游洞庭湖作文400字

要是说起我浏览过的景点，那叫数不胜数。不过我记忆最深刻的，非洞庭湖莫属。

洞庭湖，它位于长江中游荆江南岸，是中国五大淡水湖之一，也是长江中游重要的吞吐湖泊。

洞庭湖不仅名气”大，而且景色也很美。

看！洞庭湖的湖水多清啊，清得能看见湖底翠绿的海藻和嬉戏的小鱼；洞庭湖的湖水多静啊，静得像一面大玉盘；洞庭湖的湖水多蓝啊，不知道是哪位能工巧匠拥有如此的才能，竟能粉刷出这么美丽的颜色。

瞧！洞庭湖中心的君山多么美啊，它身披绿衣，让自己朝气十足；作文君山多么艳啊，绿树红花，显得春意盎然；君山多么奇啊，远看像一枚青螺漂在水面上，近看像一艘船，航行在湖面上。这时，我突然想起了唐代诗人刘禹锡的一句诗：

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”不正是此刻的景色吗？

不过，是谁给君山披上绿衣，是谁为洞庭湖装扮的呢？是大自然，是地球母亲赋予了我们青山绿水、鸟语花香，让我们可以快乐地游玩，尽情欣赏大自然的山河壮阔、鬼斧神工。

我爱大自然，我希望洞庭湖的美景能在地球母亲的怀抱里永远那么清、那么静、那么翠！

《望洞庭湖赠张丞相》教案

孟浩然

扶沟县曹里乡第一初级中学

王新雨

教学目标：一、有感情地朗读诗歌。

二、体会诗句的意境和诗人的思想感情。

三、了解诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，鼓励学生

“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”。

教学重难点：

理解诗歌大意，尤其是对“委婉地自我推荐”的四句诗句的理

解把握。

教学设想

1、学生说说他们见过的湖。引出孟浩然对洞庭湖的描写。 2、学生自读三次，参照注释理解每句诗歌的意思。

教学过程

导入新课：师：同学们，“诗言志，歌咏情”，诗歌以凝练的笔墨，鲜明的节奏，和谐的音韵，给我们以美的享受，给我们以美的熏陶。作为一个炎黄子孙，只要谈起祖国的诗歌，总会有一种止不住的豪情涌上心头。今天呀，老师邀请同学们去遨游我国古代诗歌的海洋。首先请大家欣赏、回顾我们在小学四年级学过的古诗《寻隐者不遇》。

一、作者介绍及写作背景

孟浩然（689-740），唐代诗人，孟子第33代。字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。

《望洞庭湖赠张丞相》 这首诗写于唐玄宗开元二十一年 （733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人推荐，于是写了

洞庭湖描写景象的诗句

【篇一：洞庭湖描写景象的诗句】

[描写洞庭湖的诗句]描写洞庭湖的诗句美文网 - 常阅读，多交友！搜索位置：>>>[描写洞庭湖的诗句]描写洞庭湖的诗句[描写洞庭湖的诗句]描写洞庭湖的诗句2017-06-06 17:26 | 作者: | 点击:68次篇一 : 描写洞庭湖的诗句

诗词起于先秦盛于唐宋，其间涌现了许多著名的诗人，在他们广为流传的诗词名句中，描写洞庭湖的诗句有哪些你知道吗?下面就跟随康网小编来看一下描写洞庭湖的诗句吧。[） 描写洞庭湖的诗句(一) 《洞庭湖》【唐】曹松

东西南北各连空，波上唯留小朵峰。长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。

吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。

《舟泛洞庭》【唐】杜甫

蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。 破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。 《早发洞庭》【唐】方干

长天接广泽，二气共含秋。举目无平地，何心恋直钩。 孤钟鸣大岸，片月落中流。却忆鸱夷子，当时此泛舟。 《洞庭玩月》【唐】韩偓

洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白， 金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。 更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。 描写洞庭湖的诗句(二

《望洞庭湖赠张丞相》教学设计

学习内容： 义务教育课程标准实验教科书八年级（下册）

第七单元《望洞庭湖赠张丞相》

教学设想：

1、以学为本，自主学习，导、学、练相结合 2、多媒体辅助教学 3、教学课时：一课时 学习目标：

1、让学生收集和了解作者孟浩然的相关知识，并知道他写本诗的背景和目的，掌握一些文言词语的意思，如：涵虚、太清、徒等。

2、要求学生能准确有感情地朗读，把握诗意和主题，体会诗歌的语言和节律之美，并且熟背本诗，以此收集和积累更多的优秀古诗词。

3、通过学习本诗，要求学生学习诗人的“自我推荐” 的勇气和精神，勇敢地亮出自己展示自己的才华，并且培养学生欣赏、鉴赏古诗词的兴趣和能力。

学习重点、难点：

1、理解和把握诗歌的首联、颔联所描绘的洞庭湖之美景的意蕴，并品味“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”这句千古名句。

2、理解和把握诗歌的颈联、尾联中诗人所要表达的感情，体会其“含蓄委婉”地自我推荐的精神，引导学生如何批判性地学习这种精神，并且激励他们应该有亮出自己的所谓“亮剑精神”。

学习思路和方法指导：

一、 课前预习

（教师布置课前学生自主学习的任务）

1、准确熟练地朗读本诗，对照课文注释或资料书疏通诗意。 2、查找、收集相关资料：

望洞庭湖赠张丞相

油召中学 冯蕾 教学目标：

1、了解有关孟浩然的文学常识；诵读古诗，领悟其意。 2、品味诗歌的语言，结合意境，理解全诗的内容及思想含义。

3、领略洞庭湖的雄伟壮丽，培养热爱大自然的情感。体会作者的 思想感情

教学重点：赏析句子 教学难点：体会作者的思想感情 课型：新授课。 教学过程： 一、导入：

据说孟浩然在长安遭到冷遇，回到襄阳，又南游洞庭时，因面对波澜壮阔的湖水，不禁激起自己求仕的壮志，就写了下面这首赠给张九龄的求荐诗。 临洞庭上张丞相 [孟浩然]

八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

这在唐代，已成为当时的一般知识分子登科出仕的必要手段，孟浩然

也是为了这个目的，希望得到张九龄的赏识和援引，以便为国出力，不至于老死山林而无所事事。

但是后来发生了一件事，孟浩然曾在王维处做客，恰遇唐明

【原创首发】洞庭湖野钓场，钓点分享（一）

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开心鱼乐 | 5 天前 | 只看该作者 回复|举报 80238

【前言】:

我现在基本上成了洞庭湖野钓专业户了，可以说岳阳范围之内，洞庭湖野钓场没有我没有去过的地方，不少岳阳钓友在《钓鱼之家论坛》以及岳阳各个钓鱼群里向我询问洞庭湖野钓场的具体位置，由于天天钓鱼，天天发帖，没有时间一一作答，现借助《钓鱼之家论坛》这个平台，分次向各位钓友们报告，钓点分享（一）：

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一、君山网箱钓场：从岳阳火车站出发，途经洞庭湖大桥，到达君山区第一个红绿灯，左手拐弯后直行至第一个十字路口再左拐，顺路经过君山交警支队门前，直接上大堤后直行至君山定点屠宰场，左手边有网箱的水域就是钓场。全程14公里。

二、君山老渡口钓场：从岳阳火车站出发，途经洞庭湖大桥，到达君山区第一个红绿灯，左手拐弯后直行至第一个十字路口再左拐，顺路经过君山交警支队门前，直接上大堤后直行经过君山定点屠宰场，网箱钓场，顺一条水泥路走到头。全程17公里。

三、君山穆湖铺钓场：从岳阳火车站出发，途经洞庭湖大桥，到达君山区第一个红绿灯，左手拐弯后直行至第一个十字路口再左拐，顺路经过君山交警支队门前，直接上大堤后右拐

暑假里的一天，我和爸爸妈妈还有妹妹一起去康宁湖游玩了。

大门旁边的一棵棵垂柳，长得郁郁葱葱。走进大门，我看见路的旁边有各种各样的雕像，它们姿态万千，为康宁湖增添了许多光彩。

再往里走，我看见用许多柱子搭成的凉亭，柱子上面刻着各种各样的龙，有的互相嬉戏，有的双龙戏珠形象逼真，我为能工巧匠们赞叹！

一直往前走，你就可以看到清澈的湖水了。清澈的湖面上漂着一片又一片的水藻，别看这些绿油油的水藻无特别之处，这可是鱼儿们最喜爱吃的食物作文。刚来到这里我就看见一场抢水藻大战。一大片水藻旁边，有许多小鱼在吃水藻，它们你争我抢，谁也不让谁，最后那一大片水藻被它们吃得一干二净了。

沿着湖边往东边走，我看见了五彩缤纷的小船。我和爸爸坐一只船，妹妹和妈妈坐一只船，我们向湖中心划去，湖中心的水很清澈，我看见许多小鱼在湖里游来游去，这些小鱼真可爱。不一会儿我们回到了岸上，这时候我的肚子饿的咕咕响了，妈妈说：不如我们回家吧！”我只好依依不舍地离开了这里。

今天，我玩得非常高兴。

春天随着小草的嫩绿，随着柳条的发芽，随着百花的绽放，已经来到。风吹绿了草，吹红了花，吹暖了天气。在一个阳光明媚的春天的周末，我来到了灵湖。

来到灵湖广场，放眼望去，一片湖，那么绿，那么清澈，使我不由吟起湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，无风平如一面镜子，风一来，吹起波纹，一瞬间，平如镜的湖，像老奶奶满脸的皱纹，又如一条皱毯铺在湖面。我捡起一块石头，往湖一扔，刚平静的湖面又被打破，留下一道道波浪，慢慢向四周扩散开来，犹作文如一张大唱片。一艘快艇驶过，只留下了一道道白色波浪，轻轻拍打岸边的岩石，发出清脆的响声，溅起一颗颗晶莹的水珠，珍珠一般。

往左一直走，会发现高高挺立的芦苇，垂下柳条的柳树，那长长的柳条如春姑娘的头发一般随风飘舞，那嫩绿的柳叶如一阙跳动的音符。啊！真想与她一同舞蹈。

路边的花儿更是讨人喜欢，有枝头争秀的桃花，黄黄的迎春花，以及蓝的、红的、粉的、紫的、黄的小花

美丽的灵湖，你是临海一道亮丽的风景，你是临海人民的骄傲。

今天我们游览了爱莲湖，那里的景色真是美不胜收！

走近爱莲湖，发现这里人山人海。顺着小路望去，可以看到一扇高大挺拔、雄伟壮观的大门。大门旁边的桂花开得正旺，朵朵桂花像一位位少女在跳舞，微风吹过，桂花散发出阵阵沁人心脾的香味，使人心旷神怡。

再往里走，就是石桥了。石桥下面就是鼎鼎大名的爱莲湖。爱莲湖水波潋滟，使我想到了苏轼的《初晴后雨》中的水光洌滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”两棵婀娜多姿的柳树站立在爱莲湖的石桥旁，像两位少女在爱莲湖作文边梳妆打扮。爱莲湖的中心有几只黑天鹅，它们身上的羽毛乌黑发亮，这几只黑天鹅正在跟鱼嬉戏。看！鱼儿高兴的从水里跃出来了呢！石桥上有许多围观者，他们正在给鱼和鹅喂食物。

顺着小道再往里走，有一座古老的房子。走近一看，房子前面还有一座人物雕像。雕像前有一本大书，名叫《爱湖书》，我想这座雕像应该是这本书的作者。最后我们走进古房，这里是一个古香古色的图片展览馆。

时间不早了，我们依依不舍的离开了这美丽的爱莲湖，这里的景色真是让我流连忘返！

今天，天气变暖了，妈妈带着我和妹妹去了天鹅湖游玩。湖边柳树冒出嫩绿的新芽，云朵倒映在清澈的湖水中，美丽极了。沙滩上，有许多小朋友在玩沙子。

我和妹妹迫不及待地冲到沙滩上，开始玩起来。我先用铲子挖地洞，把沙子铲到旁边，不一会儿就挖了一个深深地大坑，我在大坑的深处又做了一个地道，我的地洞挖好了，我小心翼翼地藏在里面，妹妹见了，也跑到我的地洞里。我发现沙子里有许多形状各作文异的小石子，我和妹妹把它们一个一个摆成楼梯，哇，我们的地洞还有台阶呢！妈妈看到我的作品，夸我做得很有创意。

我和妹妹从地洞里出来，不停的踩沙子，脚下感觉软软的，偶尔遇到一个小石子就疼得嗷嗷直叫，我们俩还捡了一些水藻、贝壳，螺丝和一些不知名的小生物。

玩得好开心呀，虽然我鞋子湿了，但内心却是快乐的，我希望我的地洞不要被别人毁掉。晚霞红了，我们依依不舍地离开了天鹅湖。