春天里的小雨滴滴滴

《春天的小雨滴滴滴》教学设计

学习课题 学习 目标 学习重点 学习难点 1 、春天的小雨滴滴滴 1、 帮助学生会写“沟、推、”11个生字，会认“淅、沥、”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。 2、 指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 理解重点词语，体会句子所表达的情感、理解重点词语，体会句子所表达的情。 学 习 程 序 一． 课前热身 1、我能正确认认读下列词语。 铁皮 水沟 叶脉 敲响 跌倒 播撒 演奏 品尝 飘洒 滑下来 凉丝丝 淅淅沥沥 叮叮咚咚 滴滴答答 2、交流课前收集到的关于春雨的资料（图片、歌曲、好词佳句）。 二、自学质疑。 1、用自己喜欢的方式朗读课文，想一想课文主要写了什么？根据内容可以把课文分成哪两个部分？ 2、说说春雨带给你什么感受？春雨会发出哪些声音呢？ （ ） （ ） （

第一课 春天的小雨滴滴滴

一、拼音填汉字

tiě pí shuǐ gōu yè mài qiāo xiǎng piāo sǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sǎ zài yǎn zòu bō zhǒng pǐn cháng rǔ zhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huá xià lái diē xià lái mì mì de xī xī lì lì ( ) ( ) ( ) ( ) dīng dīng dōng dōng nǐ tuī wǒ jǐ fǎng fú ( ) ( ) ( ) 二、词语解释。

1.淅淅沥

我是春天里的小雨点，滴在花园里，那雨点变成了一滴滴甜美的露水，唤醒了沉睡一季的花儿们，它们慢慢睁开了惺忪的睡眼，好奇地看着这个世界，贪婪地吮吸着大地母亲赠予它们的琼浆。

我是春天里的小雨点，滴在池塘里，那雨点变成了一个个神奇的泡泡，惊醒了正在睡懒觉的鱼儿们，它们争先恐后的一个个都游到水面上来，相互拥挤着，戏谑着，作文吵闹着，吐着泡，瞪着眼，想看看到底是谁吵醒了它们的美梦。

我是春天里的小雨点，滴在灶台上，那雨点变成了一阵阵飘香的美味，厨房里，淘米的水声，切菜的笃笃声，油锅里的啪啪声，谱写出一首欢快的厨房乐章。

我是春天里的小雨点，滴在窗台上，那雨点变成了一串串快乐的音符，拍打着节奏，吹响了一曲曲《起床进行曲》，熟睡中的孩子，在床上翻滚着，捂着耳朵，嘟噜着嘴，那雨点和着妈妈的炒菜声和爸爸的叫嚷声，开始了新的一天。

我是春天里的小雨点。

春天里的故事

那是一个春天，阳光普照着充满绿意的大地。

十岁的小毅趁妈妈午睡时跑出了家门，和小伙伴们到一个空旷的地方去玩耍，一辆大卡车停在那里，无人看管，小毅带着小伙伴们爬了上去。

一朵白云遮住了耀眼的阳光，大地阴暗了许多。

小毅爬到最高处，坐在备用轮胎上，静静的看着小伙伴们玩耍。就在这时，一双黑手出现在小毅的后面----一个调皮的玩伴将小毅推了下去，小毅没反应过来就重重地摔在地上。

小毅的下嘴唇豁开了，血流了下来，小伙伴们马上去叫小毅的父母。

或许真的是母子连心吧，毅母在小毅受伤的一瞬间惊醒，而小毅也在几分钟后在小伙伴的帮助下艰难的走回家，毅母见此景，忙给小毅清理伤口，骑上车带小毅到就近的医院中缝针。

当时正值午休，医院里只有值班护士，毅母不死心，带着小毅各科室里跑，汗流下来也顾不得擦，看到白大褂就像见到了救星，哀求他找医生，可当时“救死扶伤”牌子下都是些鱼肉医生，午休时不定在哪花天酒地，护士们也是又无奈地摇摇头。毅母愈加着急，那眼睛里闪动的分明是泪水啊！可又能如何呢？毅母无奈地带着小毅回家了。

小毅疼的哭个不停，毅母不停地哄着她，心里也甚是着急。突然，毅母想起了很远的地方还有一家医院，于是带着小毅骑车飞奔而去，一向骑车慢悠悠的毅母也超常发挥，不到5分钟就

一天，我在软绵绵的白云床上，正做着白白梦。迷迷糊糊中，春姑娘叫醒了我：小雨滴，你可以叫上你的兄弟姐妹去人间，看那巍峨的长城”哇，太好了！”我激动地说。

我和兄弟姐妹，乘着风伯伯的列车，浩浩荡荡地奔赴人间。在去长城的路上，我遇见了小草妹妹，我兴高采烈地问它：小草妹妹你好，见到你很高兴。"小草妹妹忍着饥渴，对我说："哥哥，见到你我也很高兴，可是，我现在又饥又渴，你可以帮帮我吗？"小草妹妹恳求道。我听到这里，很感动，我说："小草妹妹，你不用担心了，我们一定会帮助你的。”我的哥哥姐姐已经去帮助小草家族了，瞬间，它们都露出了笑脸，我们继续出发了！

走着走着，我又看到了一棵高大魁梧作文的柳树，我迎上去，有礼貌地掬了一躬，说：柳树爷爷，我来拜访您了。”柳树爷爷说：孩子，你能来我这儿，我都已经很开心了，不过，爷爷有一事相求。”我说：爷爷，你不要客气，我们是一家人！”柳树爷爷失落地说：以前，我很英俊，满头绿发，可现在，头发都已经变白了，你可以帮帮我吗？”看着柳树爷爷狼狈不堪的样子，我们迅速地去给它染发”，等我们说再见时，柳树爷爷果

春天来了，蒙蒙的细雨像牛毛，像花针。远远望去，像一张巨大的纱网。春风吹了起来，纱网破了，我和其它雨精灵便迫不及待地跑向了人间，投入了大地母亲的怀抱。

我们小水滴先来到枯黄的草地里。看到了枯干的叶子，冬天被这么折腾，肯定吃了不少苦，心里很着急。于是，我们把一部分雨滴送给枯叶，顿时枯叶又能健康成长了，换上了一层碧绿的衣装。

我们来到公园的树林里，看到了柏树、柳树的树枝摇摇晃晃的很不平稳，而且小草、小花、蝴蝶也快渴死了，我们赶快跑了过去，给它们了作文生命；又把一部分雨滴送给了树爷爷，树爷爷笑着对我说：小水滴，你们是最棒的，爷爷最相信你们。”我们一个一个都坚强自己，会给更多植物、人们带来快乐。

我们又来到了山坡，一片金黄的花草也披上了碧绿旳衣装，我们高兴极了。又来到池塘里，看到了池塘边的柳树，柳条连一根碧绿的枝条都没有，我们赶紧把它复活过来，顿时奇迹发生了，柳树慢慢长出柳枝，像一个小女孩的辫子，漂亮极了，我们高兴的欢呼着。

我是春天的小雨滴，不但滴在人们面前，而且还滴在人们的心里。

春天到了，冰雪融化了，温暖的空气把严冬带走了，换来了一片勃勃生机。我是小雨点，有个好听可爱的名字叫小雨滴，我从透亮的云朵城堡向下观望，只见那裹在厚厚的积雪中的小草，顽强地探出了头脑，树木比去年又长高了一大截，柳树长出了嫩嫩的新芽，看着这些景物，我因此入了迷，于是，叫上了我的兄弟姐妹们，一起坐上白云飞机飞往凡间。

我驾驶着白云飞机，飞往向往已久的花园。来到花园，发现花儿们个个垂头丧气，没有了色彩，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，往日雍荣华贵的牡丹花也失去了神采，树木的叶子卷了起来，小草趴下了身板，最后一打听，原来是国主去新西兰度假了，难怪会变成这样，我连忙跳下云朵飞机，呼叫着兄弟姐妹们，一起来救助花朵草木们，全员到齐，我们用自己的力量来给花儿们补充营养。花儿们一见雨来了，大口大口地喝着雨水，不一会花儿张开了笑脸，树木的树干挺直了身板，小草放开了笑容，整下花园都显得生机勃勃。花儿灿烂地布满每个角落，花草树木们连续为我庆祝，对我说：小雨滴，下次春天要多来几次”！看到了自己作文的劳动成果，非常高兴，返回了白云城堡。

过了几天，我们收到了春姐姐的来信，说大山已经变成黑暗一片，要我们来帮忙。我们二话不说，又坐上了白云飞机返回了人间，来到美丽的大山

篇一：“活在春天里”作文点评材料

http://tv.sohu.com/20110202/n279203958.shtml

“活在春天里”作文点评材料

2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管过去、现在，还是未来……

请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

一、导写

本次作文采用材料+命题的模式，材料是学生非常熟

悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔阂感。材料引出作文题目：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的基础上仔细审读标题。这是个蕴含着比喻含义的题目，学生要明确春天的具体含义，指向哪个明确的内涵，从而确定自己的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字

篇一：“活在春天里”作文点评材料

http://tv.sohu.com/20110202/n279203958.shtml

“活在春天里”作文点评材料

2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管过去、现在，还是未来……

请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

一、导写

本次作文采用材料+命题的模式，材料是学生非常熟

悉的“旭日阳刚”奋斗的事迹，阅读没有隔阂感。材料引出作文题目：“活在春天里”。学生必须在理解完材料的基础上仔细审读标题。这是个蕴含着比喻含义的题目，学生要明确春天的具体含义，指向哪个明确的内涵，从而确定自己的写作角度和内容。然后要突出“活在”二字

　　导语：春天来了，阳光明媚，暖风吹拂，花儿开始盛开，最早开放的花要数桃花了。下面是语文迷小编整理的春天里的桃花作文，欢迎大家参考!
 

　　【春天里的桃花作文1】

　　春天来了，阳光明媚，暖风吹拂，花儿开始盛开，最早开放的花要数桃花了。

　　星期天，我们全家特意去郊外观赏桃花。有人家的地方就有盛开的桃花，一片片粉红的桃树就像一把把张开的大圆伞，把春天装饰得绚丽多彩。

　　桃花有粉红、白色和深红几种颜色，我看到的都是粉红的桃花，只看到一株深红的桃花。满树的桃花大部分都已经完全开放了，像一张张绽开的笑脸;有的没有完全开放，饱胀得快要裂开似的;有的还是绿色的花骨朵儿。

　　桃花有五片花瓣组成，整齐均匀地排成一个圆形，外面有五片绿色的小叶子托着花瓣，爸爸告诉我这叫花萼。中间是细细的长长的黄色花蕊，我摘下一朵数了数，大约有四五十根。花蕊就像蜗牛的触角向上伸展着，每根花蕊上面都有一个黄色的小圆点，就像戴上了一顶黄色的小帽子。虽然桃树上开满了桃花，但树上却还没有长多少叶子，等花谢了，狭长的叶子就会长出来。

　　我站在桃花丛中看着桃花，仿佛觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，在微风中和满树的桃花一起翩翩起舞，粉红的衣裳飘来飘去，快活极了!

　　【