一次特殊的听写作文指导

同学们，安静。请拿出一张纸，我们要听写。”老师刚走进教室，就宣布了这样一件事。

我记得前几天梁老师说要抽空检查第五单元的日积月累，我便胸有成竹地拿出了笔和纸，神秘兮兮地对同桌说：你知道听写什么吗？”同桌摇摇头。我说：很有可能听写第五单元的日积月累。”同桌觉得有道理，点了点头。

开始听写了。老师拿出一张白纸，说：吴佩苒。”我没听懂，以为老师让吴佩苒干一些什么事。姚宗沅。”直到老师报了第二个名字，我才明白：原来老师要我们听写同学们的名字啊！冯沼翔仕博戎”凭着记忆，我飞快地写下了同学们的名字，只觉得这些名字很简单，没有一点难度。可惜，刚说完就打脸，一只大大的拦路虎打断了我的思路。焦聖翔。”天哪！聖”怎么写？不等我思考，老师接着报作文：马玺越。”ohno！聖”和玺”这两个字同时难住了我。最后，玺”字写出来了，而聖”却蒙错了。

当老师让同学把名字写在黑板上时，我才发现自己错得有多么可笑。仕博戎”的戎”多了一竖，薛涵乐”的薛”多了一撇我自己都有点不好意思了，六

今天上午，我早早来到学校，走到组长的座位前交完作业，安静地拿起《小古文》，专心致志地读了起来。忽然，我瞥见了桌上的语文书其实我没有听写昨天老师布置的词语。万一错字超过4个，拿不出证据”来，肯定会被老师批评并重新抄写，那样我就完蛋了。我的心里像十五个吊桶打水七上八下的。

唉，说风就是雨，一张纸嗖”地飞到我的面前。同桌也转过头来，叹了口气：要听写了！”我只好认命了，痛苦地拿出笔来作文。

行驶”，梦寐以求”，狼吞虎咽”，这些熟悉的字眼一个接一个地飘进我的耳朵，我迅速地把它们写了下来。我的节奏掌握得正好，一点也不耽误，写完一个词，又一个词来了，照这样，听写也不算太难。

听写完毕，我还是比较紧张，心里像揣了一只兔子怦怦”地乱跳，生怕错字超过4人，后果可是不言而喻的啊！

成绩发下来了，我错了一个字，不过先知足一点吧。这次听写完全是靠运气，看来以后，不能浑水摸鱼，只读了事啊！

记得三年级时我第一次写作文，那小小的作文本却给我带来了无尽的烦恼。

我咬着笔杆，思索：怎么写呢？怎么写呢？老师说过要先列个大纲，先列大纲吧。我拿起笔写上了题目，又想到开头怎么写呢，这样？不行。这样？不行。真是令人好生烦恼。想着想着思绪飘到远方，想到了云朵，想到了香甜的巧克力，突然一个灵感闯入了我的脑海的思绪骤然被拉了回来，我立刻奋笔疾书起来，不一会儿，一个完整的大纲便出现在本上。

我抬头望了望时间，天哪，已经过去作文一个小时啦！老师说要两个小时后检查！我的心情如坠入冰谷，刚想抬笔却发现不知如何去写，我绞尽脑汁苦思冥想，突然，我的大脑突然想起了一个方法，就是我明明有作文书，为什么不抄呢？

我像做贼似的悄悄翻作文书，突然老师好像，似看非看的瞄了我一眼，我立刻将作文书放进了抽屉里。看看，没人理我，我便小心翼翼的翻开作文书，一点一点的抄了起来。

这时我的内心又突然矛盾起来，到底看不看呢？老师又看了我一眼，仿佛在用眼神说：作为一个学生，你不能抄作文！”我一见，心里一阵惊慌，便将作文书又放回去。

一个字，两个字，一段，两段，我将积累的好词佳句像挤牙膏似的一点一点挤”出来。渐渐的，我的文笔开始逐渐行云流水起来，终于在结束之前，我写完了这篇作文

俗话说，是福不是祸，是祸躲不过。这句话，真的在我身上应验了。

开学第一天晚上，我因忙于翻看新书，硬是懒着没有及时上卫生间，结果半夜做梦，不知不觉间竟尿了一床。这几天我一直提心吊胆，躲着妈妈。今天，就在我猫着腰准备偷着上厕所的时候，却被妈妈堵在卫生间里。

只见妈妈双手扶着椅子上的把手，生气地冲我咆哮：看看你，都几岁了，还尿床，嗯？”十一岁！”我低着头，红着脸说，都怪我，不该尿床，我也不想这样啊！只是那晚做梦，梦见上厕所，也不知怎地，我就稀里糊涂地上了个厕所，谁知却尿床了。再说了，您小时候不也尿过床嘛。”妈妈更加生气了，脖子上的青筋根根暴起，脸涨得通红，好像生怕别人知道她曾经尿床好多次的事情。

妈妈忽地站起来，大声呵斥：你这个丫头片子，小小年纪竟然还敢顶嘴。我是在说你尿床你尿床！听明白了吗？”话音刚落，妈妈却一不小心，一屁股跌坐在椅子上。

这下事情闹大了，妈妈还从没有生过这样大的气。我吓得不敢出声，浑身哆嗦，心中有一万个懊悔，千不该万不该，不该惹妈妈生气。

正当我陷入尴尬的境地时，及时雨”爸爸进来了。他看着眼前的场景，忙笑着说：孩子他妈，亲爱的老婆大人，是谁这般胆大包天，竟敢太岁头上动土，惹您生气

作文指导课件——行动描写

只有描写行动， 人物才能站立起来。 ——老舍

作文指导课件——行动描写

行动描写 就是对最有意义、最能显示人 物性格的行为动作的描写。

作文指导课件——行动描写

猜猜他是谁 话说唐僧师徒四人闯入了深山老林， 只见一女子身材高挑，正迈着轻盈 的步伐走来。 A看了一下，就当路人一样。B无动 于衷，大摇大摆的走了过去。C看 呆了，脚微微晃着，乐得一路小跑 到美女身边。D低下了头，口中喃 喃有词。

作文指导课件——行动描写

思考：这个文段的行动描写突出个 性与抓住典型性行动了么？ 那日，唐僧一行四人正在山中跋涉。 只见从前面树丛中走出一位美丽的女 子。八戒看了一下，嘴巴张得有拳头 那么大，急忙小跑到美女旁边；唐僧 看了一下，低下了头。沙和尚看了一 样，木然站着；悟空看了一下女子， 悄悄握住了金箍棒。 人物的性格不仅表现在他做什么上， 而且表现在他怎么做上。(恩格斯)。

作文指导课件——行动描写

运用行动描写的方法续写下面文段， 注重老师的行动描写，力求写活人 物个性 提示：续写不同性格的老师的行动， 如严厉型、温和型、幽默型等。 上课铃响了，教室里闹哄哄的。这时， 老师走进教室------

一． 课题： 一次特殊的实验 二． 课时： 一课时 三． 教学目标

1自主识字，并能正确书写本课生字，联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。

2能正确、流利、有感情地朗读课文，养成用心品读的阅读习惯。 3理解课文内容，对卡尔·施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。

四． 教学重点

感受卡尔·施密特对科学事业崇高的爱。 五． 教学难点

感受科学家为科学研究而献身的可贵精神。 六． 教学准备

教师：多媒体课件或写有重点词句的小黑板。 学生：收集科学家的小故事 七． 教学过程

一、初读课文，整体感知

1谈话引入：同学们，在科学的大道上没有平坦的道路。无数科学家为科学事业奉献了毕生的精力，留下许多可歌可泣的事迹。让我们共同去感受“一次特殊的实验”吧！读课文题目，理解“特殊”。问：这次实验有什么特殊意义呢？我们自己读书弄明白。

2自读课文，勾画出生字词语，借助字典、词典和生活积累初步自学生字、新词。

3小组内交流汇报自学收获。

4各小组推荐一位同学进行自学情况汇总，再选几个在全班交流。 5同桌互读课文，检查是否把课文读通。

6读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 二、细读课文，感悟精神

1读着课文，我们的心时时被感动着，再读课文，找出

篇一：续写作文指导

续写作文指导

续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，

那么怎样续写呢？

一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。

二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动，作文指导《如何续写作文》

三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。

续写分两类：

1．片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。

2．全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。

四、故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，

注意：

l 续写文章，要注意下面几点

①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。

②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。

③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。

2怎样才能做好续写作文

（1）要认

有一次，我们要去秋游，走着泥泞的小路，回家就辛苦我妈了。当时我们的水都喝得一滴不剩了，到果园却还要走很远的路。有的同学比较聪明，含了一颗酸糖。

我比较可怜，因为我手边只有书包、纸及一根捡来的竹竿。我只好向别的同学也要一颗糖。大家于是都含酸糖以产生口水。到前面的路长得看不到头，再这样下去，水果要被别人盗采”了，但愿不远处就有一棵树，可以用竹竿打断它的树枝，用石片削掉皮，咬一咬也会流出一点水呀。

但是这明显只是空想。我捡到一块尖尖的石头，突然想到可以用作武器，于是绑在了竹竿上，当一根长矛用。突然又发现了一棵树，看作文起来含着不少水份。于是没墨的圆珠笔要大显身手了，我用长矛把它的一大块树皮刮了，又用笔把它刻了下来，放到嘴里，挤出不少水份，把渣子吐了。

到了果园，还为梨子和石榴丰收打了一场保卫战，最好，七个梨，三个石榴进了包，路上吃了两个梨。

当天晚上，我忙这忙那的，把一大堆作业写了。我没来的及玩，不知不觉喝了五到六杯水，想象着保卫战的情景：忍着饥渴，向对方扔土块什么的，无一例外身受轻伤，因为太渴了，几乎无心战斗

今天真是要把我渴疯了！

就算含着糖，喉咙还是跟上火似的，如果给我一瓶可乐，一秒钟之内准会杯底朝天。

尊老敬老是一种美德，是一种传统，九月九日重阳节正是中国的老人节。

这一天，贺老师给我们布置了一项特殊的家庭作业：回家做一道菜，然后让爸爸妈妈品尝一下。我想：哈！这次的作业那么简单，我爸是厨师，我经常在旁边看他做菜，我肯定能做一道好菜。

回到家，说干就干，可是做什么菜呢？对了，爸爸喜欢吃辣，我就做个香辣金针菇”吧！

我先把金针菇的根去掉，撕成一条一条的，再切上几片姜，把姜切成末，再把葱切成末。一切准备好后，开始做了，第一步先把水烧开，把金针菇放入水中煮三四分钟，捞出放入一个盆子里；第二步开始调酱料：在锅中倒入适量的油，油热了后，再把辣椒酱放入锅中溶化，把红色的干辣椒放进去，再倒蚝油；第三步把切好的葱和姜放入锅中，再添上一勺水来回地搅。因为习惯作文的问题，我又随手撒上了一把盐，再切上几片青椒放进去，酱料就熬制好了；最后一步再拿出煮好的金针菇，把酱料往盆里一倒，香辣金根针菇就做好了。这时爸爸正好回来了，我迫不及待地把做好的香辣金针菇端出来让爸爸尝一尝。爸爸先是看了看颜色，红白绿相间，颜色很鲜艳，闻了闻，很香，吃了一口，眉头不禁皱了起来，但还是吃下去了。我很纳闷，也吃了一口，刚放进嘴里却又吐了出来。呸，什么鬼呀！怎么那么咸？”爸爸问

科学老师像往常一样走进喧闹的教室，同学们立刻鸦雀无声。老师和蔼地说：同学们，我们这单元的主题是关于春蚕，所以我布置一个特殊的作业养蚕。亲自实践有助于同学们更好地观察、学习春蚕的精神。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！希望大家认真完成这项作业！”这样的作业可是第一回，教室里顿时沸腾起来。同学们兴奋极了。我对这项特殊的作业充满好奇，觉得很有趣。

我小心翼翼地把科学老师分给我的七只蚕宝宝带回家后，决定给蚕宝宝做一个温暖、舒适的家。我找来一个大小适中的盒子，用几张柔软的面巾纸铺在里面，蚕宝宝的新家就完成了。我把七只蚕宝宝轻轻地放入它们的新家里，蚕宝宝只有我的大拇指指甲般大小，它们灰灰的身躯，头顶上方还长着两根触须，就像一对雷达探测器。蚕宝宝真可爱！

从那以后，我就像一位尽职尽责的好母亲，每天按时给它们送去新鲜营养的桑叶；我就像一位劳苦的清洁工，两天一次地清理蚕宝宝的家。时间无声无息地从指缝间溜走了，蚕宝宝也在逐渐长大。现在，它们已经长成一条条灰白粗壮的蚕虫。我常常让它们爬作文到我的手上，蚕宝宝柔软的身躯在我的手上爬行，就像给我挠痒痒，真舒服！蚕宝宝在那一片片桑叶上匍匐前进，张着嘴吃着桑叶，桑叶上就出现了一个个大小不一的窟窿。蚕宝宝们休息时，一