牢牢把握粮食安全主动权我的心得体会

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。但是心得体会有什么要求呢？这次帅气的小编为您整理了粮食安全心得体会【优秀10篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：粮食安全心得体会 篇一

我看了食品安全进学校这篇文章，我明白了我们爱吃的叫辣子的东西真不应当叫辣子，应当叫垃圾，不应当叫辣子还侮辱辣椒呢。

我们喜欢的烧烤类食品，包含烧烤类食品包含强致癌物质苯并芘。仅此一条，就足以警示人们对烧烤类食品“退避三舍”。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：我们爱吃又爱喝的一些东西列如：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品（肉干、肉松、香肠、火腿等）、饼干类食品（不包括低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类饮料、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、烧烤类食品，这些我们又爱吃而它有简称“垃圾”的东西，我们能够不吃加工类肉食品、油炸类食品、话梅蜜饯果脯类、食品饼干类食品和垃圾食品，我们能够自己做，把水冻一个小时水就变成了和雪糕一样软的冰了（还能够用牛奶加三勺白砂糖做）。

垃圾食品有称（junkfood）是指仅仅供给一些热量，

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。但是心得体会有什么要求呢？这次帅气的小编为您整理了粮食安全心得体会【优秀10篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：粮食安全心得体会 篇一

我看了食品安全进学校这篇文章，我明白了我们爱吃的叫辣子的东西真不应当叫辣子，应当叫垃圾，不应当叫辣子还侮辱辣椒呢。

我们喜欢的烧烤类食品，包含烧烤类食品包含强致癌物质苯并芘。仅此一条，就足以警示人们对烧烤类食品“退避三舍”。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：我们爱吃又爱喝的一些东西列如：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品（肉干、肉松、香肠、火腿等）、饼干类食品（不包括低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类饮料、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、烧烤类食品，这些我们又爱吃而它有简称“垃圾”的东西，我们能够不吃加工类肉食品、油炸类食品、话梅蜜饯果脯类、食品饼干类食品和垃圾食品，我们能够自己做，把水冻一个小时水就变成了和雪糕一样软的冰了（还能够用牛奶加三勺白砂糖做）。

垃圾食

把握主动权 提高领导效能

领导效能是领导者进行领导活动的出发点和归宿，也是衡量领导者进行领导活动的标准和综合尺度。一切领导活动都是为了追求高效能地实现预定的目标，看一个领导者是否实现有效领导，最终要通过领导效能反映出来。决定领导效能的基本因素除领导效率和领导效益外，根本的因素还在于领导能力，即以领导者的知识、经验、素质为基础，表现为领导者胜任领导工作、行使领导权力、承担领导责任的基本条件。

在领导工作中，主动权对领导者非常重要，主动权是领导者在工作中，由于对客观对象的必然性有了透彻的认识，在工作当中能够表现出一种自由，这就是领导者的主动权。它重要的程度，用一句话来概括就是，只有把握了主动权，才能真正实施领导权。在工作中，领导者如果不能把握主动权，那么从工作来讲，必然会落后于形势，所以，作为领导者应该认真地研究如何把握主动权，提高领导效能的问题。

在日新月异、生动多样的社会实践中，进一步改进领导方式和领导方法，实现领导方式和领导方法的创新，是保证我们牢牢掌握主动权，提高领导效能，使各项事业取得成功的重要条件。领导方式和领导方法的改进与创新，涉及多方面的内容，是一个系统工程。如果说时间效能、用人效能、决策效能、落实效能、整体效能是领导效能从不同角

把握主动权提高领导效能

领导效能是指领导者在实施领导过程中的行为能力、工作状态和工作结果，即实现领导目标的领导能力和所获得的领导效率与领导效益的系统综合。领导效能包括效和能两部分。“效”是指领导者在实现领导活动目标中所达到的效率、效果、效益的综合反殃；“能”则是指领导者在实现领导活动目标过程中所显示的能力。

领导效能是考核领导干部领导活动优劣的综合尺度。要提高领导效能，结合实际采取可行性措施、实时跟进、全程监控是必须的。其中把握主动权是提高领导效能切实有效的方法，只有把握了主动权，才能真正实施领导权。要提高领导效能，必须具备主动意识，把握主动权，提高行政管理工作效能。

领导人员肩负政治、经济、文化乃至整个社会各方面的责任和使命，尽管各种领导所处的行业、部门、层级、分管领域各不相同，但在期间，不论是领导者还是被领导者，都是期望通过领导效能的提升来实现一系列活动的最终目标，并在期间充分体现各自的工作成效，因此不难看出，积极把握主动权以有效提升领导效能在各个方面都是具有着非常重要意义的。

积极把握主动权有效提高领导效能应做到以下四点： 一、形成思想建设体系

思想是一切行动的先驱，思想决定行动，因此，作为领导者更应该将自己的思想不断以新的、科学的理论

2020全国粮食安全宣传周心得体会多篇全国粮食安全宣传周心得体会1

突然有一天，我从电视中听到了一句话：中国每年浪费的粮食能养活两亿人。两亿?!这个数字使我大吃一惊，我连忙上网查了查资料。

不查不知道，一查吓一跳：中国每年浪费粮食800万吨，能够两亿人吃一年，并且，这些粮食价值高达2000亿元!!这，是一个多么庞大的数字呀!锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。在我们中国的某些地方，却有四五千万人民吃不饱啊!

我们不谈其他浪费，就谈我们身边的浪费。比如，有一次，我在学校吃过饭后，发现与我邻座的一位同学饭还没有吃完一半，便拍拍衣服，转身走了。这让我感到很生气，她不仅仅浪费的是一碗饭，还浪费了农民伯伯辛苦一年的劳动成果呀!像这样的事例有很多很多，这不由得让我深深地思考起一个问题来：为什么?中国人会如此浪费?中国人特有的美德一一节俭到底哪去了?

渐渐地，我从生活中找到了答案：一张餐桌上，就只有两三个人，而菜却点了十一﹑二种。这就是我们中国人所谓的“讲究”吗?讲究吃穿，讲究房车，讲究面子。中国人的经济条件一天一天的在进步，而我们祖先传下来的廉洁﹑节约的美好品质正在一天天的退化，终有一天，我们会

重演历史，会像唐朝一样，逐渐衰退;终有一天，我们会穷的一

第一篇：全国粮食安全宣传周感悟心得体会

全国粮食安全宣传周感悟 心得体会

仓廪实，天下安。2020 年 10 月 16 日是第 40 个“世界粮食日”，所在周为全国粮食安全宣传周，全社会正在形成关注农业生产、厉行节约资源的良好风气。此前，在第三个“中国农民丰收节”到来之际，习近平总书记强调，要在全社会形成关注农业、关心农村、关爱农民的浓厚氛围，让乡亲们的日子越过越红火。这“三关三农”是总书记对所有在农业战线上的同志的衷心祝福和积极鞭策，对中国后疫情时代的保粮食安全和经济社会发展具有鲜明的指示作用——以科技创新助力农业发展，以乡村战略促进农村进步，以“六稳六保”支持农民生活。

以科技创新助力 农业发展。据农业农村部发布的数据，今年夏粮产量达到 2856 亿斤，增产 24.2 亿斤，相较去年同比增长0.9％，创历史新高。自党的十八大以来，党中央提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略，走出了一条中国特色粮食安全之路。在前不久的科学家座谈会上，习近平总书记又强调，希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民

全国粮食安全宣传周心得体会观后感1

在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习、懂得了孝敬父母、懂得了尊敬师长、还懂得了珍惜友谊....成长过程中，还有一些从难忘经历中明白的道理。二年级的一次，使我刻骨铭心，那就是我懂得了节约粮食。

一年级的时候，我不懂得节约粮食。每一次吃饭时，都要倒饭。爸爸因此没少批评过我，而我却不以为然地说，才几勺儿饭呢，有什么好珍惜的。从此以后，我几乎天天倒饭，而且越倒越多。爸爸见了，气的脑浆都快流出来了，火冒三丈地说：好，以后每天给我少吃一顿饭，叫你不更正。

我还是和前面一样，不假思索地说，这点儿饭，想要做出来是很容易的，怎么样?怎么样儿!反而，我却在一旁乐得手舞足蹈，眉开眼笑。爸爸妈妈见状，白色的脸都快被气成紫色，可我却若无其事，好像置身于KTV的处境中，忘乎所以。

一直到了二年级的国庆节，我才把这个坏毛病改正了过来。

国庆节时，爸爸买了小车，载着妈妈和我兴高采烈地回到了德化老家。准备割稻谷了，奶奶和姑姑大声叫到。爸爸和二姑以及大家全副武装，而我则戴上了一个帽子，原来我是去观看的。我赶到田间时，看到大家一个个豆子般的汗珠流了下来，割了半天，才完成所有的一半。

眼看天就要黑了，大家更是争先恐后，加快速度，你不让我，我不让你。我心想

多出20％的财富

步入社会，开始人生的工作生涯近三载了。还依稀记得做学生时候老师经常教导，要做主动学习的好学生，会对自己的学习有很大的帮助，当时也一知半解的做着。如今，进入社会，走上工作岗位，很多事情别人不会事无巨细的和你讲的透彻，在接受任务的同时，还应学会把事情扩散化，横向或纵向的延伸。

今天听了鞠强老师的讲座，给我上了一堂深刻的思想教育课。我一直做事的标准是坚持做自己认为对的事情，敷衍或不做自己不赞同的事情。今天，鞠老师算是给我敲了警钟，那样的生存法则是非常危险的。一个人是的工作态度决定其成功与否，而工作主动就是一种必须具备的工作态度。鞠老师首先讲解了工作主动性的定义：不仅做领导布置的事情，还要根据组织目标与原则主动把工作做好。工作主动性的反面就是“挤牙膏”式的说一下做一下，“电话线”式的请求指示、接受指示，传达指示。关于这个领导布置的任务，有些人还有在这样的想法——领导布置的任务，有道理的就做，没道理的就不做。我一直觉得这话挺有道理的。但鞠老师的进一步分析，让我明白了症结。道理是个很主观性的东西，连杀人犯杀人都有自己的道理，每个人的立场角度都不一样，坚持的道理也会有出入。所以那句话说直白点就成了想做就做，不想做就不做。如果这样，那很多事

让学生成为学习的主体

【摘 要】 随着教育改革和发展的不断深入，主体性教育思想已逐步被教育工作者接受，主体性教育思想的核心就是要求教育者牢固树立“以学生发展为本”的教育思想，尊重学生的主体地位，挖掘学生的主体潜能，发挥学生的主体作用，使他们通过独立思考、自主选择和积极实践来培养他们自主学习的意识、掌握自主学习的方法、养成自主学习的习惯。提高自主学习的能力。 【关键词】学生 主体 主动权

传统的课堂教学大都是“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的单一模式。课堂上教师讲学生听，教师问学生答，学生处于被动接受地位。这种形式教育下的学生缺乏个性和创造性，不能适应未来的发展。学生很容易丧失学习的兴趣。现代教育则是以人为本，课堂教学以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习兴趣，变客体为主体，变被动为主动，使学生真正成为学习的主人。那么,如何才能在课堂教学中还学生以真正的主体地位呢？

一、创设民主的学习氛围，把“学习”还给学生

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动．教师要走出演讲

者的角色，成为全体学生学习的组织者、激励

我的心得体会

2011年的十一月二十三号，我作为党支部的发展对象参加了学校党课的培训，得知这一光荣的任务心情既高兴又紧张，高兴是因为自己又离亲爱的党近了一步能通过系统的学习更加了解党和认识与自己志同道合的同学们，紧张是因为担心自己还有太多不足。

在一周的培训中，老师认真系统地为我们讲授了党的基本知识，还一起组织讨论了党章的相关内容。最让我印象深刻的就是培训班集体讨论的思考题，我们就正确的入党动机和理解科学发展观的内容展开了激烈的讨论，这种共同学习相互帮助的学习讨论氛围让我难以忘记。

在这次的培训中，我感受到了自己在思想上的进步，看着身边的同学对党的积极奋进的那份勇气和决心，我深深受到了感染；听着老师对中国共产党的领导充满了信心和展望，我真正感到了自豪，一种为自己作为一名预备党员发展对象的自豪。在这次的学习中，我再次理解到了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族先锋队这句话的意义。着句话，已经体现在了“立党为公，执政为民”这一实际行动上。全国的党员都以全心全意为人民服务作为自己行动的宗旨，这样严格对自己的要求让我产生了对优秀党员们的敬意。中国共产党，在过去领导中国迈向富强民主文明和谐的道路中，已经用实际行动证明了只有共产党才能带