那一课让我成长

这一课虽然已经过去了一年多，我却仍记忆犹新

从我们这届开始，每个五年级都会有四节心品课。这心品课其实就是根据社会主义核心价值观设置的课程，通过游戏，让我们懂得某个道理。但有一条规矩，老师根本没有说完，就说了：你们推选出来的队长一定要给你们带个好头，而且还不能后悔，知道了吗？”知道了！”我们异口同声地回答。这话刚说完，我们这一队就有两个同学口出狂言：做队长本来就要带个好头吗，还要不后悔，后悔了会死人吗？这正副队长由我们两个来当，一定会让我们成为第一名的！”

一节课下来，我们虽然没有成为第一名，但也得到了亚军――第二名。当我们正要称赞自己队的小队长的时候，老师的脸一下子变得严肃起来，而不是像刚才那样笑嘻嘻的了。我偷偷地看了一眼，一下子就觉得等会儿会有不好的事情发生。好，停止讨论，八位队长站在我面前一臂距离拉开，然后全都平板支撑，快！”老师吼道。我们吓得赶紧站好，队长们也赶紧在凹凸不平的跑道上做起了平板支撑。老师的下一句话让队长们后悔不已，你们组扣了多少分，就做多少个俯卧撑！做完后继续平板支撑作文，开始！”我们全都惊呆了，我看了看白板上的分数，我们组一共被扣了五十分。也就是说两位队长每人要做五

篇一：有趣的一节课作文800字

有趣的一节课作者：马玉洁（实验五年级）

今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗手，我快速的

洗完手，回到了教室。 哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的桌布，桌

布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要要包饺子，我

兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。 开始了，我们都围在讲桌边。老师先

给我们做了示范：先拿着面团揉来揉去，没过一会，面团已经被揉成了一个圆柱形的小长条，

老师把它弯起来，又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上，好可爱！老师揉好面团后，就右

手拿刀，左手按面，装出大厨的样子，然后，一边转一边切，不一会 ，一个个小“三角士

兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然，面块就变成了面饼！

老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着，不一会儿，所有的面块都变成了又圆又薄的小

面皮。 示范完毕，我们也学着老师的样子，认真的做着。但是，我们的面片为什么都是

四不像呢？你看我们的面片是：说圆不圆，说方不方，但也勉勉强强的擀完了，准备包饺子

了。我左手拿面皮，右手用筷子夹了点饺子馅，捏来捏去，可每捏一下，都会挤出一点馅，

啊！原来是我夹馅太多了！

第一课 让目标导航学习

活动目标

1、让学生了解主动、自觉学习的重要性。

2、知道学习要有目标，了解目标对引导学习的重要性 3、 明确学习目的，感受学习的乐趣。 4、制定“学习的计划”。

活动准备

1、学生预习学习内容，准备自己搜集的资料。 2、教师准备教案。

活动过程

一、导入，激发兴趣

出示图片船与航标灯。在海上，如果没有航标，渔船将迷失在茫茫大海，无法到达彼岸。人生最可怕的敌人就是没有明确的目标（罗曼。罗兰）。没有目标我们就不会努力。今天让我们学会“让目标导航学习”。

二、读故事谈感想，明白学习目标是学习路上的导航灯。 认真看、仔细听，边思考是什么让高倩走向成功？

高倩几岁立志？你的学习目标是什么？请认真思考并写到书上。 三、小组交流：怎样才能实现目标？

1、小敏给自己立下了目标，但她又和大家一样遇到了新的问题，是什么呢？

2、阅读课本第四五页。了解学习目标塔。

3、分组讨论交流帮她出出招。

（四人一组，大家交流，组长总结记录）

4、上台交流，全班一起交流总结：分长期学习目标、中期学习目标、短期学习目标。择优写到书上。

四、点亮航灯小技巧：我当技师来指导。

1、找学生朗读短文，学生划出自己认为有问题的地方。 2、读读课本第七页的“快

小时候，每当看见姐姐们在舞台上表演，我就羡慕得不得了，做梦都渴望登上舞台。

终于等到5岁了，妈妈送我去学习跳舞。跳舞可不简单，一开始压腿很痛，也很累。但是每当我想起登上舞台的自豪感，就坚持练习，不怕苦，不怕累。功夫不负有心人，经过长时间的练习，横叉、竖叉、搬腿等基本功我都会了，也登上过很多次小舞台，如：敬老活动义演、幼儿园毕业礼、学校的七彩小舞台等等。这时，我希望能登上一个更大的舞台。

今年一月，老师们竟然要带我们到厦门参加一个大型的活动，和来自全国各地的几百位小朋友在嘉庚剧院同台演出！一听到这个消息，我既兴奋又紧张。这可是我盼望已久的大舞台呀！据说：嘉庚剧院是一个有一千四百多个座位的豪华大剧院。我们表演的节目叫《簸箕上的水乡》，为了参加演出，剧目里的动作我们都练习了几十遍了，偶尔有个同学做不好，我们又要重来。悄悄地告诉你，我做梦都想着表演的音乐呢！

终于等到了那一天。我和小伙伴们一起来到气派的嘉庚剧院。彩排的时候，我很担心会忘记动作，因为这样不但会影响整个节目的效果，还会惹人笑话。我怀着紧张的心情候场，能清楚地听到自己怦怦”的心跳声。轮到我们了，好奇怪呀！踏上舞台，一听到熟悉的音乐，一做起已作文经练得滚瓜烂熟的动作，我一下子把紧张的心

这一课，是我第一次准备和我的好朋友张锦一起来讲22课《太空一日》。

在讲课前，我们经历过许多的准备，包括PPT和我们的文稿，都由我们每次精心的准备，在未讲课时就已经幻想出课堂上的场景，想想都很激动，他们在上台时感觉却变了。不知为何，我们突然变得紧张，与台下幻想的完全不一样，当然，开头由张锦为我接下来做好了铺垫。我想这就是友情吧，在我不知所措的时候，他出来帮助我一把。

当我们作文到达思维导图板块，为大家仔细的演讲时，当我们想让大家抄写这个思维导图时，老师说：不用抄了”。当时弄得我们非常尴尬，只能在一旁默默地微笑，而这一次，我变的比原来开放，大胆地与同学述说我的想法，并不像我原来什么都不敢做，只怕自己会做错事。但这次的课是我自己选的，因为我相信，只有大胆往前闯，才会给自己创造出美好的未来。

相信自己，抓住每一次机会，展示出最好的自己，只有这样我们才会成长。

灾 难 让 我 成 长

武汉软件工程职业技术学院计算机应用工程系图文0901班 *** 【摘 要】在漫长的人生旅途中，上天注定要让你有机会感悟“天有不测风云，人有旦夕祸福”，“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的人人生真谛。人生是美好的，却又是复杂多变的。在人生道路上尽管不乏鲜花、坦途、顺畅和春风，但相比之下出现频率更高的，却可能是一波三折，好事多磨，变故横生和行路坎坷。灾难是成功的先驱，没有坎坷就不会有成功。人生的悲剧往往在于不知归途，在不断地向前行动中，生命或许已经承受不起这份煎熬。人生需要坚守，一份对于生命诗意存在的守望，在这种永恒而诚笃的体验中，人生的真实意义就会浮现。生命本身就是一个有风有雨有阳光的壮丽历程，在灾难面前一鼓作气，所向披靡，慢慢你会发现：灾难会让我们成长。

【关键词】灾难 客观必然性 积极应对 人生意义

似乎可以这样说，一个人如果不遭受几番生活的磨难、艰难困苦的摔打，就难以达到他的光辉顶点；反过来，屡遭磨难和摔打之人却又未必达到光辉极点。这是一条不具有可逆性的人生哲理。所以，路漫漫其修远兮，我们只能上下而求索！既然没有一蹴而就的人生，你就得学会品味路漫漫中的远修。在灾难面前，我们会感到迷茫与困惑，它的确是一道难题、一种压

望着《奇迹男孩》中的主人公奥吉在众目睽睽之下登上学校的颁奖台，我被感动得热泪盈眶，一串串泪珠顺着脸颊滑了下来，心脏怦怦直跳。那一幕，让我难忘，奥吉以前所遭受的痛苦都映在了他的脸上。

奥吉是一个一出生就遭遇不幸的孩子，他天生脸部畸形，从出生后到四岁之前就做了27次手术，有些手术是让他身体更健康的，有些手术是帮助他战胜疾病的，有些手术是让他正常发育的在经历了这些悲痛与绝望之后，他并没有被漫长人生路上的痛苦以及入学后接二连三的失望与悲伤所吓退，他，却坦然地接受了这些事实。在学校，同学们抛弃他，没人敢跟他玩，都说他身上有病毒”。经过第一天上学的恐惧，第一周上学的孤独，第一个月上学的被人嘲笑，奥吉一次次地遭到好朋友的背叛、同学的鄙夷，这让他的生活曾一路跌跌撞撞。但他始终坚持着，努力着，不曾被如噩梦般得生活所吓倒。奥吉的家人给了他最美好的陪伴，给了他困境中的相助、厄运中的鼓励、孤独时的安慰，最终奥吉流露出了他内心那渴望被认可的一幕，那一幕，让我难忘，在记忆中挥之不去。

奥吉站在领奖台上，泪水模糊了他的双眼。他的笑容像一朵花苞一样绽放开了，眼睛闪烁得像天上的星星，跟水晶一样亮，跟玉一样纯洁。那闪烁的是沉淀的痛苦，是克服困难的坚定，是努力后终获成功的

呼！终于放学了！回家去！唉！还得要跳绳呢！”我自言自语着。

我跳绳时，从远处传来救命啊！救命啊！”几分钟过后传来浓重的血腥味。一个项带钟表，耳朵挂着小，型时钟，身穿印满钟表图案，并且血沾在衣服上的女孩向我投求救的目光。我将她附近车库中一个隐蔽的角落。我无法询问原因，或许她太可怜了吧！属于一中人的新闻，我就帮了他。而我只在人口的屋檐下跳神。突然两个黑衣人跑来，问我：又看见一个戴钟表的女孩吗？”没，绝对没有我发誓：如果我撒谎，就天打雷劈，不得好死！”我用坚定的眼神看着两个人。虽然表面平静，心早已乱成一锅粥！老天爷啊，老天爷！我刚才是放屁，别放在心上！别放在心上！想时，黑人说了一些话，我也没听清。管它呢！姑奶奶，今天很不爽，都怕没拿他们开刀，已经是仁至义尽了。应该知足了，还给我乱扯什么东西啊！

两人走后，那位姑娘说：我是时间精灵生活在一个与世隔绝的地方，在练习魔法，不经意间就将魔法投出保护罩外，使得魔王知道我会使用时间魔法。老师们曾说过不能让魔王得到返利。我便不答应。我生气了，便下令追杀我。所以才会看到之前伤痕累累的五句话。”那你为什么不用时间魔法回到从前呢？”不可以的。这是违背时

每当放学时，来接孩子们的多是爷爷奶奶们，可在校门口常常看到的那一幕，却让我沉思起来。

放学了，孩子们伴随着铃声像一只只小鸟一样飞奔出了校园。在回家的路上，孩子们一起打打闹闹，手中抓着许多小食品。而他们的爷爷奶奶却慢吞吞地跟在后面。他们的身上背着书包、美术工具包、棋盘看着他们苍老的背影，步履蹒跚地走着，再看看同学们脖子上飘扬着鲜艳的红领巾，那闪闪发光的少先队徽章，似乎都是对他们的嘲笑和讽刺。我们自己学习的书包都要爷爷奶奶背，身为少先队员，还能做些什么呢？看着这些书包，我的眼睛湿润了。是啊，一只只几公斤重的书包，在爷爷奶奶饱经风霜的背上，是那么的沉重。

许多家长会说，书包很重，孩子背不动，容易伤身体。可是，老人的身体就比孩子的好吗？因作文为孩子骨骼未发育完整，就把书包扔给体弱多病的老人吗？许多孩子的身高都比爷爷奶奶高了，难道他们背起来会比爷爷奶奶更加吃力吗？

一天，我和外婆一起回家，小区物业的爷爷看见我们，对我笑着说了一句我一生都不会想到的话：把书包给奶奶背！”我震惊了，看着爷爷笑咪咪的脸，我心里却是说不出的滋味，勉强挤出一个自己都觉得尴尬的微笑，说：奶奶生病了，我比奶奶力气大，我自己可以。”

这时我才明白，许多家长对孩子的爱是一

那一幕，让我深深震撼；那一幕，令我至今难忘；那一幕，令我无地愧疚；那一幕，更让我的心灵得到了净化。不经意间看到的那一幕，就发生在晚饭过后的散步时。

乐乐，走，咱们去散步吧，消化消化。”妈妈提议。好呀，走吧！”我们绕着塘南路一直走着。突然，我瞥见了一个人正在倒垃圾，可当我转过头去的一瞬间，又感觉有一点不太对劲，于是，我边走边看，偷偷打量起他来：他身上穿着一件脏得像从烂泥堆里捡出来的，破得如卓别林的道具般的背心；一条满是破洞的短裤；一双颜色发黑的鞋子；脸上一道道一道道的皱纹清晰可见，皮肤黝黑；头发乱蓬蓬的，一双憔悴的眼睛深陷进去，背上还扛着一只又破又长的麻袋。一瞬间，我明白了：他是一个乞丐。

他的头微微向桶里探进去，又不时地抬起来仔细地看了又看，好像在欣赏一件艺术品。终于，他伸进垃圾箱，捡出一个矿泉水瓶，放进作文了麻袋，原来，他是在捡垃圾。我心中不禁蹦出了一个念头：他真可怜！渐渐地，渐渐地，被擦过的纸巾，坏了的手帕，吃剩下一点点的食物陆陆续续全都被装进了麻袋。

正当回头离开之际，他看到了一块直挺挺躺在地上的香蕉皮。他弯腰捡起来，放进垃圾箱里。这时我的心一颤，鼻子一酸，眼眶竟湿润了，就在那一瞬间，我的心被深深震撼。这位乞丐的生活条