价值评价的积极作用

华南农业大学公共管理学院

社会学专业

“价值中立”的积极作用与危害性

——关于马克斯·韦伯“价值中立”说的思考

作者：麦亮 学校：华南农业大学 年级：10级社会学 学号：201031030121 指导教师：王建平

“价值中立”的积极作用与危害性

——关于马克思·韦伯“价值中立说”的思考

麦亮 2011年6月

摘要：通过了解休谟的“是—应该”问题和马克思韦伯的价值中立含义，分析出平

时人们所说的价值中立更类似于休谟的观点而与韦伯的观点有所不同，进而分析出“价值中立”的思想应该在一定的社会秩序下提倡。 关键词：价值中立、马克思韦伯、休谟、

价值中立，是德国社会学家马克思·韦伯在慕尼黑大学所作的演讲《以学术为业》

中提出的。它最早可以追溯到18世纪英国哲学家大卫·休谟所提出的“是—应该”问题，即“事实判断与价值判断”的问题。在此基础上马克思·韦伯提出“应当把价值中立性作为从事社会学研究所必须遵守的方法论准则，每个人都是自己的主人，不能拿自己的标准来衡量别的人或事，在研究中应该保持中立的态度。”

价值中立的观点日益受到中国广大群众的认同，这体现在人们日益追求辩证思考、思想独立、思想自由等社会价值观念的转变。这些价值观念都在某种程度上鼓励人们独立思考、建构

华南农业大学公共管理学院

社会学专业

“价值中立”的积极作用与危害性

——关于马克斯·韦伯“价值中立”说的思考

作者：麦亮 学校：华南农业大学 年级：10级社会学 学号：201031030121 指导教师：王建平

“价值中立”的积极作用与危害性

——关于马克思·韦伯“价值中立说”的思考

麦亮 2011年6月

摘要：通过了解休谟的“是—应该”问题和马克思韦伯的价值中立含义，分析出平

时人们所说的价值中立更类似于休谟的观点而与韦伯的观点有所不同，进而分析出“价值中立”的思想应该在一定的社会秩序下提倡。 关键词：价值中立、马克思韦伯、休谟、

价值中立，是德国社会学家马克思·韦伯在慕尼黑大学所作的演讲《以学术为业》

中提出的。它最早可以追溯到18世纪英国哲学家大卫·休谟所提出的“是—应该”问题，即“事实判断与价值判断”的问题。在此基础上马克思·韦伯提出“应当把价值中立性作为从事社会学研究所必须遵守的方法论准则，每个人都是自己的主人，不能拿自己的标准来衡量别的人或事，在研究中应该保持中立的态度。”

价值中立的观点日益受到中国广大群众的认同，这体现在人们日益追求辩证思考、思想独立、思想自由等社会价值观念的转变。这些价值观念都在某种程度上鼓励人们独立思考、建构

华南农业大学公共管理学院

社会学专业

“价值中立”的积极作用与危害性

——关于马克斯·韦伯“价值中立”说的思考

作者：麦亮 学校：华南农业大学 年级：10级社会学 学号：201031030121 指导教师：王建平

“价值中立”的积极作用与危害性

——关于马克思·韦伯“价值中立说”的思考

麦亮 2011年6月

摘要：通过了解休谟的“是—应该”问题和马克思韦伯的价值中立含义，分析出平

时人们所说的价值中立更类似于休谟的观点而与韦伯的观点有所不同，进而分析出“价值中立”的思想应该在一定的社会秩序下提倡。 关键词：价值中立、马克思韦伯、休谟、

价值中立，是德国社会学家马克思·韦伯在慕尼黑大学所作的演讲《以学术为业》

中提出的。它最早可以追溯到18世纪英国哲学家大卫·休谟所提出的“是—应该”问题，即“事实判断与价值判断”的问题。在此基础上马克思·韦伯提出“应当把价值中立性作为从事社会学研究所必须遵守的方法论准则，每个人都是自己的主人，不能拿自己的标准来衡量别的人或事，在研究中应该保持中立的态度。”

价值中立的观点日益受到中国广大群众的认同，这体现在人们日益追求辩证思考、思想独立、思想自由等社会价值观念的转变。这些价值观念都在某种程度上鼓励人们独立思考、建构

健身对企业的积极作用

目前中国经济的迅速发展，人们解决衣、食、住、行等问题，现在对健康体适能特别关注，所在健身对于企业来说：一方面保障了员工的在岗率（降低病假等缺勤），提高了员工整体的工作状态，延长了员工的工作寿命，降低了因员工的疾病造成的补偿性的卫生健康福利支出；更重要的是通过日常的自主自助式的健身活动，增加了员工之间在生活方面的交流与互帮互助，增进员工间的团结和健康生活方式的养成，有助于和谐的企业文化建设，增强员工对企业的归宿感和凝聚力。提升企业团队精神, 传播公司关怀！。

另一方面这种健身福利被很多中外合资或大型国企的职员所说：员工每周都能免费享受一两次健身活动，即利用周末晚间或双休日，到公司指定的健身房去尽享健身休闲的乐趣。他们自豪地说，这是我们公司的“软福利”！其实，这种为员工创造健身休闲机会的做法，在许多发达国家的公司企业里十分普遍。他们称这类“福利”为“软福利”。为员工提供健身机会只是非现金实物福利。

“软福利”的最大特点就在于以协调员工的生活、身心与工作的关系来取代那种传统的现金或实物福利。我以为，此类“软福利”虽不见钱不见物，有的并不起眼，但这种“非钱非物”的员工福利，却有其特殊的魅力。

首先，它体现了公司在严格制

浅谈小学数学作业批改中评语的积极作用

多年来，传统的教学研究都是围绕学科自身进行的，诸如如何进行知识传授、学法指导、能力培养等等，而忽视了课堂教学评语的育人功能。而许多教学成绩优秀的教师，不仅具有良好的专业技能，而且还有良好的观察、倾听和谈话的技能。他们很注重教学评语对学生的影响。随着新课改的实施，教学评语在教学中的地位将显得越来越重要。

所谓课堂教学评语，就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式，是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。我们主张积极的课堂教学评语，因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径，它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一。但消极的课堂教学评语，则会干扰课堂教学的进行，影响学生的注意力，对形成学生积极的思维起副作用。

在具体教学中，这些积极的功能表现在哪些方面呢？下面结合数学课堂教学谈一下自己的一些感受和做法。 一、恰当评语，激发兴趣

恰当的评语可以激发学习兴趣，激活学习动机，如班上有位学生，习惯把作业本上的等号写成一长一短，我想这种错很快改，

就给他下了命令，要他限期改正，可他就是没改错，后来我狠狠地批评了他

1.阐述非营利组织战略管理的积极效果以及局限性。并结合实践，谈谈如何改进非营利组织战略管理。

答：一、.非营利组织战略管理的积极效果：

1.通过战略管理，明确组织的宗旨，是所有成员都能深刻理解并达成共识，使之成为组织行动的纲领。宗旨是非盈利组织存在的根本理由，成功的宗旨应能使组织成员及社会大众从心里升起一种对组织的认同感。

2.通过战略管理，界定组织的任务，使所有的成员明确要干什么和为什么人服务，使整个组织找到落实其宗旨的任务定位。

3.通过战略管理，树立组织愿景，使所有成员共同拥有并分享，唤起成员的奉献精神，并充分调动其参与活动的积极性和激发其创造力，使整个组织充满活力。

4.通过战略管理，明确组织发展的优先目标，分清轻重缓急，舍弃那些无效或无关紧要的工作，将有限的资源用于组织发展最紧迫的事情上。

5.通过战略管理，分析和诊断组织发展中的问题，有序的推动制度创新。 6.通过战略管理，密切的关注外部环境的变化，把握各种有利于组织发展的机会。战略规划能够协助组织密切关注环境因素，使领导者对环境变化保持敏感，引导组织把握环境变化给组织带来的机会，同时也预防来自环境的潜在威胁。

二、局限性：

非营利组织战略计划实施阶段，非营利组织需要

创业对大学生的职业生涯的作用

创业能力对个人的职业生涯发展的积极作用

姓名：柏义辉

班级：15级生科2班

院系：生命科学与环境学院当今社会正处在快速发展的转型期各行业竞争激烈。随着就业压力的增大，大学生的就业与创业面临着前所未有的机遇与挑战。大学生想要在职场中脱颖而出，需未雨绸缪。以创业带动就业是有效缓解就业压力的途径。因此，具备优秀的创业能力对我们当代大学生的职业生涯发展起到了不可估量的积极作用。

一、创业提供就业

创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，大学生创业也因此成为热门的话题。

创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己就业机会，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

二、经济和社会的发展促使大学生创业成为可能

创业对大学生的职

村级综合室在维稳工作中发挥积极作用

为了更好的贯彻落实自治区《社会治安综合治理条例》和上级稳定工作有关政策指示精神，认真落实维稳工作各项措施，实施维稳工作五个“零”控制目标，乡党委政府根据以往的经验和我乡实际情况，去年起就从加强队伍建设和完善维稳工作机制入手，探索社会管理制度，找出一条符合目前维稳工作要求的新路子。成立了村级综合治理办公室，制定了相关制度、目标、任务和人员职责。目前，每个村都成立了村级综治室。除治保主任办公室以外，设立综合治理办公室，配备4-5名专职综治员，配备办公设备，交通工具。全乡形成了强大的工作力量和队伍。村级综治室在村党支部的领导下，专门落实维稳工作各项措施，按时完成维稳工作各项任务。其中，2村在这个方面比较典型，特向上级推荐，其主要做法和效果如下：

一、配备办公室：办公室面积20㎡，配备了桌、椅、柜子，档案材料。该办公室同时又是值班室，一室两用。

二、配备人员：人员有5名（治保主任除外），都是从初中毕业生及乡优秀青年、党员干部和放心户子女中选择录用，他们在协助治保主任开展工作的同时又是重点培养的村级后备干部和党员发展对象。

三、配备交通工具：治保主任配备了摩托车，其他治保

员配备了自行车。

四、相关制度和人员职责：

构词法教学在中学生词汇量扩大中的积极作用

天津市耀华中学

陈雪春

内容摘要：

中学阶段英语教学的原则是将英语作为交际手段来教学，因此它在教学过程中必然会注重实践，轻视理论，那么在特定的教学中引入一些基础的理论知识学习，是否会起到事半功倍的作用呢？此篇论文对这个问题作了初步的研究，并以耀华中学的20名高中一年级的学生作为调查对象进行了实验调查。通过小学和初中的学习，高中学生已经有一定的词汇量，在实验中，给学生讲解一些构词法的知识，并对实验前和实验后的测试成绩进行比较。实验结果表明，通过教授构词法知识，在第二次实验中，各个层次学生的词汇量都有显著增长。刚步入高中的学生已经有了一定的词汇基础，让学生学习并掌握一些构词法的知识是比较适宜的。他们有限的词汇可以被极大扩展，而且通过学习这些知识，他们也能掌握一些学习词汇的方法，这会对他们日后的英语学习产生极大的帮助。因此，在中学英语教学中适当的引入一些构词法学习对扩大学生词汇量会有很大帮助，在教学实践中也是很好操作，极为可行的。

一、简介

在中学英语教学中，教师常常把英语作为一种交际手段来教授，因此他们更重视语言的实际运用。在中学阶段，课程的设计更针对学生听说读写能力的提高，所以从某种程度

发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。促进和谐人人有责，和谐社会人人共享。那么，信教群众是否也是构建社会主义和谐社会的积极力量？宗教能否成为促进社会和谐的积极因素？在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确地提出：要“发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用”。

马克思主义宗教观的一个新的时代命题

我们对宗教及其社会作用的认识，也有一个在不同时代、不同的历史条件下，强调不同的侧重点、不断深化认识的过程：从马克思、恩格斯在他们那个时代不能不着重揭露剥削阶级利用宗教的麻痹作用、从精神上奴役劳动群众并用以维护剥削制度，到建国时我们党明确“信教群众是可以团结的力量”、把“宗教信仰自由”明确写进宪法，

到改革开放初期肯定“宗教界也有很大的进步”，提出“政治上团结合作，信仰上互相尊重”，到20XX年全国宗教工作会议进一步把党同信教群众的关系明确为“血肉联系”，一直到党的十六届六中全会明确提出“发挥宗教在促进社会和谐方面的积极作用”。这个对宗教问题认识不断深化和完善的过程，既隐含着一条始终不变的主线，又展现出一条清晰变化的轨迹。

一条始终不变的主线，是马克思主义宗教观和马克思主义群众观的统一。人民群众(包括信教的