新华字典走遍天下作文

篇一：新华字典

汉字读音辯共7809个汉字

a1 : 阿啊呵脄擎锐

a2 : 啊呵嗋

a3 : 啊呵

a4 : 啊呵

a5 : 阿啊呵

ai1 : 哀挨埃唉哎捱锤

ai2 : 呆挨癌皑捱

ai3 : 矮哎蔼鈀嗏

ai4 : 爱碍艾唉哎隘昉嗏瑷嗐嫒砞

an1 : 安谖鞍氨馁瓄鹄广厂

an3 : 俺铛揞坍

an4 : 案按暗岸黥胺犴

ang1 : 肮

ang2 : 昂

ang4 : 盎

ao1 : 熬凹

ao2 : 熬敖嚣嗂鴇鲿翱樭耲蜡馅逽

ao3 : 袄拗姌

ao4 : 奥澳傲懊圼拗骇幊龛

ba1 : 八吧巴叭芭扒疤笆舧幍捌

ba2 : 八拔跋苛茤鳧

ba3 : 把靶钯

ba4 : 把爸罢霸坝耙灞龡

ba5 : 吧罢

bai1 : 昴

bai2 : 白

bai3 : 百摆迎柏佰捭

bai4 : 败拜擗稗

ban1 : 般班搬斑颁扳瘢癍

ban3 : 版板阪圲钔舋

ban4 : 办半伴扮瓣拌绊

bang1 : 帮邦沘梆

bang3 : 膀榜绑

bang4 : 棒膀傍磅谤镑蚌萜

bao1 : 包胞炮剥褒苞孢飺鈅

bao2 : 薄雹

bao3 : 保宝饱堡萋褓镦

bao4 : 报暴抱爆鲍曝刨瀑豹醲

bei1 : 背悲杯碑卑陂坏茪鹅

bei3 : 北

bei4 : 被备背辈倍贝萗惫怜狈焙邶钡孛砲褙龝鳗 bei5 : 臂擗

ben1 :

新华字典（第10版 2004年版） 常 用 拼 音 汉 字

a

a: 啊，阿

ai: 哎、哀、埃、挨、唉、嗳、皑、癌、矮、

蔼、艾、爱、隘、碍

an: 安、桉、氨、鞍、庵、铵、俺、埯、唵、

揞、岸、按、案、胺、暗 ang:肮、昂、盎

ao: 凹、袄、傲、奥、熬、懊、敖、翱、澳、

拗、嗷、骜、遨

b

ba：八、扒、叭、巴、芭、吧、疤、笆、粑、

捌、拔、跋、把、钯、把、爸、耙、罢、霸、靶

bai :掰、白、百、佰、柏、摆、败、稗 拜 ban:扳、颁、班、斑、般、癍、板、版、办、

半、舨、伴、拌、绊、扮、瓣

bang:邦、帮、梆、浜、绑、榜、膀、蚌、棒、

傍、谤、磅

bao:包、苞、孢、胞、炮、剥、煲、褒、雹、

薄、饱、宝、保、葆、堡、报、刨、抱、鲍、暴、爆、豹、瀑、鸨、褓、趵、龅 bei:杯、卑、碑、背、悲、北、贝、狈、褙、

备、惫、倍、碚、蓓、被、辈、臂、呗 ben：奔、本、苯、笨

beng:崩、绷、甭、泵、迸、蚌、蹦

bi：逼、鼻、匕、比、彼、笔、鄙、币、弊、

必、 毕、庇、陛、毙、闭、痹、敝、蔽、敝、弼、 愎、蓖、辟、壁、避、臂、璧、碧 、篦

bian：边、编、煸、鞭、贬、扁、匾、卞、变、

便、遍、辨、辩、

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word可编辑A

a 啊 1 ai 哀 2 an 安 3 ang 肮 5 ao 熬 5

B

ba 八 7 bai 白 10 ban 班 12 bang 帮 14 bao 包 15 bei 杯 18 ben 奔 20 beng 崩 22 bi 逼 23 bian 边 27 biao 标 30 bie 别 32 bi 宾 32 bing 兵 33 bo 玻 35 bu 不 38

C

Ca 擦 40 cai 猜 41 can 餐 42 cang 仓 43

cao 操 43

ce 策 44

cen 岑 45

ceng 层 45

cha 插 45

chai 拆 48

chan 搀 48

chan 昌 51

chao 超 53

che 车 54

chen 尘 55

chen 称 57

chi 吃 59

chon 充62

chou 抽64

chu 初65

chua 欻68

chuai 揣68

chuan 川69

chuang

篇一：同在蓝天下

同在蓝天下

教材分析及设计意图：

在我们的社会大家庭中，有这样一些特殊的人：残疾人、老年人、特别贫困的人、孤儿等。他们在生活的道路上跌跌撞撞、举步维艰，特别需要人们的理解和尊重。面对生活的困难与艰辛，他们顽强抗争，自强不息；面对身体的残缺与不幸，他们依然能够想着他人，奉献社会。

设计本主题教案时，我采用了实践感悟、合作学习的教学方法，突出了学生在学习过程中的主体地位。教学以学生的现实生活为主要源泉，以学生模拟体验过程为重点，通过模拟体验活动，让学生亲身感受残疾人生活的不便，增强学生关心和帮助残疾人的意识。以“让我走近你”、“我们为你喝彩”两个层次的教学活动，提升学生从感性到理性的认知能力，让学生在交流中引发情感，在讲述中体会精神。

教学目标：

1、通过观察、换位体验等活动，了解弱势人群的生活困难，激发同情心，愿意帮助他们，明白美好的社会需要每一个人伸出自己热情的援助之手。

2、通过搜集和了解弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，了解他们每一点成绩的来之不易，激发敬佩之情，学会尊重和关爱弱势群体。

教学重点：

通过模拟活动，感受残疾人生活中的不便，了解他们对帮助的渴求。

教学难点：

激发学生对残疾人的关爱之情。

教学准备：

1. 红领巾、布条、拐杖

2．

天空下着毛毛细雨，我们开学地坐上了大巴车，去大禹故里，中国羌乡”北川，去体验别样的羌乡风情。

在一片欢声笑语中，我们到了永昌小学，那里的同学穿着漂亮的民族服装，在宽阔的操场上，欢快地跳起了民族特色的羌舞，我们不由自主地跟着学起了羌舞，虽然我们学得不是很像，

但是，一样的高兴，一样的激动，整个操场，顿时欢腾起来了。

最有意义的羌绣，我们迫不及待得想要学羌绣作文，大人、小孩一团团席地而坐，认真地学起了羌绣，右手拿针，左手拿香包，一边缝针，一边塞棉花，一个个漂亮的香包就完成了。

我们带上五颜六色的香包，去参加民俗博物馆，小小讲解员，给我们讲解了大禹治水，参军革命历史，还有民族特色的织布、农具

我们依依不舍地离开了北川，我希望下次能再来北川玩。

课题： 3、走遍天下书为侣 教学总目标: 1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵|”等词语。 2、正确、流利朗读课文，结合每段的意思，概括主要内容。 3、在质疑解难和品读课文第5、6自然段中，体会“常读常新”，有条理地说出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。 3、感受作者对阅读的热爱。 教学重难点： 重点：3、在质疑解难和品读课文第5、6自然段中，体会“常读常新”，有条理地说出作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。 难点：感受作者对阅读的热爱。 修改意见 课时安排：2课时 第一课时 教学过程： 一、读文第一段，释题解意。 1.亲爱的同学们，本节课，我们请来了英国作家尤安，艾肯，在1974年的世界儿童图书节上，她作了热情洋溢的献辞，在献辞中她做了一个有趣的假设。 出示课文第一自然段：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择那样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? 2.学生朗读 3.作者开篇就来一个假设，假设独自驾舟环绕世界旅行，假设只能带一样东西供自己娱乐，我们再读一遍。 学生朗读突出“如果”“一样东西” 师：大有进步。“一幅”、“一

篇一：走遍天下书为侣 仿写16篇

走遍天下书为侣 仿写16篇 走遍天下书为侣 1

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本故事书。” 提到驾舟旅行，也许你会想到孤独这个词，而一本书就是你的一个朋友。他会带你去从来也没有去过的地方，给你找到许多好朋友，他会和你一起看美丽的风景，教你一些好词好句，教你认路，以及一些其他的知识。

书就像一个路标，指引你走上生命的道路，指引你走向你最向往的未来。

走遍天下书为侣 2

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本三毛的书。” 三毛的书，尤其是《撒哈拉的故事》，是我最喜欢的书之一。但里面有一些我不明白的部分，这最好，因为三毛在流浪，也许我也应该走上一圈才明白。而且“书读百遍，其义自现”，我就读上百遍，最后明白了也不一定。

我读书会有些不懂的地方，不过我先不管它，先读别的书。有时候

如果你独自驾舟环绕世界。如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一张家人的照片，一本书还是一台手机？

如果你问到我，我会思考一会儿再告诉你：我会选择一支笔，水量充足，而且可以录音的笔。

一支笔！可以带那么多好玩儿的东西为什么要带一支笔呢？

我愿意带一支笔，我愿意把这支笔的水全部用完，这有什么关系呢？你不会因为这只笔不好看就不用它了吧？你不会因为这支笔写过一次就扔掉它吧？这只笔像你的心灵伴侣，你可以用它记录下这次旅行的人和事，甚至是你几点起床，几点睡觉这样的小事。当你结束作文这次旅行时，翻开来看，你可能觉得记忆犹新。当你看到这些记录时，你可能会笑，会哭，会难过，但对于你来说都是难忘的。

在你用这支笔时，你可能突然觉得你的文笔怎么这么通顺，这也是你新的发现。

所以，我愿意坐在自己的船里一直用着那支笔，首先我会写自己去的那个地方，然后我会写那儿的景物，遇到的人和事。最后，我会用录音的功能，每到一个国家都会问当地人一句你好”谢谢”这样的话用他们的语言如何说，并把它们全部都录下来。

一支笔可以陪伴你环游世界，从某种意义上来说，那些文字是你的心灵语言，和你紧紧的贴在一起。

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一双舞蹈鞋？一个音乐盒？一支钢笔？一台钢琴？还是一架照相机

我想很难作出选择。

假如你问到我，我会非常果断地回答：我会选择一台钢琴！”

天哪，一台钢琴！我的选择似乎让很多人感到吃惊：如果你坐舟周游世界，那么这一趟下来，你大约可以把几百首曲子都弹的滚瓜乱熟，最终你闭着眼就可以弹下来。

对此，我的回答是：的确，我愿意弹上几百首曲子，我也愿意弹到闭着眼就能弹出来的程度。这有什么关系呢？你不会因为天天见到老师就不去上课吧？你不会因为熟悉你的家而离家出走吧？你喜爱的钢琴就像一位老师，你已经见过老师一百次了，可一百零一次见面时你作文还会说：您的知识真多。”也像你的家，你每天都回家，可是不管过了多少年，你还会说：在灯光的照耀下，家那儿还是最美的！”

你总能从一首曲子中发现新的东西，不管你练过多少遍，所以，我愿意坐在自己的船里一遍又一遍的弹那首曲子，首先，我会仔细的看一看，曲子的大调是什么，旋律又是怎样的，作者为什么要这样写曲子，然后，我会再来弾一弹我最喜欢的一段，并问问自己为什么会喜欢这一段，我还会弾一弹其它部分，再认真的在整个曲子中找一找以前忽略的东西。做

篇一：走遍天下书为侣 仿写16篇

走遍天下书为侣 仿写16篇 走遍天下书为侣 1

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本故事书。” 提到驾舟旅行，也许你会想到孤独这个词，而一本书就是你的一个朋友。他会带你去从来也没有去过的地方，给你找到许多好朋友，他会和你一起看美丽的风景，教你一些好词好句，教你认路，以及一些其他的知识。

书就像一个路标，指引你走上生命的道路，指引你走向你最向往的未来。

走遍天下书为侣 2

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴?? 似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本三毛的书。” 三毛的书，尤其是《撒哈拉的故事》，是我最喜欢的书之一。但里面有一些我不明白的部分，这最好，因为三毛在流浪，也许我也应该走上一圈才明白。而且“书读百遍，其义自现”，我就读上百遍，最后明白了也不一定。

我读书会有些不懂的地方，不过我先不管它，先读别的书。有时候