和光同春原唱

　　大家好，我是xxx，今天我国旗下演讲的题目是《和光同春，接续奋斗》。

　　在各地疫情形势依旧严峻复杂的关键时期，何其幸运，身为艺校学子的我们能够相聚在这美丽的校园里一起上课，这当然离不开背后无数人的默默奉献，也正因如此，我们才更该感激和珍惜这来之不易的校园时光，将有限的时间投入到无限的奋斗中去。

　　冬奥会的“一朵雪花”，开放在每一个国人期待的未来。而我们也该选择自己绽放的方式，铸就青春的高光。

　　高一高二的同学们，也许现在，你会觉得时光漫长，努力好像看不到尽头，但请相信，总有一天，你会发现“再长的路，一步一个脚印也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”青春是本太仓促的书，趁现在，你们还有大把的好时光可以书写充满无限可能的未来，做更多有益的事。尽管行动吧，就在这个催人奋进的春天里，期待与意气风发的你们同在追梦的路上勇毅前行。

　　作为距离“上战场”不到两个月的高三学子们，现在，无疑是我们最接近自己“大学梦”的时刻，“行百里者半九十”，越到最后越要咬紧牙关，每一分的进步都是成功，一定不能放弃！充满遗憾的生活是多么地危险！所以

爱唱卡拉OK的的朋友很多，当你喜欢一首歌，如果找不到现成的伴奏音乐，能否将歌曲中的人声去除，只留下伴奏音乐呢？

我们来分析一下流行歌曲录音的一些基本情况，流行歌曲的制作，一般都是先做好伴奏音乐，然后歌手在录音棚单独录音，后期将歌手的声音等量地混合到左右声道，人声在左右声道的相位是相同的，幅度也一致。根据这个原理，将2个声道相抵消，也就可以把相同相位的人声抵消掉，而一些乐器的声音频谱与相位比较复杂，会保留很多。

笔者当年玩无线电的时候曾经用几个运算放大器做过这个电路，现在我们用音频编辑软件就可以做同样的事情了。我这里介绍的是Audacity 1.2.0-pre3，这是一款免费软件，有Windows、Linux、MacOS等多种版本，可以在它的主页下载： http://audacity.sourceforge.net/ 安装并运行Audacity，点“Project/Import Audio...”（项目/导入音频...），

即可导入软件，支持mp3、wav等多种格式。

导入完毕，可以看到音频的波形，可以播放，可以用放大镜来观察。点音频轨道左边的文件名会弹出一个下拉式菜单，点“Split Stereo Track”（分离立体声轨道

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笔者当年玩无线电的时候曾经用几个运算放大器做过这个电路，现在我们用音频编辑软件就可以做同样的事情了。我这里介绍的是Audacity 1.2.0-pre3，这是一款免费软件，有Windows、Linux、MacOS等多种版本，可以在它的主页下载： http://audacity.sourceforge.net/ 安装并运行Audacity，点“Project/Import Audio...”（项目/导入音频...），

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篇一：歌曲曲目表01

征服（原唱：那英） 春天里（原唱：汪峰） 想你的夜（原唱：关喆） High歌（原唱：黄龄） 自己（原唱：李玟） 我的歌声里（原唱：曲婉婷） 在那遥远的地方（原创：王洛宾）我是一只小小鸟（原唱：赵传）独上西楼（原唱：邓丽君） 爱要坦荡荡（原唱：萧潇） 被遗忘的时光（原唱：蔡琴） 我是不是你最疼爱的人（潘越云）寂寞先生（原唱：曹格） 刀剑如梦（原唱：周华健） 小情歌（原唱：苏打绿） 不管有多苦（原唱：那英） 白天不懂夜的黑（原唱：那英）Listen（原唱：Beyoncé） 其实你不懂我的心（童安格） 里约热内卢（原唱：杨坤） 我爱你中国（原唱：叶佩英） 一想到你呀（原唱：张惠妹）

Price Tag（原唱：Jessie J） 特别的爱给特别的你（原唱：伍思凯）

弯弯的月亮（原唱：陈汝佳） 回到拉萨（（原唱：郑钧） 我和你（原唱：常石磊/陈小朵）我和你（（原唱：常石磊/陈小朵）我要我们在一起（原唱：范晓萱）天天想你（原唱：张雨生） 爱什么稀罕（（原唱：张惠妹） 贼拉拉的爱你（注：原人原唱） 如果没有你（原唱：莫文蔚） 飞机场的十点半（原唱：陶喆） 爱什么稀罕（原唱：张惠妹） 为爱痴狂（原唱：刘若英） 我期待（原唱：张雨生） Some

甘州区马神庙街小学2011春学期同课异构活动方案

一、活动目的及意义：

继承和发展前两学期精细化课堂教学的精髓，提高和强化全体教师的课堂“精品、精细”意识。本学期，我们把精细化课堂教学的另一种形式—“同课异构”继续作为教学研讨的主阵地。“同课异构”就是指针对同一节课、同一个教学内容，不同的教师有不同的构想和不同的教法。继续开展这一活动，旨在让大家在比较中互相学习、扬长避短、共同提高，教师学习和借鉴他人的经验和做法，形成和发展自己的教学特色。

二、活动时间：

2011春学期第5、6、7、8、15、16、17 周 共计 7 周。 三、活动组织：

语文、数学、英语三个学科组。由学科组长按学校计划排出教师上课节次。

四、活动奖励：

每个年级的每门学科均评出一、二、三、四名，奖励前两名。

五、活动相关要求：

1.每一位授课教师须认真准备，研讨教材，设计各具风格的教法。课前制作精美的课件或教具。

2.每一位教师既是授课者，又是评价者，因此要处理好评价与被评价的关系，并定位好自己的角色。

3.每位参与教师打印教案一式两份，于课前提供给评委们传阅。

4.授课地点均在五楼多功能厅。没有特殊情况，不得调整上课节次。若因为活动冲突调整的，另见一楼大厅通知。

光跳纤、光模块详解

什么是光纤尾纤？

尾纤是一段光纤电缆，一头有一个光连接器，另外一端则是一段暴露的光纤。连接器端用来连接设备，而另外一端则通过熔接与其他光缆纤芯相连，这样可以将插入损耗降到最低。采用机械式或者熔接的方式将尾纤连接到分布式光缆上，可以显著简化电缆系统的安装和维护工作。

尽管存在单根尾纤解决方案，但尾纤可以制作成雌性接口成对固定在接线板上，以连接到终端。此外，尾纤也有雄性接口，直接和光收发器相连。

尾纤的类型

与光纤插塞式光缆缆相似，尾纤有多个类型，例如单模、多模、单芯、双芯等等。以下是通用ST/SC/LC/FC尾纤的图解样本。

除了上述普通类型外，还有束状和带状尾纤，这两种尾纤都是可分支尾纤。此外还有一种特殊的防水尾纤，防水尾纤严格按照国际电工委员会IEC标准制造，插入损耗低，回波损耗高，具有良好的互换性和重复推拉性能，使用非常方便。防水尾纤带有结实的护套和防水密封头部连接器，可以用于恶劣的环境中。

光模块的光纤跳线挑选攻略

随着光通信技术的飞速发展，光模块也从最初体积较大的GBIC模块逐渐发展成为可支持10G速率的SFP+光模块、可支持40G速率QSFP+光模块以及可支持100G速率的CFP光模块和QSFP28光模块。

和多动症儿子一同成长

刘希

【期刊名称】《家庭医生》

【年(卷),期】2010(000)016

【摘要】@@ 在儿子刚会走路的时候,我便发现他很好动,几乎不会安安稳稳地坐着,哪怕是吃饭,他都会撅起小屁股一扭一扭地这跑跑、那转转.当时我心里就琢磨,孩子该不会是多动症吧?但家里人都不以为然,说小孩子都这样,好动是好事,如果他一天到晚傻坐在那儿,还更令人担心呢.

【总页数】2页(38-39)

【关键词】

【作者】刘希

【作者单位】

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.和多动症儿子一同成长 [J], 刘希

2.与多动症儿子一同成长 [J], 曾颖

3.华盛顿通信：与儿子一同成长 [J], 徐晓

4.倾听孩子的声音,在比利时与“问题儿子”一同成长 [J], 杨柳青

5.与学生一同学习,一同成长 [J], 荣凤娣

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产品名称 无 产品版本 无 共28页

有源光器件的结构和封装

分析： 拟制： 审核： 批准：

日期： 日期： 日期： 日期：

目 录

1 有源光器件的分类 .................................................................................................................... 5 2 有源光器件的封装结构 ............................................................................................................. 5 2.1

光发送器件的封装结构 ....................................................................................................... 6

同轴型光发送器件的封装结构 .........................................................

产品名称 无 产品版本 无 共28页

有源光器件的结构和封装

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1 有源光器件的分类 .................................................................................................................... 5 2 有源光器件的封装结构 ............................................................................................................. 5 2.1

光发送器件的封装结构 ....................................................................................................... 6

同轴型光发送器件的封装结构 .........................................................