蜻蜓会被花香吸引吗

一天放学，天阴沉沉的，乌云布满了天空，风呼呼地吹着，好像在对我说：要下雨了，赶快回家吧。”于是，我赶紧加快脚步回家。

走到楼下时，我的眼前突然飞来一只蜻蜓，它把我吸引住了，我准备让爸爸把它做成标本，我把这个想法告诉了姐姐。这只蜻蜓比蝴蝶还要漂亮，它身上大部分是蓝色的，像几块闪闪发亮的蓝宝石。它的翅膀是透明的，仔细一看，中间就好像蜘蛛织的一张网。我想：捉蜻蜓太简单了，我肯定很快就能把它捉住。于是我猛地扑了过去，我本以为蜻蜓还没回过神儿，可是我猜错了，蜻蜓早就飞到了一片叶子上。我沮丧地低下了头，自言自语道：怎么捉不住呢？”尽管我捉不住，可是我还是不放弃。我想：我一定要捉住它。然后作文我就悄悄地走到叶子旁边，因为吸取了上一次的教训，所以我的手是慢慢地向它靠近，可还是被蜻蜓发现了。姐姐见我捉不到，便帮我一起捉蜻蜓。蜻蜓好像在逗我们似的，我们还没靠近，它又飞到了空中。一会儿飞到东，一会儿飞到西，我们怎么也够不着它，我着急地差点哭出来。

这时，爸爸回来了，他让我们赶快回家，爸爸说完，蜻蜓就落在他背上不动了。我一下看到了希望，慢慢走到爸爸身后，迅速地把手扣在爸爸的背上。

耶！捉住了！”我开心地叫道。可是，我却不想把它带回家了，

黄金在经历了十年的大牛市之后，在多重利空的影响下，国际金价在今年的4月12日跌至1481美元，首次跌破1520美元支撑，开启了国际金价一番惨烈的暴跌。这无疑让很多奉黄金为目前最安全的投资品种的人们产生了动摇。众多投资机构开始分分唱衰黄金，像知名的投资银行美国高盛集团和德意志银行等大佬们都不约而同下调2013年黄金均价预期，使得市场恐慌情绪再次升温。但另一方面以“中国大妈”为代表的世界各地很多大妈，却在这一轮暴跌中疯狂抢购黄金，这种疯狂的行为甚至一度让国际金价止跌上扬。这场逢低扫荡黄金的“中国大妈”和唱空黄金的华尔街大鳄的对决一个多月以来，先有华尔街大鳄不敌“中国大妈”的言论，后又有多数“中国大妈”进入被套阶段的惨状，到底谁才是最后真正的赢家呢？

黄金这十年来的大牛市的原因在哪呢？最主要的原因在于全球通胀的水平和预期不断的升温让金价获得了很好的支撑，以及收益于宽松的货币政策，而另一方面欧洲债务危机，也吸引了大量资金进入黄金和美元市场避险，提振了金价与美元共同走强。

而缘何黄金又会开启这样一番惨烈的下跌呢？不像金价的上涨，金价下跌的原因却是多方面的综合作用，一方面全球通胀压力的过度担忧，以及可能面临的通货紧缩的担忧；而另一方面美国的实体经济在逐渐

篇一：风信子花谢了的处理方法

方法一：

水培的风信子开完花可以改为土培养球，一般还可以养上一个月左右。土培的你只要保持土壤湿润，放在阳台太阳照到的地方就行，不需要太烦的，就简单养护。另外，今年开完花的风信子你不要扔掉，还是保持土壤湿润养球，等到花叶全部枯萎了，你就不用浇水了，可以刨出来也可以不刨出来，放在阳台的角落，自然干燥。下半年11月份可以继续土培，要是还在这个盆里就要把土用水浸透（就是把盆放在水里慢慢吸饱水），然后和今年的方法一样养护，正常还会开花，只是花朵会少一点儿，另外这个大球明显变小，再从边上长出小球来，如此养几年小球长大，可以移栽到大盆里或者分几个小盆来栽，你就会有多个风信子了。

方法二：

花谢后的风信子继续水养，直到6月初气温逐渐升高时，风信子的叶片会枯黄并进入夏眠期，这时候将枯黄的叶片全部剪除，并剪去所有的根系，然后将球根放在阴凉通风处晾1-2天(千万不能晒)待彻底晾干后将球根用报纸包裹好放入罐中，放在冰箱的冷藏室(不是冷冻室)里，度夏期间温度不能超过10度，否则球根易腐烂。待到11月份气温逐渐转凉进入深秋时，将保存了一个夏天的风信子球根取出，放在恰当容器的瓶口上，水加至距离球根底部约1CM处，然后放在

完全黑暗且冷凉处(5度左右)促

推 荐 文 档 Professional documents 法不察民情而立之,则不威！

不知情高管非法集资会被判刑吗？

温馨提示：本文《不知情高管非法集资会被判刑吗？》由我机构工作人员精心收编整理，如若有用，请您下载收藏以便备查。 一、不知情高管非法集资会被判刑吗

非法集资在实务中具体罪名一般有非法吸收公众存款罪与集资诈骗罪，两者刑期差距较大，非吸中如果是单位非法吸收400多万处三年以上十年以下有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金。集资诈骗的话将可能会十年以上有期徒刑或者无期徒刑。违反法律、法规，通过不正当的渠道，向社会公众或者集体募集资金的行为，是构成本罪的行为实质所在。涉嫌集资诈骗罪，要根据涉案金额、犯罪情节定罪处罚，不知情的不认为是犯罪，如果知情并提供帮助的，构成共犯，要追究刑事责任。

依据《刑法》，集资诈骗罪是指以非法占有为目的，使用诈骗方法非法集资并达到法律规定的数额和情节的行为。与非法吸收公众存款罪的单一犯罪客体(指侵犯金融管理秩序)不同，集资诈骗罪的犯罪客体属于复杂客体，它既侵犯了金融管理秩序，又侵犯了公私财产的所有权，但不知情即不犯罪。

二、在不知

网页上摘抄文段会被论文查重系统检测出吗？

昨天有位同学在后台问Gocheck君：“如果我在网页上摘抄部分内容并改换句意会被论文查重系统检测出来吗？”

我的回答是肯定的，因为你所摘抄的部分会被Gocheck论文检测系统实时抓取的互联网资源进行匹配，至于改换句意后就一定不会被查出了吗？当然不是，检测系统的并不是只针对相似字来查，还会和相似词进行判断。所以想简单的从网上摘录文段去完成论文，还是太太年轻。

但是，查重系统毕竟是一种人为设定的机器，我们只需要摸清其中的原理，再通过技巧性的修改，就能成功的通过论文检测。

一篇论文的重复率是如何检测出来的呢？论文检测系统的原理就是对上传的论文进行分层处理，并按照篇章、段落、句子等层级分别和查重系统中的资源库文献进行比对，原则上，只要检测的论文和比对库中文献相似部分超过百分之五十（具体看系统的算法）就会被系统查出来。

根据以上的查重原理我们可以常用论文抄袭修改方法有：

首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。通过上述方法，能有效降低抄袭率。

当然了解一个查重系统也是非常有必要的，不然某些功能都不

红 蜻 蜓

丽莉学校 田津红

教学目标：

1、知识与技能：认识渐强渐弱记号、换气记号，能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

2、过程与方法：让学生能够从聆听中分辨合唱与其齐唱效果的不同，并能够运用所学的力度记号演唱合唱歌曲《红蜻蜓》，表达出对童年生活的向往。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

教学重难点：

能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯；学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

教学资源：电子琴，多媒体、歌片 课 时：第二课时 教学过程：

1、组织教学：师生相互问好

2、新课导入：每个人都有童年或是幸福的或是快乐的或是难忘的或是忧伤的，或是一首歌就能勾起你对童年的回忆

同学们美好的童年总是给我们太多的回忆，那么你们的童

年都做过哪些趣事呢？

3、师范唱：问：几拍子的？你有什么感受？ 4、揭示课题：红蜻蜓 5、发声训练：略 6、学唱歌曲：

（1）、请同学们随伴奏有感情地朗读歌词 （2）、学习歌谱

（3）、试着在下面把第三段歌词填一填 （4）、复习唤气记号、渐强、渐弱记号 （5）、加上力度标记完整演唱歌曲

7、学

红 蜻 蜓

丽莉学校 田津红

教学目标：

1、知识与技能：认识渐强渐弱记号、换气记号，能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

2、过程与方法：让学生能够从聆听中分辨合唱与其齐唱效果的不同，并能够运用所学的力度记号演唱合唱歌曲《红蜻蜓》，表达出对童年生活的向往。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

教学重难点：

能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯；学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

教学资源：电子琴，多媒体、歌片 课 时：第二课时 教学过程：

1、组织教学：师生相互问好

2、新课导入：每个人都有童年或是幸福的或是快乐的或是难忘的或是忧伤的，或是一首歌就能勾起你对童年的回忆

同学们美好的童年总是给我们太多的回忆，那么你们的童

年都做过哪些趣事呢？

3、师范唱：问：几拍子的？你有什么感受？ 4、揭示课题：红蜻蜓 5、发声训练：略 6、学唱歌曲：

（1）、请同学们随伴奏有感情地朗读歌词 （2）、学习歌谱

（3）、试着在下面把第三段歌词填一填 （4）、复习唤气记号、渐强、渐弱记号 （5）、加上力度标记完整演唱歌曲

7、学

篇一：梁小珍-蜻蜓

S版《义务教育课程标准实验教科书·语

姓 名：梁 小 珍

工作单位： 翁源县新江镇中心小学

任教学科： 语 文

任教年级： 三 年 级

《放飞蜻蜓》教学设计（第一课时）

【教学内容】

S版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级下册21《放飞蜻蜓》。

【教材分析】

《放飞蜻蜓》是一篇记事的文章，课文讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导孩子认识蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，体现了陶行之先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。文章按照事情发展的顺序记叙了“捉蜻蜓”——“识蜻蜓”——“放蜻蜓”，环环紧扣，前后关联。文章层次清楚，语言简洁，通过人物对话，推进故事的发展，引起学生阅读的兴趣，从中了解相关科学知识，并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一辈的关心爱护和谆谆教导。

【学情分析】

农村的学生，从小在田野中长大，蜻蜓对他们来说并不陌生，而且三年级的学生已有一定的认知基础，对学习的文本具有一定的初读感知能力，能够主动热情地参与到学习中，学习积极性比较高。由于他们年龄小，认知水平有限，自主学习能力、小组合作能力以及获取、加工、整理信息的能力都较为薄弱。因此，我在教学设计上作了一定的改进，为了让学生在轻松、愉快的学习氛

篇一：鸟语花香

鸟语花香

尊敬的各位老师：大家好！我是2号考生今天我说课的课题是(鸟语花香

)下面我从教材分析、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计五个方面进行说课。

一、教材分析

(鸟语花香)一课是人教版小学美术(五)年级( 上 )册第8课的内容，属于造型表现学习领域。本节课通过引导学生观察分析，了解和掌握了写意花鸟的绘画技法，

)，培养了学生丰富的想象力和创造力。

( 五 )年级的学生以具有一定的造型基础和表现能力，他们想象力丰富，创造能力强，我根据五年级的年龄特点及个别差异，针对本课内容，我制定以下教学目标：

1了解和掌握中国画的笔墨方法

2、运用中国画的绘画技法进行花鸟画的创作

3、感受水墨韵味，养成对中国画的持久兴趣。

运用中国画的绘画技法进行花鸟画的创作既是本课的重点也是难点。

二、教法学法

基于以上对教材分析，为达成本课教学目标，突破教学重点和难点，在教学中，我采用讲解法、操作法、练习法等教学方法，引导学生通过自主学习、交流讨论等多种学习方式，充分发挥学生的主体性地位。

上课之前我需要准备多媒体课件，学生则需要准备毛笔、毛毡、墨汁等绘画工具

下面，我针对本课教学目标和以上设计理念重点谈一谈我的教学过程

一、 创设情境，导入新课

成功的教学，首先要激发学生的兴

篇一：女生怎么表白不会被拒绝

女生怎么表白不会被拒绝

一，什么是表白？

来自百科的解释：

表白，或称告白意为向他人表示自己的想法或心意。特指表达爱意，又称示爱，在这种情况下通常被认为是建立恋爱关系的方式。

表白可以通过各种方式，如当面表达，写情书等。

在很多人的观念里（甚至是潜意识里），认为和一个女生建立恋爱关系表白是必不可少的过程，甚至是和女生建立恋爱关系的途径。

我以前初中的时候也是这样认为且是这样做的，结果就是即便女生喜欢我但也拒绝我了（对方给的理由是怕影响我中考，而高中之后对方反过来告诉我这些要和我在一起时，我对对方的感情已经变了），但多年以来的情感经历以及教授学员恋爱技巧的工作经验告诉我，事实根本就不是我以前想的那样，若你没有接受过情感教育，甚至无恋爱经验，你认为追女生应该向对方表白，我对此表示理解，但我想告诉你更加有效的求爱方式，希望你能避免犯此错误。

二，人为什么想表白？

一个人爱上她人时，为什么想要表白？

这里我们引入“情绪”的概念，当一个人爱上另一个人时，你的情绪会受到对方的影响。

对方对你说的话，对你的态度，对你行为的回应，对方和其他人的关系，只要是和对方有一点点关系的事情，都会影响到你的情绪。

但情绪是难以控制的。

“情不自禁”这个词说得很好，当