为毕业设计或论文打下一定的基础。 4．毕业实习是培养化工类本科专业的高级工程设计技术人员的重要实践环节，通过实习使学生能够理论联系实际，进一步巩固和掌握所学理论知识，获得实践知识和技能，提高独立工作能力和组织管理能力，化工产品的技术经

实验四 循环结构程序设计（4个学时）

一 、实验目的

1. 掌握For循环语句的使用。

2. 掌握单Do循环语句的使用。

3. 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。

二 、实验内容

1. 设计一个程序：用For 循环语句计算1~ n (正整数)的所有的偶数之和。

要求: 程序运行后，单击窗体弹出一个输入框由用户输入n的值，然后在窗体上显示计算的结果。

1）代码设计如下

Private Sub Form_Click()

Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer

a = InputBox("请输入n值", n, "")

For b = 2 To a

If b Mod 2 = 0 Then

c = c + b

End If

Next b

Print c

End Sub

2）将输入100 时的运行结果的界面截下来粘贴在下面：

3）调试过程记录（错误情况及改正方法）

2．设计程序：求100 以内所有19的倍数的数。并求这些数的和。

要求：点击“显示”按钮时，将结果显示在窗体上。

点击“求和”按钮时，将结果显示在一个文本框中。

1）代码设计如下

Dim b As Integer, c As Integer

Pri

实验四 循环结构程序设计（4个学时）

一 、实验目的

1. 掌握For循环语句的使用。

2. 掌握单Do循环语句的使用。

3. 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。

二 、实验内容

1. 设计一个程序：用For 循环语句计算1~ n (正整数)的所有的偶数之和。

要求: 程序运行后，单击窗体弹出一个输入框由用户输入n的值，然后在窗体上显示计算的结果。

1）代码设计如下

Private Sub Form_Click()

Dim a As Integer, b As Integer, c As Integer

a = InputBox("请输入n值", n, "")

For b = 2 To a

If b Mod 2 = 0 Then

c = c + b

End If

Next b

Print c

End Sub

2）将输入100 时的运行结果的界面截下来粘贴在下面：

3）调试过程记录（错误情况及改正方法）

2．设计程序：求100 以内所有19的倍数的数。并求这些数的和。

要求：点击“显示”按钮时，将结果显示在窗体上。

点击“求和”按钮时，将结果显示在一个文本框中。

1）代码设计如下

Dim b As Integer, c As Integer

Pri