不能忘记的声音的作文开头

大千世界里，有各种各样的声音。小鸟叽叽的叫声，钢琴优美的旋律，三月和风的低吟浅唱，山涧溪水的潺潺细语但对我来说，最美最难忘的声音，就是母亲的声音。

小时候，最难忘就是月色如水的晚上，母亲抱着我，在院子里用优美的声音唱着：月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗的白白的，晒的脆脆的。”她用甜美的嗓音深情的为我吟唱，轻轻的，像三月和风、小溪流水。院子里立刻飘满她那芳香的音韵。儿歌唱完了，明月已至中天，母亲又给我念唐诗。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”母亲那柔美的声音，带给我无尽美好的想象，也在我的心灵上，播撒下了文学的种子。

渐渐的，我长大了，母亲的声音中也渐渐的多了一丝焦急和牵挂。每天早上，母亲总是一遍遍的问：衣服穿够了吗？被子叠了作文吗？袜子穿了吗？窗帘拉开了吗”虽然这都是一些鸡毛蒜皮的小事，但都是母亲对我的爱。母爱如水，一点一滴浸润我的生活。

当我做错事的时候，母亲的声音是严厉的。记得有一次，妈妈让我去读书，我拖拖拉拉地走进书房，只听母亲的声音传来：走快点，别拖拖拉拉的，浪费这大好光阴，以后是补不回来的。”母亲的声音让我意识到一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

母亲的声音像温暖的

大千世界里，有各种各样的声音。小鸟叽叽的叫声，钢琴优美的旋律，三月和风的低吟浅唱，山涧溪水的潺潺细语但对我来说，最美最难忘的声音，就是母亲的声音。

小时候，最难忘就是月色如水的晚上，母亲抱着我，在院子里用优美的声音唱着：月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗的白白的，晒的脆脆的。”她用甜美的嗓音深情的为我吟唱，轻轻的，像三月和风、小溪流水。院子里立刻飘满她那芳香的音韵。儿歌唱完了，明月已至中天，母亲又给我念唐诗。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”母亲那柔美的声音，带给我无尽美好的想象，也在我的心灵上，播撒下了文学的种子。

渐渐的，我长大了，母亲的声音中也渐渐的多了一丝焦急和牵挂。每天早上，母亲总是一遍遍的问：衣服穿够了吗？被子叠了作文吗？袜子穿了吗？窗帘拉开了吗”虽然这都是一些鸡毛蒜皮的小事，但都是母亲对我的爱。母爱如水，一点一滴浸润我的生活。

当我做错事的时候，母亲的声音是严厉的。记得有一次，妈妈让我去读书，我拖拖拉拉地走进书房，只听母亲的声音传来：走快点，别拖拖拉拉的，浪费这大好光阴，以后是补不回来的。”母亲的声音让我意识到一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

母亲的声音像温暖的

篇一：同桌,我不会忘记你

同桌，我不会忘记你

六年级毕业班的日子并不辛苦，因为我有你这个同桌，有你这个开朗的同桌！

"啊！有一叠厚厚的试卷，比往常还要多啊。""唉，又要"开夜车"了。""那些试卷是不是会魔法，为什么有这么多啊？到底做得完的吗？""呜……我真的熬得很辛苦！"……老师还没有捧试卷过来，同学们都七嘴八舌地讨论了。我的同窗阿珞说："这有什么大不了，不多不多，以后还会连续不断呢！""你说得还容易，做起来可辛苦了。先在这四十张试卷我也不知道为什么我能做得完。""时间很快过的，快乐的时光很快过，俐俐，快乐起来吧！学习就是要快乐嘛！""呵呵，你说得对。"我苦笑了一下，因为又要做那好像永远都做不完的试卷了。其实阿珞经常安慰大家，鼓励大家要快乐，因为她想大家在小学最后一年里过得开心点，这会是个快乐的回忆！

"烫水来咯，烫水来咯。快让开一下，让开，让开。"我们班的调皮鬼拿着一碗水走过来。大家都不以为然，继续做自己的事情。"喂，还不让开。"调皮鬼又说了。很多人都不耐烦地让开，但来到

篇一：爱的作文400字

篇一：爱的作文400字 光阴似箭，日月如梭。不知不觉，妈妈的手已牵了11个岁月 了，从我不会走路时妈妈抱着我，到我蹒跚学步时妈妈牵着我，到我现在上、下学放学牵着手回家，我都离不开妈妈无微不至的照顾。 我印象最深的一次是我上一年级的第一天。那天我放学回到家，我拿出老师布置的作业出来写，作业是写汉语拼音a、o、e，我写第一个字母a时，怎么也写不好，要么写得像个蝌蚪，要么写得像个月亮 ，要么就是横着的，怎么写也写不好，妈妈烧好晚饭先让我吃好，自己 拿起笔来写了一个个大大的a，等我吃好晚饭就给我看，教我写的方法，可我就是写不好，后来妈妈发现我写a是从右往下到左的顺序写的，又把着我的手一边写一边告诉我a应该从左到右写，但是我的手就是不听话，写出来的a还是那么难看。后来妈妈怕我没有兴趣，就变着法子，说到小区的沙地上去写，我们来到沙地上里拿着一根木条继续写，这时候，旁边有几个一起上学的同学在玩。我看着她们都在玩，心里很着急，哭了起来，妈妈看到我哭了，脸上露出了着急的神情，但还是用鼓励的语气对我说：“别着急，你一定能写好的，别人能写你也肯定能写好的。”听了妈妈的话，我心里才好受了一些，在妈妈鼓励的眼神下我又继续写了起来。妈妈在一边温柔的

那湛蓝，明澈如天空；那湛蓝，深沉如大海。让我陶醉其中，在脑海里挥之不去，难以忘怀。

小时候的下雨天，爸爸总会撑着一把蓝雨伞送我上下学，回家。我在爸爸的背上玩着，乱动着。身心处在那片蓝色之中，处在这片无雨的，温暖的蓝色之中，那时的我，忘却了所有的烦恼和不安。

长大后，自己会撑伞了，可以在风雨中独自撑伞回家了，再也不需要爸爸的接送。于是，与那份蓝色愈来愈远了，那把蓝雨伞就在柜子里和我的心灵深处褪了色，淡了

而如今，爸爸老了，背微驼。不知是不是老天有情，又一个下雨天。那雨不大，但足以把人变成落汤鸡”。

远处，依靠着雨中的一点清晰，我看见一个男人正撑着伞朝我这边的方向走来，顿时，一种久别重逢的喜悦感在我的身体慢慢地蔓延起来。我很高兴地扑了上去，撑着伞与爸爸肩并肩地走着，雨打湿了我肩膀。突然，爸爸拧过头来关怀地作文对我说：伞歪了。”没有啊！”我笑着回答。

蓝雨伞下又出现了一副温馨的画面，一个走路蹒跚，满脸皱纹的中年男人和高高的女孩在雨中走着，他们就这样走着，没有太多的话语。

一会儿，爸爸又发声了：雨伞歪了。”没有。”我依旧笑着回答，真的歪了。”爸爸重复道，没有。”伞下许久的沉默。我

下雨了，我呆呆的望着窗台，不知不觉的想起了那件事。

那是在一个冬天的早晨，那天也是一个下雨天，我走在去学校的路上，忽然天空下起了豆大的雨点。一开始，我不以为然，认为过一会儿就停了。可是没想到雨越下越大，我只好站在屋檐下，希望快点雨停。可是，过了许久，雨还是没停，我着急的说：怎么办啊，如果雨再不停的话，我会迟到的！”这时，一位陌生人从屋里走出来，我仔细一看，是一位老奶奶，她满头白发，慈祥地对我笑，手里还拿着一把伞。老奶奶说：小姑娘，我把这把伞借给你，快点作文儿去上学吧。”我见了，立马拒绝：不，我不能随便乱拿别人的东西，我还是等雨停吧。”可老奶奶却不顾，坚决要把伞借给我。我想：老奶奶这么执意要给我，我不能枉费了她的心意。我便心存感激地接下了老奶奶的伞。

中午放学后，我来到老奶奶家门口，问：有人吗？”没人回答，我只好把伞放在她家门口，就回家了。

以后，我每天都会在老奶奶家门口看一会儿，然后鞠一个躬，因为那次我还没有跟老奶奶说谢谢，我就再也没见到她了。如果往后能有机会，我一定要郑重的向老奶奶说一声：谢谢！”

篇一：好的作文开头大全

好的作文开头大全

（一）全能性开头

青春是一首歌，她拨动着我们年

轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

（二）排比点题

生活如诗，诗意有尽情难尽；生

活如茶，茶香满口，情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……

（三）运用比喻

有些人，有些事像风一样，经

历过了，掀起一些尘土，等时间一过，却又像是什么也没有发生过一样。而有一些事，却久久地留在我们心中。

（四）引用名句

“书山有路勤为径，学海无涯苦

作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不

回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。

（五）设问开头

时光匆匆，转眼三年转瞬即逝，当回想起往日的岁月，你有没有一丝遗憾呢？

（六）开门见山

老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完……

（七）外貌描写

站在你面前的是一个初三学生，

个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横 卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出

名言是用来激励和鼓舞我们的，我有一句自己的座右铭，它就是胜不骄，败不馁”。它告诉我要虚心，不要目中无人，为什么这句话对我来说这么重要呢？源于那次难忘的经历。

还记得那是三年前的一次电子琴考级，我发挥了超常能力，竟一下子以最优秀的成绩升级到了二级，还因此得到了一个奖状。我兴奋地飞”回了家，把这个特大新闻”告诉了我的父母，他们也夸我有长进了。妈妈甚至还给我买了我梦寐以求的笔袋，连当天的家庭作业也不用写了，我高兴得一蹦三尺高。爸爸劝诫我说：高兴归高兴，但也不能太过骄傲。”可当时的我早已被胜利的喜悦充昏了头脑，什么也听不进去了。

下一次上课时，老师郑重地表扬了我，还对另外两名同学说要向我学习，这下子，我变的更加骄傲了。老师在黑板上讲音符之间如何快速连接时；在教我们这首乐曲的知识时；在为我们演奏时，我都没有认真去听，心想：这些我都会，根本不用学！有一位比我小两三岁同学问我怎么弹时，我也作文对她爱搭不理的，甚至还对她说：老师讲时你都干了些什么呀，这都不会！”这下她火了：你就等着让我超越你吧！”

时光飞逝，转眼间，三个月过去了，又迎来升三级的考级，信心满满的我相信自己又能够创造历史&rdqu

春风，无声，它吹开了春天的大门；父爱，无言，他敞开了我的心扉。

犹记得那个星期五的晚上，由于妈妈加班回来的晚，无法为我们准备晚饭，我们一家三口只好约定去楼下的那家小饭馆吃饭。

我坐在沙发上，双手捂着肚子咕咕”直响。父亲则坐在一旁望着墙壁上的时钟。吱”门开了，妈妈回来了。我们父女俩不谋而合地穿好鞋，冲下楼。

可正当我们准备出发时，天有不测风云，只见一道闪电划过天空，紧接着就下起了倾盆大雨。我和父亲也被这突如其来的雨给拦截了。就在这时，妈妈走了过来说道：跑什么跑，下这么大的雨看不见吗？我看，还是回家吃方便面吧！”听了母亲的话，我立马露出了不悦的面容，父亲望了作文望我说：等都等了，走吧，就这一点路。”说着，他便接过母亲手中的伞，递给了我。还没走多久，我们的面前就出现了一个个小水坑。这时父亲走到我面前，一把把我背起，背着我渡过了这些水坑。我趴在父亲的背上，望着他。让我未曾想到的是，平时里那个爱嬉笑、打游戏的父亲却也不知在什么时候老了许多。满头的黑发也再已不在，额上也多了几道岁月留下的沧桑。雨愈下愈大，因为伞小，我故意把伞往前移了移。雨淋湿了父亲，可他却毫不在意

不知不觉中，我们已经到达了目的地。而此时，我也早分

六年级上册品德与社会教案。教案以导学案形式编写,体现了自学、展示、反馈的教学模式。

六年级品德与社会《不能忘记的屈辱》导学案

学习目标：

1、能够说出近代中国帝国主义列强在中国犯下的罪行。

2、能够说出通过本节课的学习自己的感受。

学习重点、难点：

重温历史，通过了解近代中国帝国主义列强侵略给中国人民带来的伤害与屈辱，谈自己的感受，并结合实际能够说一说在今后学习及生活中应该如何做。

时间预设：

两课时，第一课时：自主学习25分钟，对学、群学15分钟； 第二课时：展示交流30分钟，反馈点拨5分钟，课堂检测5分钟。

学习过程：

第一课时

一、明确学习目标、学习任务，学生自学（20分钟）

阅读课本30—37页，思考下面问题，并在课本上圈点批注出来：

（一）破碎的山河

1、1840年，哪个国家对中国发动了鸦片战争，中国战败，被迫签订了什么条约？

2、你能说一说鸦片战争是怎么一回事吗？

3、说一说鸦片战争以后一百多年里，都有哪些列强强行侵占或强行租借了我国哪些地方？

4、你知道闻一多“七子之歌”中的“七子”指的什么吗？

5、香港和澳门都是中国的领土，他们分别在1997年和1999才回到祖国的怀抱，你知道为什么吗？

六年级上册品德与社会教案。教案以导学案形式编写,体现了自学、展示、反馈的教学