一次难忘的借书经历

读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。书是人类进步的阶梯，这阳光明媚的早上，妈妈拿着借书证对我说：咱们今天去图书馆借书吧！”

借书？我听到和差点蹦起来。我们来到图书馆，里头有两层楼，每层楼都被排得满满的。我有一本非常喜欢的书，书名叫《十万个为什么》，我在知识的海洋里穿梭着，可是怎么都找不到，我抬了一下头，突然发现头上有作文几个牌子，写着科幻类、文学类”

原来书也是有分类的呀！我想了想，觉得《十万个为什么》应该算科技类吧，按这个搜索，果然被我找到了，可是，书放太高，我拿不到，我想了个办法，拿起旁边的椅子，踮起脚尖伸手去拿，一不小心，差点摔下来，最后，我终于拿到了那本《十万个为什么》，真不容易呀！

我跑到收银台付钱，开心地回家了。

今天早上学校组织春游，所以下午不用上学。于是，妈妈带我去图书馆看书。习习热风吹来，树叶就随风摇摆，有的从树上飘落下来，像一个在空中舞蹈的舞蹈家。我就这样坐在电动车后座上一路欣赏着路旁的风景。

到了图书馆后我便和妈妈分头行动，挑选自己喜欢的书。我挑了一本《军事奇才》，找了一个位子坐下来，开始遨游知识的海洋，体验书中的乐趣。我津津有味地读了一章又一章，咀嚼着一字一句。就这样，我认真地读完了第一本书。作文

这时才想起妈妈，我发现妈妈正坐在角落的椅子上看一本《简爱》。于是我又挑了另一本书《十万个为什么》，我觉得这本书很有趣，书从日常生活的衣食住行出发，对隐藏在生活中的百科小知识进行解答。灯泡为什么做成梨形？为什么打针前要射掉一些药水？为什么松花蛋上会有松花？原来，幽默的故事中蕴含着各种生活智慧！

不知过了多久，妈妈走过来叫我回家，原来是因为要闭馆了，我无可奈何，只好把书放回去，跟着妈妈回家了。

“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢读书，也喜欢借书，至今，我还清晰地记得那次借书的经历。

那是一个阳光明媚的星期六，我想独自去图书馆借我一直都梦寐以求的一本书——《西游记》。带着欢喜的心情来到图书馆，我被眼前的一幕惊呆了：哇！这里的书可真多啊！有文学类的，有科技类的，有天文类的，还有地理类的……这些书一排排、一列列，就像战士一样整整齐齐地站在书架上，数不胜数，富有气势。

接下来，我就开始寻找那本我一直渴望的《西游记》。它属于哪一类的呢？语文课上老师推荐给我们的，对！它应该是文学类！于是，我便轻轻地来的文学类的书架旁，瞪大眼睛开始一本一本地寻找起来。突然，头一抬，在书架的最上层，“西游记”三个字进入了我的眼帘。我顿时欣喜若狂，便踮起脚尖、伸长胳膊去取书，可任凭我再怎么努力，也够不到书，真是可望而不可及啊！这可怎么办呢？正当我焦虑的时候，一位大姐姐走到我的面前，微笑着说：“小朋友，你要拿什么书啊？”“我想看《西游记》这本书，可是我够不着。”我回答。大姐姐听了我的话，轻轻一伸手就帮我取了下来并递到我的手里。我向姐姐道了谢后，高兴的抱着我的书奔向借书台。 (范文网 www.2388mu.com)

来到借书台，我把书呈上去，借书

哎！星期天又到了，这个日子是我最不想过的。爸爸对我要求很严格，每个星期天都要学英语，根本没时间看课外书。可是古人云"一日无书，百事荒芜。"这不是说我吗！这一天不读课外书，可是要了我半条小命啊！

我才不呢！等我爸爸一坐到沙发上时，我就竖起耳朵听，哦，爸爸在背着我看电视呢！正好我有看书的机会。我轻轻地离开椅子，踮着脚尖，来到书架前，拿了本《镰刀龙勇士》。翻到第九十二页，不对，应该是六十二页，嗯没错！看几页，就听一听爸爸过来没有

我正看得津津有味，突然听到一阵脚步声，赶紧放下书，假装练单词，不能紧张，我暗暗地提醒作文自己。爸爸和蔼地问我：单词练得怎么样了？练单词时一定要读出声来，那样才能记得更快些！”我不耐烦地回答：知道了，放心吧！”等爸爸一走，我就又拿起书看起来。我让你练单词，你在这看书，你刚才是怎么答应我的？你忘了吗？”爸爸突然出现在我的面前，火冒三丈。我有些被吓到了：没没忘，我只是忍不住了，就看了一会儿，爸爸，对不起！我知道错了！”

爸爸看了看我：不管做什么事都要专心，不能三心二意。爸爸不是不让你看书，而是让你好好把英语学好再看书，这不是更好吗！”

说完，爸爸把我抱了起来

咣铛”，哈，原来是妈妈回来了。

妈妈，妈妈！我的书呢？”一见妈妈回来，我就迫不及待地问。别急，在这儿呢。”妈妈慢悠悠地把快递包裹给我。我一下子抢夺了过来，拿起剪刀小心翼地折开。啊，我一直想看的书！一打开书，我就立马进入了流光益彩的的童话世界。与主人公冒险，和仙女们一起领略魔法世界，看到了坏蛋所布下的种种阴谋诡计我好像已经忘了时间。彤彤，吃晚饭了！”奶奶大声叫着，一下子把我拉了回来。已经7点了吗？我竟然读了几作文个小时！吃晚饭时，我依然在想，主人公怎么样了？坏蛋的诡计得逞了吗？仙女能把主人公救回来吗？饭，我吃得心不在焉。吃完饭，我就立马又进入了童话世界，不知不觉，已经到了睡觉的时候了，爸爸走了过来，打着哈久，说："彤彤，睡觉了，还在看呀。”啊！”我吓了一大跳，爸爸，什么事？都11点了，还不睡觉！””11点了？”我惊讶地说，”快去睡觉！”再看一会儿呗！”睡觉去！”拗不过爸爸，只好去睡觉了。

在我的梦里，小仙女继续在跳舞

一个星期日，爸爸带我和妈妈去自助图书馆借书。

我们来到刺桐公园，眼前有一座钢铁小房子，里面摆满书，但是不见一个服务员，这就是自助图书馆了。

一进图书馆，我就开始办证，不料，竟没证了，我们只好来到附近的丰泽广场，尝试在这里的自助图书馆办证，我祈祷一定要办到证。证总算办成功了，可这里居然不能借书，设备出故障了，我们只能又回到刺桐公园，我再一次祈祷刚才办的证能在这里使用。

我开始选书，我选了《大闹国求生记》，妈妈选了《心理学作文与性格分析》。

书选好了，我开始办理借书手续，先在机器上点击登录”，然后把借书证放在感应区，接着点击借书”，最后输入书本的编号，很快，传送带就把书送出来。我又用同样的办法帮妈妈借了书，然后高高兴兴回家了。

自助借书很有趣，也比普通图书馆方便，可也有一些服务不周到的问题，比如，没有及时补充借书证，没有及时修理好设备。

虽然这次借书过程中遇到许多挫折，但我还是很开心，因为我学会了新的借书方式，这是一个重要的、全新的开始！

高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。”不错，书就是知识的海洋，我爱读书，我想在书籍的海洋里畅游，下面，我就讲一讲我一次借书的经历吧！

新学期开始时，老师发下来一张小学生必读书单，我看到里面有我最喜欢的作家曹文轩老师的《草房子》，那时我刚好手里有妈妈给我办的借书证，于是，星期六我便拿着借书证来到了新华书店。

哇！新华书店里的书真多呀！有丰富知识的科普书、有优美的文学书、有有趣的儿童书可是我要借的《草房子》在哪儿呢？我努力寻找着，这时，我忽然发现每个书架上面都有小牌子，刻着小说类、漫画类、文学类我要借的书，应该是哪一类呢？对了！文学类！我连忙跑到文学类书架，一排排地努力去寻找我要借的书，这时，一本黄色的书映入我的眼帘，封面上写着三个字：《草房子》，啊！这不就是我要找的书吗！我连忙伸出手一把把《草房子》取了下来，高兴的去排队办理借书手续，然后便回家了。

回到家后，我迫不及待地翻开书读了起来，在书的海洋中畅游，我感到无比的快乐。

书带给我们知识，书是无声的老师，我爱看书。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”我喜欢阅读，因为读书能使人心情愉悦，陶冶情操。今天是世界读书日”，妈妈决定带我去泉州少儿图书馆，听到这个消息，我兴奋不已。

一进图书馆的大门，看着各种各样的书籍，我像一条快乐的鱼儿迫不及待地冲进知识的海洋里尽情遨游，享受读书的乐趣。今天我想借一本《十万个为什么》，看着一排排整齐的书架上摆满了书，有点眼花缭乱，这时我看到书架上有书籍的分类标签，有历史类、文学类、绘本类、地理类根据书架上的分类标签，我找了启蒙教育类，咦！怎么没找到？我又认真查看了百作文科类，果然找到了。接着我又挑了几本自己喜欢的书，拿着借书卡飞快地奔向自助借阅机，现在图书馆借阅还书都实行智能化管理，十分方便。我先将之前借的一本《淘气包马小跳》归还了，系统提示还书成功，再将挑好的书放入借阅机，点击借阅，很快就办好了借书手续。抱着借好的书，我坐在书柜旁的小椅子上，津津有味地看了起来，正看到精彩时，妈妈说时间不早了，该回家了。我这才发现不知不觉已经到中午，只好依依不舍地离开了图书馆。

今天我不仅借到自己喜欢的书，还体验了智能借书的过程，心里特别高兴。以后，我还要经常来图书馆借书。

篇一：一次难忘的经历作文600字

一次难忘的经历作文600字 七年级四班：王云松 在我成长的路程上，经历过许多事情，最让我难以忘怀的是我学长笛的经历。 在六年级毕业晚会上，平时不显山不露水的同学，个个多才多艺，能歌善舞，身怀绝技。平时文静秀气的“林黛玉”现代舞跳得如此放旷，嘻嘻哈哈的体育委员竟然和刘谦是同行，连一向严肃认真的班长把《大海》唱得高亢动听，胜过小沈阳??我确实被“雷”倒了，我想我也要有一技之长，经过一段时间的酝酿，我决定选择学长笛，因为吹长笛的人常常有着潇洒优雅的气质，况且笛子的声音清脆悦耳，给人如春风拂面般的感觉，最重要的一点是觉得长笛学起来比较简单。 可是事实并不像我想像的那么简单，真是应了“万事开头难”这句话。第一次上课，我就感到头晕目眩，四肢乏力。原来吹长笛要的是气力和足够的肺活量，而这些对一个初学者是达不到的，所以在经过长时间的练习，我已经感受到了缺氧，眼前几乎一片漆黑，很长一段时间才慢慢缓过劲来。 我当时面对的不只是气力不够，还有指法不熟练、乐谱上的音符不认识等。这重重的困难，像一座座大山，挡在我面前。但我一定要翻过这一座座山。于是我在家里一遍遍的练习，直到嘴上起泡、手臂举酸、手练的麻木、僵硬才肯停下来。虽然这

过程中有艰

沈阳市教研员的好东西

记一次难忘的授课经历

零六年五月，应L（我在学校时带的徒弟）之邀，我去替她上一节课。其时离开学校已有两年光景，所谓上课只是用来怀旧的方式，水平已万难保证了，所以我嘱她不必告诉别的老师来听，因为虽说是专业演员出身，但确已沦为票友，固然不至于误人子弟，却深怕误了人家教师。

上完感觉还好，于是欣欣然想走掉，L却邀我再把另一个班的课也上了，好叫她彻底放松一下。推脱不掉，我便答应下来。L大喜，恭维了几句，然后告诫我说：“这个班特别乱，教这个班的老师每次都要鼓足勇气才能走进教室。我们有个口号，叫‘挑战18班’。” 我怪L不厚道，把这样的班推给我；又觉得她未免夸大其词，并未放在心上。

上课时只L与我同去，这对18班的学生自然没有震慑力，教室里异常喧闹。L维持了一会儿纪律，学生们终于肯安静下来了，于是开始上课。

就常识而言，凡去陌生的班级授课，总应先与学生攀谈，以拉近距离。我现找话题：“刚才在办公室，L老师说这节课由柳老师来上，科代表问是不是‘柳宗元’的柳，一点没错。不过我一般不说‘柳宗元’而说‘柳永’，因为 ”

话音未落，一个沧桑的声音在教室里陡然炸响：“柳永是谁啊！” 学生们哄堂大笑。马上又有几个声音响起：“恁么笨呢！柳永，