度过和渡过的区别与用法

1、适用的场合不同。

“度过”通常用于时间方面，如：“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。例：“在那里，我度过了金色的童年”。

“渡过”主要用于过江河湖海，如“红军胜利地渡过了大渡河”。由这个意义又产生了引申义，可以用于通过“危机”“困难”等方面，表示由“危机”“困难”的时期到达“危机”“困难”之后的时期，含有把“危机”“困难”等比喻成江河湖海的意思。

例： 大自然的规律，和人类社会发展的总趋势一样，渡过严寒，春天就来临了。

2、释义上的不同。

度过释义为让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。渡过是指由水面过到对岸，通过或由此到彼，过河的地方，指渡船。

3、时间与空间上的不同。

“度”，指与时间相关的概念，如度日、度年、度假、度命、度活等。“渡”，却是指与空间相关的概念，说明从这里到那里，从此岸到彼岸。如渡口、渡头、渡船、渡轮、渡槽、渡河、渡海、过渡、渡过难关、远渡重洋等。应注意“普度众生”的“度”作度化与超度解，故不宜用“渡”。

when 和while的用法区别

①when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间；

while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。

②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。

③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如：

a. When the teacher came in, we were talking.

当此句改变主从句的位置时，则为：

While we were talking, the teacher came in.

b. They were singing while we were dancing.

④when和while 还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。如：

a. The children were run

「となる」的用法以及与「になる」的区别

一、关于「～となる」的用法。

由变化结果的格助词「と」和动词「なる」构成，接在体言或体言性词组后，有以下几层意思：

一）、表示客观事物变化的结果。例如：

1、総選挙の結果、レイガンは大統領となった。／经过大选，里根成为总统。

2、私生活が小説となるなんて、いい商売だね。／私生活能成为小说，真是好行当啊。

3、佐々木課長が戻ってきた。早速、幹部会議となった。／佐佐木科长回来了，于是，立即举行了干部会议。

4、両親や校長の知るところとなって、二人は無理に別れさせられた。／被父母和校长知道后，两个人被迫分手了。

5、宴会はテレビ局ロケ隊三人を送り出してから、11時過ぎにやっとお開きとなった。／宴会在送走了电视台的外景拍摄队的三个人之后，于１１点多钟终于结束了。

二）、以「となっている」的 形式表示既成状态和构成，不存在变化过程。例如：

1、駅の前は広場となっている。／站前是广场。

2、佐野は三階に住んでいて、一階と二階はデパートとなっている。／佐野住三楼，一楼和二楼是商店。

3、いつの手紙かと思って、スタンプを見ると、昭和7年１月１日となっている。／不知是何时的信，一看邮戳，是昭和7年1月1日。

4、身体（か

顿号和逗号用法和区别：

（一）、顿号：

——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：

1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里

今天做值日的是四、五组。

他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化

2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员

3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注

意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进

Nothing

代词 pron. 1.无事;无物;没什么 There is nothing on the table. 桌上什么都没有。 He knew absolutely nothing. 他什么也不知道。

名词 n. 1.微不足道的事(或人) His latest play is nothing. 他的新戏一文不值。

副词 ad. 1.一点也不,并不 Your approach to teaching differs nothing from hers. 你的教学方法同她的教学方法并无不同之处。

None

代词 pron. 1.一点儿也没;一个也没[(+of)] I wanted some more cold meat but there was none left. 我想再吃些冷盘肉,可是一点也不剩了。

He had none of his brother's boldness. 他一点都不像他哥哥那样有魄力。

2.没有任何人(或物)[(+of)] None of the telephones are/is working. 所有的电话都坏了。 None of them speak(s) English. 他们都不会讲英

顿号和逗号用法和区别：

（一）、顿号：

——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。 过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：

1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。 这个小孩六七岁 距这里二三里

今天做值日的是四、五组。

他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化

2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐 大专院校司乘人员

3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注

意的。 5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 你要不断进

篇一：高考单选英语陷阱—词性误用型

高考单选英语陷阱－词性误用型

英语和汉语不仅在遣词造句、句型搭配、习惯用法等方面有很大的差别，就是在词性方面也有很大的差别，并且这种差别有时会使同学们稍不小心就酿成错误。如：

1. ______ he was in Japan, he visited many places.

A. DuringB. Since C. While D. In

答案是选A吗？during（在??期间）是连词吗？它能引导时间状语从句吗？

2. I want him to go with us ______ he doesn't.

A. even B. if C. even if D. if even

此题能选A吗？even（即使）是连词吗？它能引导让步状语从句吗？

3. ______ your students against or for the plan made by the teacher?

A. Do B. Can C. Are D. Did

against（反对）是动词吗？它可以用做谓语吗？此题的最佳答案是A吗？

4. A _____ road goes ______ from one place to

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every和each用法上的区别

1. each可作代词和形容

词，而every只能用作形容词，如可以说each of

these dictionaries或each one of these dictionaries, 但不能说every of these

dictionaries, 该用every

one of these dictionaries。

2. each可指两个或两个以上中间的每一个，而every只可指三个或三个以上中

间的每一个，不能指两个中每一个。如： 可以说each of my eyes, 不可说every

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one of my eye但可说

every one of my toes(脚趾) 。

3. each通常用来指若干固定数目中的每一个，而

every往往指“任何一个”

如：Each girl sitting over there is my student. “坐在那里的每一女孩子”指若干固定数目中的每一个，故用each。Every man must do his best. “人人都尽最大的努力”泛指任何一个人，因而用every。

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4. every和not连用，即“every…n

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every和each用法上的区别

1. each可作代词和形容

词，而every只能用作形容词，如可以说each of

these dictionaries或each one of these dictionaries, 但不能说every of these

dictionaries, 该用every

one of these dictionaries。

2. each可指两个或两个以上中间的每一个，而every只可指三个或三个以上中

间的每一个，不能指两个中每一个。如： 可以说each of my eyes, 不可说every

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one of my eye但可说

every one of my toes(脚趾) 。

3. each通常用来指若干固定数目中的每一个，而

every往往指“任何一个”

如：Each girl sitting over there is my student. “坐在那里的每一女孩子”指若干固定数目中的每一个，故用each。Every man must do his best. “人人都尽最大的努力”泛指任何一个人，因而用every。

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4. every和not连用，即“every…n

be_going_to__与will的用法及区别

be going to与will的区别

be_going_to__与will的用法及区别

结构I am going to +动词原形 he\she\Daming is going to +动词原形 we\they are going to +动词原形 I\he\she\it\we\they+will +动词原形

be_going_to__与will的用法及区别

1. "be going to"必须与表示将来的时间信息词如this afternoon, tomorrow (明天), the day after tomorrow(后天)以及next系列时间短语等连用。

1. "be going to"的肯定式是"主语 + be going to + do(动词原形) + ..." 2. "be going to"的否定式是在助动词be后加not,即：主语 + be + not + going to + do +... 3. "be going to"的疑问式是把助动词be移到句首，即：Be+主语+going to do+...? Are you going to see a movie t