汕头大学医学院研究生院官网

汕头大学

硕士专业学位研究生培养方案

研究生学院 2011年8月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，以及国务院学位委员会办公室[2011]34号文《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》，结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生培养方案。请各位导师和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

研究生学院

2011年8月

2

汕头大学医学院硕士研究生培养方案（总体要求）

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（含临床医学硕士专业学位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是

汕头大学

硕士专业学位研究生培养方案

研究生学院 2011年8月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，以及国务院学位委员会办公室[2011]34号文《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》，结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生培养方案。请各位导师和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

研究生学院

2011年8月

2

汕头大学医学院硕士研究生培养方案（总体要求）

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（含临床医学硕士专业学位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是

汕头大学

硕士专业学位研究生培养方案

研究生学院 2011年8月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，以及国务院学位委员会办公室[2011]34号文《关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知》，结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生培养方案。请各位导师和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

研究生学院

2011年8月

2

汕头大学医学院硕士研究生培养方案（总体要求）

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（含临床医学硕士专业学位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是

汕头大学医学院大学生

创新项目发表SCI收录论文奖励暂行办法

学院各单位：

《汕头大学医学院大学生创新项目发表SCI收录论文奖励暂行办法》经院务会讨论通过，现予印发，希认真执行。

汕头大学医学院

2013年6月25日

汕头大学医学院大学生

创新项目发表SCI收录论文奖励暂行办法

我院是“国家大学生创新训练计划项目”和“广东省大学生创新实验和创新训练计划项目”实施院校之一。学院根据教育部和广东省教育厅的总体安排，积极开展以学生为主的创新实验和创新训练计划项目。为培养大学生的创新精神和创新能力，鼓励和支持大学生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，培养医学拔尖创新人才，特制定《汕头大学医学院大学生创新项目发表SCI收录论文奖励暂行办法》。

一、奖励对象

本办法适用于通过结题验收的省级和国家级大学生创新项目的学生和指导教师。

二、奖励条件

1. 申报奖励的论文必须是正式发表的SCI收录论文，应为本科或七年制学生在参与大学生创新项目期间产生的研究成果且为第一作者（论文通讯作者为该项目的指导教师）。

2. 若该大学生创新项目同时为学院杰出大学生科研项目，学院有要求发表一篇SCI论文的，则申报奖励的SCI论文，必须是该项目第二篇以上发表的SCI论文。

3. 申报奖励的S

汕头大学听课记录表（理论课适用）

开课单位： 课程名称：

开课班号：

授课教师： 听课时间： 年 月 日 ～ （具体时分） 地点： 学生应到人数： 学生实到人数： 听课类型：□教师听课 □领导听课 □督导听课

一、 教学环境观察: 请观察教室安排是否合理，教室设备，教室采光、通风、噪音、温度等环境条件

是否符合教学要求以及其他可能影响到教学效果的环境因素。 二、评价 评价等级 项目 推荐如下有效的教学行为 内容 优、良、中、合格、不合格、不适用 教学态度 讲课精神饱满，举止得体，仪容整洁 声音宏亮，外语或普通话发音准确，表达流畅 时间安排合理，节奏控制好 条理性强，内容熟练，运用启发式教学 教学认真，备课细致 向学生指出具体并对学习有指导性的目标；有教学内容提纲；对所下结论提供证据信息；结束时有总结。 多数时间是面向学生的（不是面对电脑或屏幕），能与大多数学生沟通。 对关键的用词有解释；注重用语的准确

汕头大学听课记录表（理论课适用）

开课单位： 课程名称：

开课班号：

授课教师： 听课时间： 年 月 日 ～ （具体时分） 地点： 学生应到人数： 学生实到人数： 听课类型：□教师听课 □领导听课 □督导听课

一、 教学环境观察: 请观察教室安排是否合理，教室设备，教室采光、通风、噪音、温度等环境条件

是否符合教学要求以及其他可能影响到教学效果的环境因素。 二、评价 评价等级 项目 推荐如下有效的教学行为 内容 优、良、中、合格、不合格、不适用 教学态度 讲课精神饱满，举止得体，仪容整洁 声音宏亮，外语或普通话发音准确，表达流畅 时间安排合理，节奏控制好 条理性强，内容熟练，运用启发式教学 教学认真，备课细致 向学生指出具体并对学习有指导性的目标；有教学内容提纲；对所下结论提供证据信息；结束时有总结。 多数时间是面向学生的（不是面对电脑或屏幕），能与大多数学生沟通。 对关键的用词有解释；注重用语的准确

厦门大学医学院2018年硕士研究生复试

录取工作实施细则

为保证我院硕士研究生生源，为今后培养博士研究生贮备人才，根据教育部和学校硕士研究生复试录取工作的有关文件，结合我院的实际情况，特制定本细则。

一、指导思想和原则

坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则，德智体全面衡量，择优选拔，确保质量，按需招生，宁缺毋滥；坚持选拔具有突出创新能力及潜力、具有特殊学术专长及人才的原则；坚持在复试录取过程中，切实做到以人为本，尊重考生，服务考生的原则。

提高认识，服从大局，加强宣传，重视做好专业学位硕士（双证）研究生的招生录取工作，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变 。

二、组织管理

学校招生工作领导小组负责全面指导全校研究生的复试录取工作。同时，学院成立研究生复试录取工作领导小组和复试录取工作巡视督查小组，具体负责研究生复试和录取的各项工作。

学院的复试录取工作领导小组由学院院长、书记和分管研究生教育的副院长、副书记、学院负责纪检工作的院领导以及院系相关领导组成。由院长任组长，分管研究生教育的副院长任副组长。复试录取工作领导小组负责组织成立若干复试小组。复试小组具体实施对每位考生的复试考核。每个复试小组

汕头大学听课记录表（理论课适用）

开课单位： 课程名称：

开课班号：

授课教师： 听课时间： 年 月 日 ～ （具体时分） 地点： 学生应到人数： 学生实到人数： 听课类型：□教师听课 □领导听课 □督导听课

一、 教学环境观察: 请观察教室安排是否合理，教室设备，教室采光、通风、噪音、温度等环境条件

是否符合教学要求以及其他可能影响到教学效果的环境因素。 二、评价 评价等级 项目 推荐如下有效的教学行为 内容 优、良、中、合格、不合格、不适用 教学态度 讲课精神饱满，举止得体，仪容整洁 声音宏亮，外语或普通话发音准确，表达流畅 时间安排合理，节奏控制好 条理性强，内容熟练，运用启发式教学 教学认真，备课细致 向学生指出具体并对学习有指导性的目标；有教学内容提纲；对所下结论提供证据信息；结束时有总结。 多数时间是面向学生的（不是面对电脑或屏幕），能与大多数学生沟通。 对关键的用词有解释；注重用语的准确

河海大学部门文件

河海研?2014?68号

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关于报送2014年江苏省研究生学位论文

抽检有关材料的通知

各学院:

根据《省教育评估院关于报送2014年度抽检论文的函》（苏教评院函?2014?28号）通知,2014年我校共有71篇硕士学位论文被抽检。现将有关材料报送事项通知如下:

一、报送材料

1.纸质版学位论文一式3份；

2.以研究生编号为文件名的论文电子稿每人1份； 3.自评表每人1份；

4.填好论文题目的《2014年江苏省研究生学位论文抽检名单》

电子稿和加盖学院公章的纸质稿各1份。

二、报送要求

1.抽评论文一律不得修改，按图书馆存档版报送。论文纸质版和电子版均不得出现培养单位、导师姓名、作者姓名以及其他有可能辨认出论文来源的字样。

2.论文封面填写

严格按照统一格式制作封面（封面样式见附件2），其中： (1)“培养单位编号”不填写；

(2)“二级学科代码”和“二级学科名称”按照附件1填写；(3)“申请学位类别”填写“硕士”； (4)“研究生编号”参见附件1；

(5)关于“论文研究方向”，如学位论文涉及学科交叉的情况，除了要填写论文所属的二级学科和代码，还需要填写论文研究方向，以便于论文送审。

3．

中南大学研究生院概况

校长兼院长：张尧学院士

副校长兼常务副院长：田红旗教授

副院长：刘少军教授

中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建的高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校。 中南大学研究生院由教育部于2000年6月26日下文（教研【2000】2号）批准试办，2004年5月24日批准正式建立，成为我国高层次人才培养的重要基地。

中南大学研究生院下设五个正处级办公室：综合办公室、招生办公室、培养与管理办公室、学位管理办公室、学科建设办公室，具体负责全校研究生的招生、培养、教育管理、学位授予和学科建设等工作。

学校拥有雄厚的师资力量。有中国科学院院士3人，中国工程院院士14人，国家“千人计划”入选者34人，“973计划”项目首席科学家12人，“长江学者奖励计划”特聘、讲座教授33人，国家教学名师8人，博士生导师近千人，教授及相应正高职称人员1564人，享受政府特殊津贴专家545人。

学校坚持立德树人，质量优先，努力探索和完善人才培养新模式，并于2012年推行了学位与研究生教育改革，将培养“品格优良、求真务实、知识宽厚、勇于创新”的高层次创新人才的理念贯穿于研究生教育的全过程。学校学科门类齐