立师德铸师魂心得体会1000字

个人守初心立师德铸师魂心得体会范文优选【一】

　　师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，

　　师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。

　　师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，

　　师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……

　　有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。

　　为了让孩子们在简单快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快

守初心立师德铸师魂心得体会范文一

师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。

师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，

师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……

有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。

为了让孩子们在简单快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐”。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如：在这天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说：“怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的‘钟’呢?”

铸师魂修师德心得体会篇一

我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学教师。

从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不

师德论文 选送材料 行师道，立师德，铸师魂

——浅论新时期下的教师职业道德

平昌县粉壁小学 杨海

摘要：教师职业道德包括师道与师德两个方面。“师道”是指

教师的为师之道、为学之道、为人之道；“师德”是指教师必须遵循的专业道德行为规范。师德是教师的灵魂，是激发教师关爱学生的源泉，是教师高尚人格的集中体现，也是学生体验学校生活、认识社会、感悟人生的窗口。因此，教师应该以身作则，公正对待教育，公平对待学生，关心爱护学生。

教师职业道德应包括两个方面： 一是师道，二是师德。在中国，最早系统论述“道德”的是老子，他留下了被后世奉为经典的《道德经》。“道”原为人行必由之路，引申为人必须遵循的准则、规律，所以“德”应从“道”而来。由此我们可以推出这样一个结论：人必先有道、先悟道而后有德，我们可以把时新时期的“道”理解为“行业之规”。教师当然也要有道，即“师道”。韩愈曾在《师说》中说：“师者，传道、授业、解惑也。”他认为“道之所存，师之所存。”汉儒董仲舒曾说过：“善为师者，既美其道，又慎其行。”这里的“师道”则是指教师的为师之道、为学之道、为人之道和爱生之道、育才之道、创业之道，就是指教师的责任：传承文化知识、培育优秀人才、延续人类文明、推动社会发展。

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强师德铸师魂

作者：高国蓉

来源：《学校教育研究》2015年第13期

“学高为师，身正为范”这八个字既是对教师的一种赞美，更是一种约束和规范。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”因此，作为教师必须时刻牢记自己肩负的社会责任和历史使命，不断提高自身素质、修养，自觉维护教师职业道德规范。

希望自己的孩子遇到什么样的老师，那就用这样的标准来勉励自己。 自从自己的孩子上了幼儿园以后，我便常用这句话告诫自己。每个家长都希望给自己的孩子找一所好学校，一个好班级，一位好老师。而我们身为老师又身为人父或人母，为何不朝这方面努力呢？我希望我的孩子快乐学习，健康成长。孩子的童年应该是快乐的，我们无权让任何一个孩子变成学习的机器。于是我总是想方设法让学生的数学学习变得快乐而有趣。但这需要花费大量的课外时间去备课，去研究教学方法，去制作教具，有时40分钟的课需要花几节课的时间去准备。这样课堂教学的效果就能很快得到显现，所以我从不拖堂，课外练习也不多，因此，孩子们也乐于与我交朋友。当然这里渗透着对学生浓浓的爱。也许学生也不知道我上课有什么特别之处；也许学生更不知道我为上这

观看《强军》+《铸魂》心得体会，观后感

2014年10月30日，习近平总书记亲自决策和领导召开古田全军政治工作会议，着眼新的历史条件下，党从思想上政治上建设军队，他郑重提出我军政治工作的时代主题：紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形势下的强军目标提供坚强政治保证。党对军队的绝对领导，是我军的军魂和命根子。习近平总书记鲜明提出，在坚持党对军队绝对领导的根本原则问题上，必须头脑特别清醒，态度特别鲜明，行动特别坚决，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。历史的经验表明，坚决维护和贯彻军委主席负责制，人民军队就有了“主心骨”，强军兴军就有了“定盘星”。心中有魂，脚下有根。创新理论如汩汩清泉，浇灌理想之树，滋润官兵心田，面对政治工作所处的新的社会历史环境，习近平总书记告诫全军：政治工作过不了网络关就过不了时代关。

听党指挥，坚持党对军队的绝对领导，是我军从革命、建设和改革的历史进程中得出的必然结论。听党指挥是强军之魂，决定着军队建设的政治方向。面对深刻变化的世情、国情、党情、军情，要经受住“四个考验”、化解“四个危险”，实现强国强军梦想，全军官兵必须坚持党对军队的绝对领导，铸牢听党指挥这个强军之魂，确保部队忠诚、纯洁、可靠，一切行动听从党中

“立师德、铸师魂、做合格的人民教师”

------东方红小学主题教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，大力加强教师队伍建设，提高广大教师的师德水平，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。根据上级要求，结合学校实际，决定开展“立师德、铸师魂、做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动，营造学校重视师德、教师关爱学生、学生尊重教师的良好氛围，努力达到“善学、爱生、强能、实干”的教育效果，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精良、品行高洁、人民满意的教师队伍。特制定以下活动方案。

一、活动主题

“立师德、铸师魂、做合格的人民教师” 二、组织领导

学校对此次活动高度重视，就相关工作成立了办公室、督查组、宣传报道组、师德考评组等专门的工作小组，以确保工作的有序开展和落实。

三、活动时间：

2016年3月17日—12月31日。

四、活动目标

以“立师德、铸师魂，做合格的人民教师”为主题，积极倡导为学校争光，做一个守师德的教师；为学生服务，做一个有仁爱之心的教师；为教育奠基，做一个有扎实学识的高素质教师。并围绕“有理想、守师德、有爱心、高素质”工作目标，解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。解决“

重师德 正师风 铸师魂

——学习孔子如何做一个师德高尚的老师

红河州财经学校 会计组 刁玉霞

众所周知，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的一生绝大部分时间和精力都用于从事“传道、授业、解惑”的教育工作，他所提倡的许多教育理念对后世影响很大，所以后来他的弟子及其再传弟子把他的言行，包括他的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等整理之后，编写成一部优秀的语录体散文集——《论语》，不仅影响了中国历史2千多年，更有宋人赵普半部可治天下之说。时至今日，世界各地还有孔子学院，学习孔子的“礼”“义”“仁”“孝”。

孔子在三十岁就开始从事教育事业，在长达五十年的教育生涯中，兢兢业业，为人师表。他一生，收教学生三千多人，培养出贤人有七十二人之多，在二千多年前的封建社会里，是十分了不起的，为当时社会的政治、经济、文化发展，做出了杰出的贡献。在他一生漫长的教育工作中，孔子不断地总结教育经验，得出多种行之有效的教学方法，为中华民族的教育事业奠定了基础。作为一名人民教师，我们更应该向孔子学习如何成为一个师德高尚的老师。

一、有教无类

子曰：“有教无类”。自古就有“学在官府”的规矩，而孔子创办私学，打破历史陈规，

“立师德、铸师魂、做合格的人民教师”

------东方红小学主题教育活动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，大力加强教师队伍建设，提高广大教师的师德水平，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。根据上级要求，结合学校实际，决定开展“立师德、铸师魂、做合格的人民教师”为主题的师德师风建设活动，营造学校重视师德、教师关爱学生、学生尊重教师的良好氛围，努力达到“善学、爱生、强能、实干”的教育效果，建设一支富有爱心、敬业奉献、学识精良、品行高洁、人民满意的教师队伍。特制定以下活动方案。

一、活动主题

“立师德、铸师魂、做合格的人民教师” 二、组织领导

学校对此次活动高度重视，就相关工作成立了办公室、督查组、宣传报道组、师德考评组等专门的工作小组，以确保工作的有序开展和落实。

三、活动时间：

2016年3月17日—12月31日。

四、活动目标

以“立师德、铸师魂，做合格的人民教师”为主题，积极倡导为学校争光，做一个守师德的教师；为学生服务，做一个有仁爱之心的教师；为教育奠基，做一个有扎实学识的高素质教师。并围绕“有理想、守师德、有爱心、高素质”工作目标，解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育。解决“

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谈师德师风心得体会范文

随着信息技术新课程实验的推进，各地取得了一些经验，也发现了一些问题。为了解决教学中存在的问题，各地又陆续开始了新一轮教师培训。如何让本轮培训取得实效？笔者作为一名受训者和培训者在这里谈谈自己的看法，希望对开展新一轮培训有所启发。

笔者认为，本轮培训应采用专家解析问题、教材编写者或有经验的教师对教学内容进行再梳理、骨干教师讲课、优秀教案交流等形式，形成理论与实践相互结合、相互补充的立体化培训模式，对实际问题的解决、先进经验的推广进行全方位促进。

专家讲座应重点解析理论与实践结合问题。

新一轮培训工作不能照搬以往培训的模式与内容，因为教师对专家所讲的基本教育思想、教学思路已经有了初步的了解，在教学中已经有了初步的实践，所以需要改变讲座模式。专家应该以教育理论与课堂实践为主，着力解决老师们在实践中已经出现的问题：一方面，深入介绍教育思想、方法在教学中的落实效果，以及目前有何新的突破；另一方面，解答一线教师在思想、方法、教材等方面产生的实际问题，以及出现的优秀案例。

对教学内容进行再梳理，在如何提升上多下功夫。

信息技术新课程与九年义务教育阶段的内容相比较发生了很大变