鸡蛋的沉浮实验作文300字

今天，我在家里看起了电视，电视里播放了一个十分有趣的节目鸡蛋的沉与浮实验”，我被节目内容深深的吸引了，这个实验引发了我的好奇心，决定开始做这个实验。

首先，我按照实验说明用的材料去超市买了玻璃杯、水、鸡蛋和一袋盐，回到家做好实验准备。

我先把玻璃杯里放入水，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋像个潜水艇一样沉入水杯中，我再往水里放入一些盐，鸡蛋没有浮起来；我又往水里放入一些盐，鸡蛋还是没有浮起来。我感到有些奇怪于是在网上查了一下，写的也是加入盐之后就会浮起来的呀！我又加入了一些，还是浮不起来，这是怎么回事呢？感到很绝望为什么会这样？我觉得是杯子太大了，就准备一个很小的杯子，又开始做起了实验。

这次，先加入一些水，然后又加入一些盐、再加入一些盐，但是，我的鸡蛋还是像个醉汉一作文样在水中纹丝不动，很失望的又加入一勺盐，鸡蛋果然立了起来；我一勺盐一勺盐的慢慢加，鸡蛋从慢慢向水面上浮一点点到摇摇晃晃上浮，最后，终于破水而出”了。它像一个刚睡醒的婴儿，在摇篮里摇摇晃晃，我高兴的欢呼起来终于成功了”。又想这是什么原理呢？

电视节目里讲述的原理没太懂。第二天问了科学老师，老师告诉我这个是浮力原理”，物体的重量小于水的浮力时物体就会

今天咪咪老师笑眯眯地说：大家想一想，鸡蛋能在水面上跳芭蕾吗？”同学们七嘴八舌的讨论，最好异口同声的说：不可能。”老师摇摇头，那就让我们一起见证奇迹。”

首先老师向杯子里倒了半杯水，水咚咚咚”地发出欢快的声音。随即老师拿出一个带有光泽的鸡蛋，扑通”一声，那鸡蛋像一名跳水队员，优美而华丽的一个转身，落入水中。沉入水底的鸡蛋又好像一个睡熟的小宝宝，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待着我们去唤醒他呢。忽然周云翔跳起来大叫道：鸡蛋变胖了！”果然，鸡蛋的确变得胖乎乎的。同学们瞪大眼睛看着。

接着，老师拿起勺子装了半勺盐。盐一点点的进入杯子，老师用搅拌棒轻轻的搅动，盐瞬间融化，水变得像早晨的雾，模模糊糊，可鸡蛋一点也没有变化。刚才还满抱希望作文的同学转瞬间就有些失望了。

老师又装了一大勺盐，慢慢地倒进杯中。水更加混浊，蛋开始上下跳动。见证奇迹的时候到了。”老师对大家说。同学们争先恐后地将老师包围着，看不见的同学争着往前挤。只见老师把一大勺盐一下子倒进杯中，像变魔法一般，那蛋腾”地一下，就从杯底弹起。同学们目瞪口呆，随即发出一片欢呼。

随着老师快速地搅拌，鸡蛋肚皮露出来啦，

今天，在班级里，老师带来了一位鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。

老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。

我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中作文立了起来。呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：我们成功了，我们成功了！”

这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。

老师又拿了几个鸡蛋，我疑惑不解，不知道教师要做什么。原来，老师要做一个科学实验。

这个实验是摔不破的鸡蛋，老师叫我们讨论怎样让鸡蛋掉下来不破碎，我们七嘴八舌，议论纷纷。有的说用橡胶给它做一件保护服”，有的说给鸡蛋做一个降落伞，还有的说把它放在一个安全屋里。

老师拿出一张A4纸和一些双面胶，把纸卷作文成一个冰淇淋一样的筒，用双面胶把筒固定住，把一个鸡蛋放进去。我不知道能不能成功，老师把筒放下去，咔嚓一声，破了一个洞。第二次也不算成功，鸡蛋的壳凹了一个洞；第三次，老师有些紧张，我们说：三二一。”只见鸡蛋像调皮的孩子一样从里面滚出来，一检查，发现一点都没破。

实验成功了。我们也发现生活中的奥秘真不少！

今天，老师带来了很多个鸡蛋，我们问老师为什么来鸡蛋？老师说：要做个实验，实验是摔不破的鸡蛋。”大家惊讶不己。

老师叫我们讨论鸡蛋怎样才不会破，有的同学说：让鸡蛋穿上厚厚的保护服，鸡蛋就不会碎。”有的同学说：把鸡蛋放进安全屋里面，这样鸡蛋就不会碎掉。”还有的同学说：把降落伞绑在鸡蛋上让它慢慢的下降作文。”

开始做实验了，我们很好奇！老师用双面胶和A4的纸还有一个鸡蛋来做实验，老师把A4的纸弄成圆筒形的，圆筒形在捆上双面胶再把鸡蛋放进去，老师再把圆筒形尖尖的地方朝下一扔实验完成了，老师请了一位同学上去检查。啊！鸡蛋没碎，原来是纸筒的底部成了缓冲击，减少了地面对鸡蛋的冲击力。

这个实验让我们知道了生活中的奥妙可真多。

今天，我有一个重大的发现！

星期日，我来到作文班，在上课的过程中，老师让我们做一个实验：把鸡蛋握在手里，看看能不能握碎。我心想：这么脆弱的鸡蛋一握肯定碎了。第一个上台做实验的是小杨。小杨充满自信地走上了讲台，她把鸡蛋放手里用力一握，接下来的情景，真是让人下巴都惊掉了：鸡蛋安然无恙地握在小杨的手里。轮到我的时候，我想起了小杨上场时的情景，不由的紧张起来。

我小心翼翼地把鸡蛋放在手里，用尽吃奶的力气一握，这时鸡蛋像石头似的那么硬。一丝裂痕都没有，难道老师的鸡蛋里放进了石头？可是这不太可能啊。我感到很奇怪，带着疑问，上网一查，原来鸡蛋能承受这么大的压力，是因为它能把受到的力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师发现了这种薄壳结构建出了轻便又省料的建筑物。如人民大会堂，北京火车站以及其它很多著名建筑物。

小小的鸡蛋居然隐藏了这么大的秘密，我要好好学习知识，发现大自然更多的秘密。

上个星期，我们学了语文书上的《中国美食》，老师让我们回家也试着做一道美食。

放学回家，我就开始忙起来了。我先拿来鸡蛋和碗，再把鸡蛋打到碗里，接着我让妈妈帮我打开煤气灶，又往锅里倒点油。等油冒烟了，我小心翼翼地把鸡蛋倒进锅里，鸡蛋就像伞兵一样往锅里跳，一下子鸡蛋就卷起来了。我学着妈妈平时做作文菜的样子，拿起锅铲想给鸡蛋翻个身。可是，鸡蛋好像一点儿也不听我的话。

我赶紧叫妈妈来帮我，妈妈一边炒着鸡蛋，一边说：不用着急，慢慢来。”不一会儿鸡蛋变得金黄金黄的，妈妈说：好了，出锅。”

我把鸡蛋盛到碗里。最后再倒上一些酱油，美味的煎鸡蛋就做好了。我赶快尝了一口，真是太美味了！

在作文课上，老师给我们做了一个小实验。

上课了，老师走进教室，从抽屉里拿出一个杯子，一杯水、一个鸡蛋。一双筷子。大家都说要做的实验是鸡蛋浮起来了。

实验开始了，老师先把清水倒进杯子里，又把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，同学们有的睁大眼睛看，有的把脖子伸得长长的。水里的鸡蛋变胖了，像一个娃娃在摇篮里睡大觉。

老师加了三作文勺盐，可是鸡蛋纹丝不动，大家说在加几勺！老师听了在加了几勺，鸡蛋慢慢的浮到水中，我们高兴的欢呼起来，可是没等欢呼声停住，鸡蛋又沉下去了，大家失望极了。

老师又继续加盐，大家目不转睛的呆着鸡蛋。突然，奇迹发生了，鸡蛋像气球一样浮出水面。大家高兴的手舞足蹈！

啊，科学无处不在。万物都有生命，只要我们认真学习，掌握了科学秘密。

今天是周末，我想要吃炒鸡蛋，想到：以往都是爸爸妈妈炒鸡蛋让我吃，今天该轮到我了吧！于是，我便把爸爸这名大厨请进了厨房。

爸爸先教我打鸡蛋。一开始我打鸡蛋的时候把鸡蛋青都流到手上了，像鼻涕一样，粘粘的。而且碗里还有一点鸡蛋壳。爸爸说：不要灰心，下面我们把盐撒在碗里。”好的。”我激动的说。之后，我们把切好的大葱放进了碗里，一直搅拌，等到鸡蛋起泡泡的时候才能停止。

打完鸡蛋后，在锅里放入油，等油烧热，再把鸡蛋倒进去，用锅铲在锅里翻炒，不一会儿，鸡蛋就好了。

鸡蛋熟了，我赶紧把它盛在碗里，端到餐桌上。一股香气迎面扑来，我尝了一口，说道：今天的鸡蛋是我吃过最好吃的一次，因为这是我自己的劳动果实！”

上星期五，老师布置了一个任务：星期一每人带一个鸡蛋，看谁放学时鸡蛋没碎，能好好的保护它一天。

今天，我把鸡蛋带来了。一到学校不一会儿，老师就让同学们把鸡蛋拿出来，有的同学就说在路上就碎了。

在升旗的时候，我时不时地摸一下鸡蛋。有的同学上课的时候，蛋从兜儿里滚出来碎了，这让我更紧张。在做操的时候我心理十分忐忑，总作文是不由自主的伸进兜里看它是不是好好的？就这样小心翼翼的保护到下午快放学时它还是好好的，最终我的鸡蛋完好无损的被我带回到了家里，我心里比吃了蜜还甜。

通过这件事，让我体会到我拿了一个很轻的鸡蛋一天，都觉得很辛苦。妈妈怀我十个月，每天一定都很不方便，一定像我守护鸡蛋一样每天都小心的去做事，妈妈真是太不容易了！感谢您妈妈！