这样的画面让我留恋的作文500字

那是阳光明媚的下午，我身旁的大树被大风吹得翩翩起舞，连同小草也吹了起来，好像在说：好凉爽的风呀！”

突然，笛”的一声，我像一只老鼠一样被吓了一大跳。我被吓的忐忑不安地说：神马回事？”我往左一看，原来足球比赛开始了，我迅速地跑到观众席。

来到了观众席。只见一个队员，他一边右脚运球，一边突破防守冲过来。他正在突破一厉害的大学生，他使劲突破，却没有突破大学生。他心想：怎样才能突破他？现在只能用我的终极大招”了，如果突破不了，那就完蛋了。

他还是用了大招蝎子摆尾，结果突破了那个大学生。正在跟门将单挑，只见他作文身体呈现出35度往下左倾斜，左脚站在球的左边，右脚往下垂直，接着往后摆，整个身体呈现出国际标准的形状。微微抬着头，眼睛目视前方的球门。右脚运着球，嗖”的从人群中突围出来，快速地冲到了球门前。

他身体45度向左倾，右脚推向后摆，握紧拳头。因为用力，右腿上的肌肉如小山包一般紧紧隆起，青筋毕现。他的两只眼睛瞪的大大的，直盯着球门，场上顿时安静了，周围的空气仿佛凝结了。他的右脚猛得一用力，球就飞快的飞了出去，足球甩着漂亮的弧线，灵动地向球门飞去，守门员没接住。

守门员扑倒在地，静默两秒后，震耳欲聋的欢呼

亲友团聚，欢乐温馨，书画相伴，闲适舒展，运动竞技，热烈奔放这一帧帧撩人心弦的画面，让人沉醉，流连

这样的画面，让我流连。在那时，我还小，不会骑单车，每当我看见别人从我身边骑过，我便聚精会神地看着他们是怎样骑的。我对骑单车的兴趣越来越浓厚。这几天里，爸爸我看到了我对单车的痴迷，便拍着我的肩膀说孩子，你是不是喜欢骑单车？我来教你，但学骑单车可不是一件容易的事啊，你得要坚持，坚持才能够成功，才能胜利，我相信你能行的！”刚开始，爸爸紧紧地握着我的手，条条青筋暴露，像一座小山丘，还像我的一座护栏，生怕我摔跤。后来，他只是轻轻的扶着把手，我只能勉勉强强地骑两步，接着，他干脆把手松开了，我一下子失去了平衡，重重地摔在地上。我的眼泪争先恐后的跳出来，而爸爸的目光如春风拂过脸颊，如一缕阳光照在脸上，让人感觉温暖又舒适。那目光里蕴含着无限的期望，无限的希望，仿佛在说：做好一件事，不可能没有失败过。”看到爸爸那鼓作文励的目光，我再次爬起，我经过无数次爬起，终于成功了。

这样的画面，让我流连。我从小就喜欢钢琴，每当我走过一家琴行时，总会放慢脚步，去聆听每个音符的美妙，看着孩子的手指在黑白相间的琴键下跳跃着，像是在跳着芭蕾舞。妈妈看到我这么喜欢钢琴

在我身边，发生过许多让我留恋的事情，但我觉得，下面这件事才应该是令我永远不能忘记的事。

记得今年二月份，我在老家写完作业，刚进后院我就看见爷爷在火盆里点燃了一堆树枝树叶什么的，我便对火”产生了兴趣，随后就想到了钻木取火的步骤了，所以我心想应该能成功取到火。第一步钻棒：我打算在爷爷准备冬天烧的木头堆里找钻棒。我费了九牛二虎才总算把合适的木头从木头堆拨出来，又费了好大的劲才把钻棒削尖，而且我这个钻棒和普通的钻棒不同，因为要在钻棒上套上尼龙绳，所以要提前削出一个小槽。第二步钻板：钻板就简单了，我直接在木头堆里拿了一块木头，但要细加工就不太容易了，不仅要在木头边削一个槽，而且还要作文削一个小洞，不过经过我的努力将它完成了。第三步：火绒和尼龙绳，尼龙绳家里有，可火绒上哪儿去找？对了，门口枯草枯叶，说干就干，又是拔草，又是捡树叶。终于材料都准备齐了。最后一步：要不停的搓钻棒，尼龙绳两头转开套在大拇指上，绳子中间放在钻棒的小槽，这样可以有效防止手指往下滑。开始工作”，钻钻，钻钻，钻钻！半小时过去了，我摸了摸钻棒已经很热，可是我已经没有耐心了。现在有两个选择摆在我面前：一是直钻出火为止；二是半途而废，停止钻。我选择了后者，继续坚持。终于

我叫唐亚丽，一名14岁的女孩，家住东辛店村，辛店小学毕业。

我特点蛮多的。比如性格比较内向，不爱说话，我刚来这个学校都是别人先跟我交朋友，我再跟她们交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老师您所说的丑小鸭吧。不过我体质挺好的，就是偏矮，每次跑步总是在后面，也许是基因的问题吧。我最喜欢并擅长语文，语文是我以前五科里得分最高的，只有一两次是数学领先。我学习不错，各科成绩都受到老师表扬。在课余时间，我爱读书。因为读书使我获得知识；读书使我懂得人生的道理；读书让我学会了珍惜时间，所以我喜欢读书。

除了优点，我作文的缺点有很多。第一就是声音小；第二个缺点是我最痛恨的，就是我本来想给老师留下好印象的，可我却迟迟不敢举手，等老师提问到我时，我却因为紧张，完全懵圈了，把本来会的也说错了。有作业和考试成绩标着，老师知道我是好学生，只是无奈地点头，让我坐下，再提问别的同学。从此我对回答问题产生了恐惧，每当老师提问问题，我总想躲起来，尽量避免老师的提问。我知道越是躲闪就越会被老师提问，但我还是会去躲避。我害怕因回答错误被老师误解，所以我不想回答问题。

这便是我，文静内向、热爱学习、有些胆小的女孩，我一定会改掉这坏毛病的。

在我们的身边有应该有一些好朋友、家人、老师，陪伴在我们身边，让我们幸福吧。

我的好朋友

在寒假的假期里，有一天晚上，我和钟明珠跑完步回来，我拿起了手中的寒假作业语文的，开始读《木兰诗》，我遇到一些不认识的字，我要去百度找。她说，我来教你吧，我听到这句话我的心里不知道多么开心。有一个字把我给难住了，钟明珠把可汗的汗读成了这个音hán”。我说，钟明珠你是不是读错了，应该是流汗的汗呀。钟明珠一直说，我没有读错，是你读错了。我说，是你读错了，真是的。后来钟明珠并没有选择跟我一直吵下去，而是耐心的教我。跟我解释说我到底是哪里读错了，解释了三分钟左右，我终于明白了。她说可汗作文的意思是：我们国家在古代北方最高领袖的称呼。听钟明珠这么一说，我就想到了电视剧中很多配音演员把可汗音读成了流汗的音。那一举动让我有了幸福感。

我初中的老师

在二零一七年九月一号的时候，我第一天入学对学校还不是完全熟悉。我在四楼和一些新同学在那打扫卫生，方老师叫我把墙壁擦一下，擦完之后，我不知道我有没有去签到。我和方老师说我先去报告厅签一下到。方老师微笑的对我说，你还没签到啊，快去吧。她还告诉我了，我报告厅在哪里？该怎么走。在那一句话中，我和方老师，当时完全不认识。

无奈地拉着夏天的衣衫，不住地回头看看自己走过的夏天。绿色的画卷里，处处有我和伙伴们的笑脸。我们牵着手奔向田野，去拥抱缤纷的大自然。用灵巧的小手摘下艳丽的野花，编成五彩的花环，戴在头上，挂在胸间，对着清澈的溪水尽情地打扮。看着楚楚倒影，我们曾多次梦想着变成漂亮的美人鱼潜入水中，觅虾蟹为友，寻鱼虫为伴，向水螺学习设计，为自己建造一栋漂亮的住房，拜青蛙为师，歌唱这绚丽的夏天和我们多彩的童年。

我们向水面撒下片片树叶，眼前顿时成了停靠小船的港湾，一只只绿色的小船”随风飘荡在伙伴们的面前。我们闭上双眼，似乎跳上作文轻快的小舟，用垂在水中的小脚丫扑打着水面，划呀划，载着夏天的生机和屡屡跃动的阳光，划向小溪流去的地方。

我们一起收获着快乐，珍藏着嬉闹，笑声随心飘向四方，逗绿了拔节的小草，逗笑了含苞的野花。走在绿色的地毯”上，担心踩皱了大自然精心的梳妆，一路走去，脚下一路芳香。短暂的时光总不会让你觉察到它的匆忙，转眼间，夕阳西下的小路被拉得深远悠长，伸向远方，伸向与晚霞出现的地方。我真想沿着这条小路，撕下一片五彩的晚霞装扮属于自己的住房。

夏天的身影远去了，那淡不了的浓浓思绪仍在，给自己，给伙伴留下永远的回忆。

我喜欢这样的家，因为我的家是充满活力的。

爸爸特别爱说笑。有一次妈妈发现她的钱丢了，就对爸爸说：你说气人不气人，我我包里明明是五百元，买鞋花了二百元，怎么就剩下二百元了？奇怪，那一百元跑哪儿去了呢？”爸爸眼珠子一转，对妈妈说：你呀，别生气，也许那一百元在包里闷的慌，出去溜达了啦，说不定一会儿就回来了。”我和妈妈相视一笑。妈妈笑着说：该不是溜达到了你的钱包里了吧？”爸爸一翻白眼：你看看我钱包里有一张红色钞票吗？”那就对了！”我和妈妈又哈哈大笑起来。

妈妈经常耍赖皮。有一次我们一家三口玩扑作文克，我们下了赌注：输的给两个赢家各一元。当时妈妈输了，应该掏二元钱，可她说最后一起付。最后一局，妈妈又输了，应该付四元，妈妈假装去拿钱，却穿上衣服，说一句”去买菜了”溜之大吉了。

我以前非常喜欢摇滚乐。每次中午放学回家，我总会拿起手机，卧在沙发上听起来，有时竟大声唱了出来。那声音和着音乐声，交织在一起，汇成了一首‘魔鬼交响乐’。这音乐足以把玻璃震碎。妈妈也常常大声喊到：行啦，震死啦，像锯木头一样。”我只好放下手下中的手机停止了哼声。

这就是我的家，

李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。

他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。

他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。

我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明作文白了，老师也就和蔼地笑了。

这样的老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。

作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的样子，有点心疼了，说：昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老

清晨，我迈着脚步正走向学校，礼仪大使正对我说：老师好！”我面带笑容的向他们问好。我走到门口看到的只是这样的场景：追逐打闹，甚至把地搞得脏脏的，做游戏，把书乱摆呢，还有的还在开心的聊天，把教室搞得鸡犬不宁。

唯独有一名同学自己拿出课本来读，我心里感觉凉滋滋的，我走进教室破口大骂，唯独表扬刚才那名同学，要让大家向他学习。我没多说，就喝了水。<br>音乐响起，同学们纷纷回到教室，我讲解了课文，提到问题时，那个同学主动站了起来回答，说的句句有理，还说对了，我饶有兴味地关注着他

下课了，我从窗外经过时，看到了那个同学自觉的拿作文出作文书来看，那笑容仿佛像我小时候一般，又像上帝的天使那纯洁般的微笑，深深刻在我的脑海。

当我经过拐角时看见一位同学生受了伤，我正要去扶那位学生，自个地扶着他到校医室，然后就去上课了。

放学了，学生们不约而同地跑向校门口，像马拉松赛跑一样。正当我证准备下班的时候，那名同学走了进来说：老师这道题我不懂，你能讲给我听吗？”他指了指书本中的一道题，我虽然想下班，但我还是耐心的一遍又一遍的讲给他听，直到他能听懂，：老师你辛苦了！”那位同学说。的我先是一愣。这句话深深的刻在脑海里。

我望着他的背影嘴唇

篇一：爷爷

最令我敬佩的人啊！那就是我的爷爷。 爷爷常说：“人哪活到老学到老！”我也记住了这句话，不过爷爷还真像他所说的那样活到老学到老。

爷爷没什么大出息，学历更不高，但是爷爷有一种刻苦钻研，不耻下问的精神很令我敬佩。 有一次，爷爷问我，牛叫的那个哞去掉口字旁念啥啊？当时，作为一个初中生，我也不太清楚，我便说：“爷爷你管它呢？你又不是要去考大学。”没想到爷爷还真为我这一句话较上真了，于是爷爷通过各种渠道来查找这个字的读音，问我的父母这个不常见的字，还查字典，只可惜字典因年头多了，缺篇少页。没查到。

最后我见爷爷太辛苦，便上网帮他查了查，原来是个多音字，念móu，也念mù，爷爷这才知道。我也认识了一个其他同学不一定知道的生字，一举两得。 爷爷不仅爱问问题，而且还爱看书，爷爷自己的书都看完了之后，还要从他孙女我借书看，从一年级的课本开始看，一直看到我所学的那年级的课本才算完事，从头温习真是好习惯啊！正可谓博览群书。

慢慢的，我也学会了这种爷爷身上具有的好习惯，学后温习，课前预习。 爷爷是我最敬佩的人，爷爷的种种做法与习惯，不得不让我这个小孙女从心往外的佩服啊！

篇二：清洁工

在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也